Cuisiner des idées reçues, une expérience positive de l’enseignement à distance / Veruska BEZERRA DE MENEZES ALENCAR in Soins cadres, 134 (mars 2022)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 134 (mars 2022) . - pp. 24-27 Titre : Cuisiner des idées reçues, une expérience positive de l’enseignement à distance Type de document : texte imprimé Auteurs : Veruska BEZERRA DE MENEZES ALENCAR, Auteur ; Florence SKORKA, Auteur ; Aurélie THIERY, Auteur ; et al. Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 24-27 Catégories : Mots outils [NI]:Recherche:Innovation Psychologie:Développement intellectuel:Fonction cognitive:Imagination:Créativité Sciences éducation:Ingénierie pédagogique Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Résumé : En période de crise, le réflexe naturel consiste le plus souvent à agrémenter les recettes ordinaires avec les ingrédients à disposition. Or, avec un peu d’imagination, un peu d’audace et beaucoup de conviction, le plat du jour peut se révéler supérieur aux suggestions de la carte. Imagination, audace et conviction sont les composants essentiels de l’innovation, y compris en pédagogie. Retour d’expérience de l’Institut de formation en soins infirmiers de Laxou en Meurthe-et-Moselle. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1523915 [article] Cuisiner des idées reçues, une expérience positive de l’enseignement à distance [texte imprimé] / Veruska BEZERRA DE MENEZES ALENCAR, Auteur ; Florence SKORKA, Auteur ; Aurélie THIERY, Auteur ; et al. . - 2022 . - pp. 24-27. in Soins cadres > 134 (mars 2022) . - pp. 24-27 Catégories : Mots outils [NI]:Recherche:Innovation Psychologie:Développement intellectuel:Fonction cognitive:Imagination:Créativité Sciences éducation:Ingénierie pédagogique Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Résumé : En période de crise, le réflexe naturel consiste le plus souvent à agrémenter les recettes ordinaires avec les ingrédients à disposition. Or, avec un peu d’imagination, un peu d’audace et beaucoup de conviction, le plat du jour peut se révéler supérieur aux suggestions de la carte. Imagination, audace et conviction sont les composants essentiels de l’innovation, y compris en pédagogie. Retour d’expérience de l’Institut de formation en soins infirmiers de Laxou en Meurthe-et-Moselle. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1523915

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
SC_134_STCHAM	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
REV13	Revue en ligne	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

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