L'éco-conception du soin, de la formation à la professionnalisation / Isabelle Bayle in Objectif Soins & Management, 306 (août - septembre 2025)

Public ISBD [article]  inObjectif Soins & Management > 306 (août - septembre 2025) . - pp. 52-56 Titre : L'éco-conception du soin, de la formation à la professionnalisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Bayle, Auteur ; Isabelle Debray, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : pp. 52-56 Note générale : Associé à : Dossier "Eco-manager, soigner autrement" Langues : Français (fre) Résumé : Dans l'objectif de réduire l'impact environnemental des pratiques de soins, une approche systémique combinant gestes individuels, stratégies collectives et innovation est nécessaire. Comment les étudiants en soins infirmiers de première année appréhendent-ils la dimension du développement durable dans ce contexte ? Quelles ingénieries pédagogiques les formateurs peuvent-ils construire pour répondre aux enjeux environnementaux ? [Résumé Editeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] L'éco-conception du soin, de la formation à la professionnalisation [texte imprimé] / Isabelle Bayle, Auteur ; Isabelle Debray, Auteur . - 2025 . - pp. 52-56. Associé à : Dossier "Eco-manager, soigner autrement" Langues : Français (fre) in Objectif Soins & Management > 306 (août - septembre 2025) . - pp. 52-56 Résumé : Dans l'objectif de réduire l'impact environnemental des pratiques de soins, une approche systémique combinant gestes individuels, stratégies collectives et innovation est nécessaire. Comment les étudiants en soins infirmiers de première année appréhendent-ils la dimension du développement durable dans ce contexte ? Quelles ingénieries pédagogiques les formateurs peuvent-ils construire pour répondre aux enjeux environnementaux ? [Résumé Editeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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Transformation de la formation infirmière en réponse à une société en transition / Isabelle Debray in Soins pédiatrie puériculture, 345 (juillet - août 2025)  

Public ISBD [article]  inSoins pédiatrie puériculture > 345 (juillet - août 2025) . - pp. 12-13 Titre : Transformation de la formation infirmière en réponse à une société en transition Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Debray, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : pp. 12-13 Note générale : Associé à : Dossier "Evolution des méthodes pédagogiques en milieu hospitalier" Langues : Français (fre) Résumé : Les formations de santé se préparent à des changements majeurs. Les méthodes pédagogiques et les outils relevant de l’andragogie évoluent pour répondre aux besoins de la population en matière de santé. Renforcement des collaborations et des partenariats, réflexions sur la prise en charge des patients et adaptation aux enjeux actuels sont au cÅ“ur de l’évolution des formations en santé. [Résumé Editeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1750537 [article] Transformation de la formation infirmière en réponse à une société en transition [texte imprimé] / Isabelle Debray, Auteur . - 2025 . - pp. 12-13. Associé à : Dossier "Evolution des méthodes pédagogiques en milieu hospitalier" Langues : Français (fre) in Soins pédiatrie puériculture > 345 (juillet - août 2025) . - pp. 12-13 Résumé : Les formations de santé se préparent à des changements majeurs. Les méthodes pédagogiques et les outils relevant de l’andragogie évoluent pour répondre aux besoins de la population en matière de santé. Renforcement des collaborations et des partenariats, réflexions sur la prise en charge des patients et adaptation aux enjeux actuels sont au cÅ“ur de l’évolution des formations en santé. [Résumé Editeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1750537

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Processus pédagogique innovant pour le service sanitaire / Estelle Marchais-Fiot in Soins pédiatrie puériculture, 345 (juillet - août 2025)  

