Sensibilisation au toucher-détente des étudiants en soins infirmiers / Christine Loubert in Soins psychiatrie, 339 (mars 2022)  

Public ISBD [article]  inSoins psychiatrie > 339 (mars 2022) . - pp. 26-29 Titre : Sensibilisation au toucher-détente des étudiants en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Loubert, Auteur ; Virginie DEMONCHEAUX, Auteur ; Anne-Valérie DEGREVE, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 26-29 Catégories : Psychologie:Développement psychosensoriel:Toucher Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Initiation Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Bien être Soins:Soins infirmiers:Soins relationnels:Relation aide:Relation aide thérapeutique Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Thérapeutique Thérapeutique:Relaxation Travail:Pratique professionnelle Résumé : Interventions non médicamenteuses et pratiques psychocorporelles sont désormais intégrées dans le paysage hospitalier et relèvent d’un exercice régulier pour certains infirmiers. Ces approches proposent de nombreux bénéfices pour l’ensemble des acteurs et complètent harmonieusement les thérapeutiques médicamenteuses. Il paraît ainsi incontournable qu’elles prennent place au sein de la formation initiale en soins infirmiers. Exemple du toucher-détente à l’institut de formation aux métiers de la santé du centre hospitalier de Valenciennes (Nord). Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1526644 [article] Sensibilisation au toucher-détente des étudiants en soins infirmiers [texte imprimé] / Christine Loubert, Auteur ; Virginie DEMONCHEAUX, Auteur ; Anne-Valérie DEGREVE, Auteur . - 2022 . - pp. 26-29. in Soins psychiatrie > 339 (mars 2022) . - pp. 26-29 Catégories : Psychologie:Développement psychosensoriel:Toucher Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Initiation Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Bien être Soins:Soins infirmiers:Soins relationnels:Relation aide:Relation aide thérapeutique Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Thérapeutique Thérapeutique:Relaxation Travail:Pratique professionnelle Résumé : Interventions non médicamenteuses et pratiques psychocorporelles sont désormais intégrées dans le paysage hospitalier et relèvent d’un exercice régulier pour certains infirmiers. Ces approches proposent de nombreux bénéfices pour l’ensemble des acteurs et complètent harmonieusement les thérapeutiques médicamenteuses. Il paraît ainsi incontournable qu’elles prennent place au sein de la formation initiale en soins infirmiers. Exemple du toucher-détente à l’institut de formation aux métiers de la santé du centre hospitalier de Valenciennes (Nord). Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1526644

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
SP_339_STCHAM	Revue en ligne	Document électronique	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
99903600	Revue en ligne	Document électronique	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

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