Développer les aptitudes relationnelles des étudiants / Claudine Giordano in La revue de l'infirmière, 255 (novembre 2019)  

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 255 (novembre 2019) . - pp. 40-41 Titre : Développer les aptitudes relationnelles des étudiants Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Giordano, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 40-41 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Technique mesure:Enquête Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Technique simulation:Jeu rôle Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Travail groupe Système éducatif:Enseigné:Etudiant Résumé : La méthode des jeux de rôle entre pairs est une approche pédagogique fréquemment utilisée en formation, y compris pour les étudiants en soins infirmiers. Comme la taille du groupe est un frein possible à cette pratique, une recherche sur les effets du jeu de rôle en sous-groupes d'étudiants sur le développement des attitudes et techniques relationnelles a été initiée. D'après la présentation de la revue Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2019.09.011 [article] Développer les aptitudes relationnelles des étudiants [texte imprimé] / Claudine Giordano, Auteur . - 2019 . - pp. 40-41. in La revue de l'infirmière > 255 (novembre 2019) . - pp. 40-41 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Technique mesure:Enquête Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Technique simulation:Jeu rôle Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Travail groupe Système éducatif:Enseigné:Etudiant Résumé : La méthode des jeux de rôle entre pairs est une approche pédagogique fréquemment utilisée en formation, y compris pour les étudiants en soins infirmiers. Comme la taille du groupe est un frein possible à cette pratique, une recherche sur les effets du jeu de rôle en sous-groupes d'étudiants sur le développement des attitudes et techniques relationnelles a été initiée. D'après la présentation de la revue Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2019.09.011

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
STCHAM_255	Revue en ligne	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
164	Revue en ligne	Document électronique	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

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