Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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Étudiants et infirmières font la paire / Marie-Capucine Diss in L'infirmièr.e, 10-11 (juillet-aout 2021)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000002124 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible Evaluation de la douleur chez l'enfant : prise en charge infirmière / M. DANGLETERREDJAMBAY in Recherche en Soins Infirmiers, 60 (mars 2000)
[article]
Titre : Evaluation de la douleur chez l'enfant : prise en charge infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : M. DANGLETERREDJAMBAY, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : pp. 86116 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant
Mots outils [NI]:Méthodologie:Définition
Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation
Mots outils [NI]:Outil
Soins:Soins infirmiers
Symptôme:DouleurLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue
in Recherche en Soins Infirmiers > 60 (mars 2000) . - pp. 86116[article] Evaluation de la douleur chez l'enfant : prise en charge infirmière [texte imprimé] / M. DANGLETERREDJAMBAY, Auteur . - 2000 . - pp. 86116.
in Recherche en Soins Infirmiers > 60 (mars 2000) . - pp. 86116
Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant
Mots outils [NI]:Méthodologie:Définition
Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation
Mots outils [NI]:Outil
Soins:Soins infirmiers
Symptôme:DouleurLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 01910 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 9902113 9902959Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Les facteurs influençant l’évaluation des apprentissages en milieu clinique des étudiants d’un institut supérieur des professions infirmières et techniques de santé au Maroc / El Mahjoub EL HARSI in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 7 (4) (décembre 2021)
[article]
Titre : Les facteurs influençant l’évaluation des apprentissages en milieu clinique des étudiants d’un institut supérieur des professions infirmières et techniques de santé au Maroc : étude descriptive exploratoire Type de document : texte imprimé Auteurs : El Mahjoub EL HARSI, Auteur ; Mouad AOUZAL, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 2-12 Langues : Français (fre) Catégories : Géographie politique:Monde:Afrique:Afrique du Nord:Maghreb:Maroc
Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation
Mots outils [NI]:Outil
Profession sanitaire & sociale:Profession santé
Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance:Examen
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage
Système éducatif:Enseignement
Système éducatif:Equipe éducative:Formateur
Système éducatif:Scolarité:Relation enseignant enseigné
Travail:Pratique professionnelle
Variable épidémiologique:Risque:Facteur risque:Facteur associéRésumé : Objectif de l’étude
Cette étude descriptive exploratoire a visé la description des facteurs influençant l’évaluation des apprentissages en milieu clinique des étudiants de l’Institut supérieur des professions infirmières et techniques de santé de Marrakech.
Méthode
La collecte des données a été menée en mars 2019 à l’Institut supérieur des professions infirmières et techniques de santé de Marrakech, via un questionnaire diffusé auprès de 34 enseignants permanents et des entretiens avec 18 étudiants. L’analyse des données est faite avec les logiciels SphinxPlus2 pour les données quantitatives et RQDA pour les données qualitatives.
Résultats
Les résultats obtenus ont montré que l’évaluation en stage est perçue subjective par 59,4 % des enseignants et comme une activité lourde par 81,3 % des enseignants, et plusieurs étudiants perçoivent cette évaluation injuste. De même, plusieurs enseignants ne pratiquent pas l’évaluation diagnostique et formative systématiquement en stage. Ces résultats sont expliqués par plusieurs facteurs influençant l’évaluation en milieu clinique soulevés par cette étude, comme l’inadéquation de l’environnement clinique soulevée par 62,5–7,5 % des enseignants, l’encadrement de 68,8 % des enseignants dans plus d’un site de stage, l’encadrement de 97 % des enseignants de plus de cinq étudiants par site, l’insuffisance des instruments d’évaluation pour 56,3 % des enseignants, la non-formation de 46,88 % des enseignants en enseignement et certains biais d’évaluation.
Conclusion
L’évaluation des apprentissages en milieu clinique des étudiants de l’Institut supérieur des professions infirmières et techniques de santé de Marrakech est influencée par plusieurs facteurs sur lesquels il faut agir pour avoir une évaluation qui tend vers l’objectivité et en faveur de l’apprentissage des étudiants.Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1490976
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > 7 (4) (décembre 2021) . - pp. 2-12[article] Les facteurs influençant l’évaluation des apprentissages en milieu clinique des étudiants d’un institut supérieur des professions infirmières et techniques de santé au Maroc : étude descriptive exploratoire [texte imprimé] / El Mahjoub EL HARSI, Auteur ; Mouad AOUZAL, Auteur . - 2021 . - pp. 2-12.
