Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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Auteur Cinira Magali Fortuna |
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheLa recherche "in mundo" pour comprendre le travail / Ana Lucia Abrahao in Education permanente, 240 (septembre 2024)
Titre : La recherche "in mundo" pour comprendre le travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Ana Lucia Abrahao, Auteur ; Cinira Magali Fortuna, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 92-98 Langues : Français (fre) Résumé : En sciences de l’éducation et de la formation, la production de connaissances ouvre différentes possibilités dans la relation entre le chercheur et son objet. Certaines possibilités sont centrées sur la neutralité du chercheur, sur la manière de garantir un processus dans lequel l’objet est contrôlé et isolé. D’autres formes de production de connaissances n’opèrent pas selon le cadre de la division paradigmatique sujet-objet ; au contraire, elles opèrent dans la perspective de la constitution du sujet chercheur dans le monde, avec l’objet. Dans cette perspective, l’implication est intrinsèque à la production de connaissances, le chercheur in mundo s’enchevêtre, se mêle, est impliqué dans le processus de recherche en tant qu’il délimite l’objet d’étude. En agissant sur le terrain, il est lui-même susceptible d’être affecté, ce qui le conduit à faire des choix guidés par les rencontres. Dans le champ de la santé et de l’éducation permanente, considérer le chercheur in mundo peut favoriser la compréhension du travail et notamment des processus éducatifs des adultes malades. [Résumé Editeur] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue
in Education permanente > 240 (septembre 2024) . - pp. 92-98[article] La recherche "in mundo" pour comprendre le travail [texte imprimé] / Ana Lucia Abrahao, Auteur ; Cinira Magali Fortuna, Auteur . - 2024 . - pp. 92-98.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > 240 (septembre 2024) . - pp. 92-98
Résumé : En sciences de l’éducation et de la formation, la production de connaissances ouvre différentes possibilités dans la relation entre le chercheur et son objet. Certaines possibilités sont centrées sur la neutralité du chercheur, sur la manière de garantir un processus dans lequel l’objet est contrôlé et isolé. D’autres formes de production de connaissances n’opèrent pas selon le cadre de la division paradigmatique sujet-objet ; au contraire, elles opèrent dans la perspective de la constitution du sujet chercheur dans le monde, avec l’objet. Dans cette perspective, l’implication est intrinsèque à la production de connaissances, le chercheur in mundo s’enchevêtre, se mêle, est impliqué dans le processus de recherche en tant qu’il délimite l’objet d’étude. En agissant sur le terrain, il est lui-même susceptible d’être affecté, ce qui le conduit à faire des choix guidés par les rencontres. Dans le champ de la santé et de l’éducation permanente, considérer le chercheur in mundo peut favoriser la compréhension du travail et notamment des processus éducatifs des adultes malades. [Résumé Editeur] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000003255 Revues StCham Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible
Titre : Brésil Type de document : texte imprimé Auteurs : Cinira Magali Fortuna, Auteur ; Carla Spagnol, Auteur ; Eliana Villa, Auteur ; Isabela Velloso, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 44-47 Catégories : Brésil ; Formation ; Formation initiale ; Infirmier Résumé : Cette fiche a pour objectif de présenter de façon synthétique les éléments clés de la formation et de l'enseignement des sciences infirmières au niveau bachelor (licence). Note de contenu : Associé à : Fiche de pays contributeurs Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM) En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/rsi.119.0044
in Recherche en Soins Infirmiers > 119 (décembre 2014) . - pp. 44-47[article] Brésil [texte imprimé] / Cinira Magali Fortuna, Auteur ; Carla Spagnol, Auteur ; Eliana Villa, Auteur ; Isabela Velloso, Auteur . - 2014 . - pp. 44-47.