Public ISBD [article]  inSoins pédiatrie puériculture > 345 (juillet - août 2025) . - pp. 30-36 Titre : Processus pédagogique innovant pour le service sanitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Estelle Marchais-Fiot, Auteur ; Isabelle Debray, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : pp. 30-36 Note générale : Associé à : Dossier "Evolution des méthodes pédagogiques en milieu hospitalier" Langues : Français (fre) Résumé : Cet article présente un processus pédagogique innovant pour réaliser l’enseignement du service sanitaire. Celui-ci est une nouvelle composante de la formation initiale des infirmiers depuis 2017, instaurée par les pouvoirs politiques afin de développer les dimensions d’interprofessionnalité, le développement de la démarche de projet et la compréhension de la promotion de la santé. Les interventions se déroulent en binômes d’étudiants de filières variées, évoluant le plus souvent face à un public ciblé, constitué essentiellement d’enfants de tous âges. Les étudiants interviennent à cinq reprises dans l’optique d’un changement mineur de comportement pour améliorer la santé du public. Le projet de santé publique permet une collaboration étroite entre l’éducation nationale et les formations initiales en santé sur le bassin grenoblois. [Résumé Editeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1750543 [article] Processus pédagogique innovant pour le service sanitaire [texte imprimé] / Estelle Marchais-Fiot, Auteur ; Isabelle Debray, Auteur . - 2025 . - pp. 30-36. Associé à : Dossier "Evolution des méthodes pédagogiques en milieu hospitalier" Langues : Français (fre) in Soins pédiatrie puériculture > 345 (juillet - août 2025) . - pp. 30-36 Résumé : Cet article présente un processus pédagogique innovant pour réaliser l’enseignement du service sanitaire. Celui-ci est une nouvelle composante de la formation initiale des infirmiers depuis 2017, instaurée par les pouvoirs politiques afin de développer les dimensions d’interprofessionnalité, le développement de la démarche de projet et la compréhension de la promotion de la santé. Les interventions se déroulent en binômes d’étudiants de filières variées, évoluant le plus souvent face à un public ciblé, constitué essentiellement d’enfants de tous âges. Les étudiants interviennent à cinq reprises dans l’optique d’un changement mineur de comportement pour améliorer la santé du public. Le projet de santé publique permet une collaboration étroite entre l’éducation nationale et les formations initiales en santé sur le bassin grenoblois. [Résumé Editeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1750543

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Evaluation des connaissances des étudiants et processus pathologiques / Raphael Froger in La revue de l'infirmière, 250 (avril 2019)  

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 250 (avril 2019) . - pp. 40-41 Titre : Evaluation des connaissances des étudiants et processus pathologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Raphael Froger, Auteur ; Isabelle Debray, Auteur ; Pascale Martin, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 40-41 Catégories : Compétence ; Etudiant ; Formation initiale ; Infirmier ; Pédagogie Résumé : La formation initiale infirmière "s'universitarise" sur fond d'omniprésence des technologies numériques dans le champ des enseignements. Les cadres formateurs qui accompagnent les étudiants dans leur processus d'apprentissage vers la professionnalisation questionnent leurs approches pédagogiques, et notamment l'évaluation des connaissances pour ajuster qualité de formation et besoins du système de santé. Illustration autour du thème des processus pathologiques. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2019.03.014 [article] Evaluation des connaissances des étudiants et processus pathologiques [texte imprimé] / Raphael Froger, Auteur ; Isabelle Debray, Auteur ; Pascale Martin, Auteur . - 2019 . - pp. 40-41. in La revue de l'infirmière > 250 (avril 2019) . - pp. 40-41 Catégories : Compétence ; Etudiant ; Formation initiale ; Infirmier ; Pédagogie Résumé : La formation initiale infirmière "s'universitarise" sur fond d'omniprésence des technologies numériques dans le champ des enseignements. Les cadres formateurs qui accompagnent les étudiants dans leur processus d'apprentissage vers la professionnalisation questionnent leurs approches pédagogiques, et notamment l'évaluation des connaissances pour ajuster qualité de formation et besoins du système de santé. Illustration autour du thème des processus pathologiques. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2019.03.014

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Le secret professionnel en médecine légale clinique / Isabelle Debray in Soins pédiatrie puériculture, 280 (septembre-octobre 2014)  

Public ISBD [article]  fait partie de Le secret professionnel (Dossier) / Christine Castello in Soins pédiatrie puériculture, 280 (septembre-octobre 2014) inSoins pédiatrie puériculture > 280 (septembre-octobre 2014) . - p. 31 Titre : Le secret professionnel en médecine légale clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Debray, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 31 Catégories : Déontologie ; Médecine légale ; Partage information ; Secret professionnel ; Travail équipe Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spp.2014.07.006 [article]  fait partie de Le secret professionnel (Dossier) / Christine Castello in Soins pédiatrie puériculture, 280 (septembre-octobre 2014) Le secret professionnel en médecine légale clinique [texte imprimé] / Isabelle Debray, Auteur . - 2014 . - p. 31. in Soins pédiatrie puériculture > 280 (septembre-octobre 2014) . - p. 31 Catégories : Déontologie ; Médecine légale ; Partage information ; Secret professionnel ; Travail équipe Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spp.2014.07.006

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CHA0000000798	Revues	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000000857	Revues	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

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