Langues : Français (fre)
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > 7 (4) (décembre 2021) . - pp. 2-12
Catégories : Géographie politique:Monde:Afrique:Afrique du Nord:Maghreb:Maroc
Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation
Mots outils [NI]:Outil
Profession sanitaire & sociale:Profession santé
Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance:Examen
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage
Système éducatif:Enseignement
Système éducatif:Equipe éducative:Formateur
Système éducatif:Scolarité:Relation enseignant enseigné
Travail:Pratique professionnelle
Variable épidémiologique:Risque:Facteur risque:Facteur associéRésumé : Objectif de l’étude
Cette étude descriptive exploratoire a visé la description des facteurs influençant l’évaluation des apprentissages en milieu clinique des étudiants de l’Institut supérieur des professions infirmières et techniques de santé de Marrakech.
Méthode
La collecte des données a été menée en mars 2019 à l’Institut supérieur des professions infirmières et techniques de santé de Marrakech, via un questionnaire diffusé auprès de 34 enseignants permanents et des entretiens avec 18 étudiants. L’analyse des données est faite avec les logiciels SphinxPlus2 pour les données quantitatives et RQDA pour les données qualitatives.
Résultats
Les résultats obtenus ont montré que l’évaluation en stage est perçue subjective par 59,4 % des enseignants et comme une activité lourde par 81,3 % des enseignants, et plusieurs étudiants perçoivent cette évaluation injuste. De même, plusieurs enseignants ne pratiquent pas l’évaluation diagnostique et formative systématiquement en stage. Ces résultats sont expliqués par plusieurs facteurs influençant l’évaluation en milieu clinique soulevés par cette étude, comme l’inadéquation de l’environnement clinique soulevée par 62,5–7,5 % des enseignants, l’encadrement de 68,8 % des enseignants dans plus d’un site de stage, l’encadrement de 97 % des enseignants de plus de cinq étudiants par site, l’insuffisance des instruments d’évaluation pour 56,3 % des enseignants, la non-formation de 46,88 % des enseignants en enseignement et certains biais d’évaluation.
Conclusion
L’évaluation des apprentissages en milieu clinique des étudiants de l’Institut supérieur des professions infirmières et techniques de santé de Marrakech est influencée par plusieurs facteurs sur lesquels il faut agir pour avoir une évaluation qui tend vers l’objectivité et en faveur de l’apprentissage des étudiants.Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1490976 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité RFIRI_(7)4_STCHAM Revue en ligne Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible MONT_RFIRI_7_4 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible Formation à distance, une expérience singulière pour l’apprenant et une opportunité de réflexion pour le formateur / Vincent BERGER in Soins cadres, 131 (novembre 2021)
[article]
Titre : Formation à distance, une expérience singulière pour l’apprenant et une opportunité de réflexion pour le formateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent BERGER, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 30-33 Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation:Impact
Mots outils [NI]:Outil
Mots outils [NI]:Recherche:Innovation
Sciences économiques:Concept économique:Ressource:Ressource humaine
Sciences économiques:Concept économique:Ressource:Ressource matérielle
Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel
Sciences éducation:Pédagogie
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Tutorat
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Autonomie
Système éducatif:Equipe éducative:Formateur
Travail:Pratique professionnelleRésumé : Comment les apprenants vivent-ils la transformation digitale de leur formation ? Quels sont les effets des outils numériques et de l’enseignement à distance sur leur expérience de formation et leurs apprentissages ? La crise sanitaire permet de revisiter les pratiques pédagogiques. Développer l’autonomie et éviter l’isolement sont de nouveaux défis pour le formateur. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1489786
in Soins cadres > 131 (novembre 2021) . - pp. 30-33[article] Formation à distance, une expérience singulière pour l’apprenant et une opportunité de réflexion pour le formateur [texte imprimé] / Vincent BERGER, Auteur . - 2021 . - pp. 30-33.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 131 (novembre 2021) . - pp. 30-33
Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation:Impact
Mots outils [NI]:Outil
Mots outils [NI]:Recherche:Innovation
Sciences économiques:Concept économique:Ressource:Ressource humaine
Sciences économiques:Concept économique:Ressource:Ressource matérielle
Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel
Sciences éducation:Pédagogie
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Tutorat
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Autonomie
Système éducatif:Equipe éducative:Formateur
Travail:Pratique professionnelleRésumé : Comment les apprenants vivent-ils la transformation digitale de leur formation ? Quels sont les effets des outils numériques et de l’enseignement à distance sur leur expérience de formation et leurs apprentissages ? La crise sanitaire permet de revisiter les pratiques pédagogiques. Développer l’autonomie et éviter l’isolement sont de nouveaux défis pour le formateur. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1489786 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SC_131_STCHAM Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible EDOC18 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible 99903571 Revue en ligne Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible Gestion des risques : de la cartographie au carnet sanitaire / Carmine Di in Inter bloc, 34 (1) (janvier - mars 2015)
[article]
Titre : Gestion des risques : de la cartographie au carnet sanitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Carmine Di, Auteur ; Christel Deschamps, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 57-59 Langues : Français (fre) Catégories : Information & communication [NI]:Information:Type document:Atlas
Mots outils [NI]:Outil
Politique santé:Sécurité sanitaire:Gestion risque
Technologie:Technologie médicale:Dispositif médical:Matériel médical:Plateau technique:Bloc opératoire
Variable épidémiologique:RisqueRésumé : La cartographie des risques a pour but d'établir un état des lieux des vulnérabilités dans un établissement de santé, notamment au bloc opératoire. Sa réalisation conduit, entre autres, à l'élaboration d'un carnet sanitaire, outil de maîtrise du risque infectieux qui permet le suivi d'indicateurs de la qualité de l'environnement du bloc opératoire. (Résumé éditeur) Note de contenu : Associé à : Fait partie du dossier "Le risque infectieux au bloc opératoire" Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Article de revue
in Inter bloc > 34 (1) (janvier - mars 2015) . - pp. 57-59[article] Gestion des risques : de la cartographie au carnet sanitaire [texte imprimé] / Carmine Di, Auteur ; Christel Deschamps, Auteur . - 2015 . - pp. 57-59.