in Recherche en Soins Infirmiers > 119 (décembre 2014) . - pp. 44-47
Catégories : Brésil ; Formation ; Formation initiale ; Infirmier Résumé : Cette fiche a pour objectif de présenter de façon synthétique les éléments clés de la formation et de l'enseignement des sciences infirmières au niveau bachelor (licence). Note de contenu : Associé à : Fiche de pays contributeurs Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM) En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/rsi.119.0044 Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000000927 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000000950 Revues Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible 
Titre : Care en soins infirmiers au Brésil Type de document : texte imprimé Auteurs : Carla Aparecida Spagnol, Auteur ; Cinira Magali Fortuna, Auteur ; Eliana Aparecida Villa, Auteur ; Isabela Silva Cancio Velloso, Auteur ; Marcia Eller Miranda Salvanio, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 82-89 Catégories : Brésil ; Pratique soins ; Soins infirmiers Résumé : Cet article a comme objectif de proposer une réflexion sur le care en soins infirmiers au Brésil sur la base de certaines théories. A cette fin, nous débutons par une discussion sur le concept anglo-saxon du care et les possibles similitudes de traduction en langue portugaise. Nous présentons ensuite des auteurs qui étayèrent théoriquement certaines productions scientifiques dans le domaine de la santé et, spécifiquement, en soins infirmiers au Brésil. A partir de cette analyse, nous avons identifié la présence de diverses formes de penser les soins infirmiers. Néanmoins, en ce qui concerne le concept de care, tel qu'il est proposé en France, il n'existe que de rares études ou de recherches dont l'objet d'étude est le care. Toutefois, même face à cette production académique limitée à propos du care en santé, et en particulier dans le cadre des soins infirmiers au Brésil, il est possible de noter que les présupposés conceptuels sont en lien avec des enjeux spécifiques. Ces derniers sont basés sur des politiques de santé précises, telles que la Politique Nationale d'Humanisation et la Politique d'Éducation Permanente en Santé, ainsi que la propre organisation du Système Unique de Santé (SUS) qui visent l'intégralité de la prise en charge du patient. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM) En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/rsi.122.0082
in Recherche en Soins Infirmiers > 122 (septembre 2015) . - pp. 82-89[article] Care en soins infirmiers au Brésil [texte imprimé] / Carla Aparecida Spagnol, Auteur ; Cinira Magali Fortuna, Auteur ; Eliana Aparecida Villa, Auteur ; Isabela Silva Cancio Velloso, Auteur ; Marcia Eller Miranda Salvanio, Auteur . - 2015 . - pp. 82-89.
in Recherche en Soins Infirmiers > 122 (septembre 2015) . - pp. 82-89
Catégories : Brésil ; Pratique soins ; Soins infirmiers Résumé : Cet article a comme objectif de proposer une réflexion sur le care en soins infirmiers au Brésil sur la base de certaines théories. A cette fin, nous débutons par une discussion sur le concept anglo-saxon du care et les possibles similitudes de traduction en langue portugaise. Nous présentons ensuite des auteurs qui étayèrent théoriquement certaines productions scientifiques dans le domaine de la santé et, spécifiquement, en soins infirmiers au Brésil. A partir de cette analyse, nous avons identifié la présence de diverses formes de penser les soins infirmiers. Néanmoins, en ce qui concerne le concept de care, tel qu'il est proposé en France, il n'existe que de rares études ou de recherches dont l'objet d'étude est le care. Toutefois, même face à cette production académique limitée à propos du care en santé, et en particulier dans le cadre des soins infirmiers au Brésil, il est possible de noter que les présupposés conceptuels sont en lien avec des enjeux spécifiques. Ces derniers sont basés sur des politiques de santé précises, telles que la Politique Nationale d'Humanisation et la Politique d'Éducation Permanente en Santé, ainsi que la propre organisation du Système Unique de Santé (SUS) qui visent l'intégralité de la prise en charge du patient. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM) En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/rsi.122.0082 Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000001102 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000001075 Revues Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible
Titre : L’éducation permanente en santé au sein du réseau brésilien Cigogne : une recherche-intervention Type de document : texte imprimé Auteurs : Luana PINHO DE MESQUITA LAGO, Auteur ; Sylvia MATUMOTO, Auteur ; Cinira Magali Fortuna, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : 7 p. Catégories : Analyse ; Apprentissage professionnel ; Brésil ; Education santé ; Enfant ; Enquête qualitative ; Formation ; Mère ; Processus ; Qualité soins ; Ressource humaine ; Système santé ; Travail Résumé : Au Brésil, l’éducation permanente en santé, en tant que politique du système unique de santé, cherche à stimuler l’apprentissage au travail ainsi que sa qualification. La mise en œuvre de cette politique de santé se révèle être un processus complexe. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1415910
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > 6 (2) (juin 2020) . - 7 p.[article] L’éducation permanente en santé au sein du réseau brésilien Cigogne : une recherche-intervention [texte imprimé] / Luana PINHO DE MESQUITA LAGO, Auteur ; Sylvia MATUMOTO, Auteur ; Cinira Magali Fortuna, Auteur ; et al., Auteur . - 2020 . - 7 p.