Langues : Français (fre)
in Inter bloc > 34 (1) (janvier - mars 2015) . - pp. 57-59
Catégories : Information & communication [NI]:Information:Type document:Atlas
Mots outils [NI]:Outil
Politique santé:Sécurité sanitaire:Gestion risque
Technologie:Technologie médicale:Dispositif médical:Matériel médical:Plateau technique:Bloc opératoire
Variable épidémiologique:RisqueRésumé : La cartographie des risques a pour but d'établir un état des lieux des vulnérabilités dans un établissement de santé, notamment au bloc opératoire. Sa réalisation conduit, entre autres, à l'élaboration d'un carnet sanitaire, outil de maîtrise du risque infectieux qui permet le suivi d'indicateurs de la qualité de l'environnement du bloc opératoire. (Résumé éditeur) Note de contenu : Associé à : Fait partie du dossier "Le risque infectieux au bloc opératoire" Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MON0000000977 Revue INT Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible La hot line gériatrique, enquête auprès des médecins généralistes du bassin stéphanois / Marie CHAUSSINAND in Soins gérontologie, 149 (mai 2021)
PermalinkPermalinkImpact des nouvelles technologies sur le travail des soignants / Abdelaziz Djellal in L'Aide-soignante, 221 (novembre 2020)
PermalinkL’infirmier face à l’afflux massif de blessés / Aurélie Frattini in La revue de l'infirmière, 286 (décembre 2022)
PermalinkInnovations technologiques et place de l’aide-soignant auprès du résident / VUILLEMIN A. in Soins aides-soignantes, 99 (mars 2021)
PermalinkIntérêt de la réalité virtuelle dans les TCA / Vincent FLORENT in Santé mentale, 265 (février 2022)
PermalinkLutter contre la dénutrition par une meilleure communication / Marie Seignobos in La revue de l'infirmière, 194 (octobre 2013)
PermalinkLes Mannequins de macrosimulation, des outils pédagogiques professionnalisants / Anne Doucet in La revue de l'infirmière, 197 (janvier 2014)
PermalinkLa médiation, l'art de régler les conflits en douceur / Laure Martin in L'infirmièr.e, 9 (juin 2021)
PermalinkLa médiation pour les professionnels des établissements hospitaliers et médico-sociaux publics / Edouard Couty in Soins cadres, 130 (octobre 2021)
PermalinkMéthodologie d’un protocole de recherche qualitative / Emmanuelle Cartron in La revue de l'infirmière, 277 (janvier 2022)
PermalinkPermalinkNouvelles technologies numériques, organisation et gouvernance des établissements publics de santé / Yann Bubien in Soins cadres, 123 (novembre 2020)
PermalinkOptimiser l’organisation des consultations ambulatoires en santé mentale / Laurent Defromont in Soins psychiatrie, 337 (novembre 2021)
PermalinkUn outil d’aide à la décision lors de la réception des produits de santé thermosensibles / Tiphanie Fontaine in La revue de l'infirmière, 264 (octobre 2020)
PermalinkUn outil d'aide à la décision en soins palliatifs / Elisabeth Guldner in Soins cadres, 71 (supplément) (Août 2009)
PermalinkUn outil de communication adapté pour les patients anglophones / Mélanie Delacour in La revue de l'infirmière, 195 (novembre 2013)
PermalinkL’outil numérique au service de la prévention de la dépendance des sujets âgés / Tony MACARON in Soins gérontologie, 148 (mars 2021)
PermalinkUn outil simple pour mesurer le bien-être immédiat des personnes âgées en Ehpad / Marie-Laure Kuhnel in Soins gérontologie, 108 (juillet-août 2014)
PermalinkLes outils de bonnes pratiques et d'aides pour l'action de soins / L. JOVIC in Recherche en Soins Infirmiers, 69 (juin 2002)
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