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > 6 (2) (juin 2020) . - 7 p.
Catégories : Analyse ; Apprentissage professionnel ; Brésil ; Education santé ; Enfant ; Enquête qualitative ; Formation ; Mère ; Processus ; Qualité soins ; Ressource humaine ; Système santé ; Travail Résumé : Au Brésil, l’éducation permanente en santé, en tant que politique du système unique de santé, cherche à stimuler l’apprentissage au travail ainsi que sa qualification. La mise en œuvre de cette politique de santé se révèle être un processus complexe. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1415910 Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité STCHAM_6_2 Revue en ligne Document électronique CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible 99903508 Revue en ligne Document électronique CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible
Titre : La formation universitaire des infirmières au Brésil : trois expériences Type de document : texte imprimé Auteurs : Cinira Magali Fortuna, Auteur ; Fabiana Santana, Auteur ; Carla Spagnol, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 85-98 Catégories : Brésil ; Formation ; Identité professionnelle ; Infirmier ; Université Résumé : La façon de former les professionnels en soins infirmiers est liée à l'histoire ainsi qu'au contexte socio-politique et économique. Cet article présente la formation universitaire d'infirmier(ère) au Brésil, dans trois universités publiques : l'université de Sao Paulo, l'université fédérale de Goias, l'université fédérale du Minas Gerais. Il explicite leurs défis, leurs différences et leurs similitudes. Les réseaux de services de santé, les universités et la formation universitaire des infirmières sont très diversifiés sur le territoire brésilien. Une loi nationale règle la formation des infirmières, mais les universités ont une certaine autonomie pour appliquer les programmes. Comment s'est structurée la formation des infirmières dans les trois universités comparées ? D'après la présentation de la revue. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM) En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/rsi.119.0085
in Recherche en Soins Infirmiers > 119 (décembre 2014) . - pp. 85-98[article] La formation universitaire des infirmières au Brésil : trois expériences [texte imprimé] / Cinira Magali Fortuna, Auteur ; Fabiana Santana, Auteur ; Carla Spagnol, Auteur . - 2014 . - pp. 85-98.
in Recherche en Soins Infirmiers > 119 (décembre 2014) . - pp. 85-98
Catégories : Brésil ; Formation ; Identité professionnelle ; Infirmier ; Université Résumé : La façon de former les professionnels en soins infirmiers est liée à l'histoire ainsi qu'au contexte socio-politique et économique. Cet article présente la formation universitaire d'infirmier(ère) au Brésil, dans trois universités publiques : l'université de Sao Paulo, l'université fédérale de Goias, l'université fédérale du Minas Gerais. Il explicite leurs défis, leurs différences et leurs similitudes. Les réseaux de services de santé, les universités et la formation universitaire des infirmières sont très diversifiés sur le territoire brésilien. Une loi nationale règle la formation des infirmières, mais les universités ont une certaine autonomie pour appliquer les programmes. Comment s'est structurée la formation des infirmières dans les trois universités comparées ? D'après la présentation de la revue. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM) En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/rsi.119.0085 Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000000927 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000000950 Revues Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible
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