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40 exercices ludopédagogiques pour la formation / Thierry Beaufort
Titre : 40 exercices ludopédagogiques pour la formation : diversifier ses formations pour impliquer et motiver les stagiaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Beaufort, Auteur Mention d'édition : 6e édition enrichie Editeur : Paris : ESF Sciences Humaines Année de publication : 2023 Collection : Collection Formation permanente Sous-collection : Entreprise Importance : 1 vol. (227 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4608-7 Prix : 24,90 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Sciences éducation:Formation:Formation continue
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Sciences éducation:PédagogieRésumé : Tout formateur veut capter l'attention des stagiaires en donnant du rythme à ses interventions. Véritable référence, ce livre propose des exercices originaux et anti-bâillements - tels que le prénom dynamique, mon meilleur souvenir, les 5 boites, la bagouze... -, pour conquérir son auditoire et : - Se présenter avec originalité ; - Créer et maintenir la dynamique de groupe ; - Entretenir une écoute active ; - S'exprimer sans jugement ; - Encourager la créativité.Conçu comme un « tout-en-un pédagogique », vous trouverez pour chaque exercice : le temps de préparation et le matériel nécessaire à sa réalisation, son niveau de difficulté, sa durée et les objectifs visés. Thierry Beaufort vous propose également des scénarios d'animation et des outils pour favoriser l'implication des stagiaires autour des thèmes essentiels : la communication, la connaissance de soi, les processus d'influence... Des exercices vraiment originaux pour sortir du cadre traditionnel ! Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage 40 exercices ludopédagogiques pour la formation : diversifier ses formations pour impliquer et motiver les stagiaires [texte imprimé] / Thierry Beaufort, Auteur . - 6e édition enrichie . - Paris : ESF Sciences Humaines, 2023 . - 1 vol. (227 p.) : ill., couv. ill. en coul ; 24 cm. - (Collection Formation permanente. Entreprise) .
ISBN : 978-2-7101-4608-7 : 24,90 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences éducation:Formation:Formation continue
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Sciences éducation:PédagogieRésumé : Tout formateur veut capter l'attention des stagiaires en donnant du rythme à ses interventions. Véritable référence, ce livre propose des exercices originaux et anti-bâillements - tels que le prénom dynamique, mon meilleur souvenir, les 5 boites, la bagouze... -, pour conquérir son auditoire et : - Se présenter avec originalité ; - Créer et maintenir la dynamique de groupe ; - Entretenir une écoute active ; - S'exprimer sans jugement ; - Encourager la créativité.Conçu comme un « tout-en-un pédagogique », vous trouverez pour chaque exercice : le temps de préparation et le matériel nécessaire à sa réalisation, son niveau de difficulté, sa durée et les objectifs visés. Thierry Beaufort vous propose également des scénarios d'animation et des outils pour favoriser l'implication des stagiaires autour des thèmes essentiels : la communication, la connaissance de soi, les processus d'influence... Des exercices vraiment originaux pour sortir du cadre traditionnel ! Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MON0000003771 371 BEA Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Sorti jusqu'au 30/01/2024 Accompagnement des résidents atteints de démence qui crient / Sarah NOZIÈRE in Soins aides-soignantes, 102 (septembre 2021)
[article]
Titre : Accompagnement des résidents atteints de démence qui crient Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah NOZIÈRE, Auteur ; Aurélie BERGEON, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 20-21 Langues : Français (fre) Catégories : Etablissement social:Structure sociale personne âgée:EHPAD
Mots outils [NI]:Temps:Nuit
Pathologie:Trouble sexuel:Impuissance
Pratique médicale:Relation soignant soigné:Accompagnement malade
Psychologie:Développement psychoaffectif:Affectivité
Santé mentale:Psychopathologie:Trouble anxieux
Santé mentale:Psychopathologie:Trouble mental organique:Démence
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Sociologie:Société:Milieu social:Support social:Groupe social:Communauté
Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaireRésumé : En établissement d’hébergement pour personnes âgées, les cris sont fréquents chez les résidents dont la capacité à s’exprimer est altérée. Une réflexion en équipe pluridisciplinaire cherche à identifier le sens de cris et, en premier lieu, à éliminer une cause somatique. Des solutions pour calmer l’angoisse de la personne peuvent être trouvées. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1469149
in Soins aides-soignantes > 102 (septembre 2021) . - pp. 20-21[article] Accompagnement des résidents atteints de démence qui crient [texte imprimé] / Sarah NOZIÈRE, Auteur ; Aurélie BERGEON, Auteur . - 2021 . - pp. 20-21.
Langues : Français (fre)
in Soins aides-soignantes > 102 (septembre 2021) . - pp. 20-21Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SAS_102_STCHAM Revue en ligne Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible MONT_SAS_102 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible 99903563 Revue en ligne Document électronique CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible
[article]
Titre : L'accompagnement à la santé de la personne handicapée Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Cole, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 50-51 Langues : Français (fre) Catégories : Groupe population:Personne handicapée
Information sanitaire:Besoin santé
Mots outils [NI]:Méthodologie:Recommandation
Politique santé:Promotion santé
Pratique médicale:Relation soignant soigné:Accompagnement malade
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Soins
Soins:Continuité soinsRésumé : En 2013, l'Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (Anesm) a émis des recommandations sur l'accompagnement de la santé de la personne handicapée. Celles-ci rappellent que la formation et le soutien des professionnels sont nécessaires, ainsi que la participation de la personne à son projet de soins. (R.A.) Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.soin.2014.03.010
in Soins > 785 (mai 2014) . - pp. 50-51[article] L'accompagnement à la santé de la personne handicapée [texte imprimé] / Emilie Cole, Auteur . - 2014 . - pp. 50-51.
Langues : Français (fre)
in Soins > 785 (mai 2014) . - pp. 50-51
Catégories : Groupe population:Personne handicapée
Information sanitaire:Besoin santé
Mots outils [NI]:Méthodologie:Recommandation
Politique santé:Promotion santé
Pratique médicale:Relation soignant soigné:Accompagnement malade
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Soins
Soins:Continuité soinsRésumé : En 2013, l'Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (Anesm) a émis des recommandations sur l'accompagnement de la santé de la personne handicapée. Celles-ci rappellent que la formation et le soutien des professionnels sont nécessaires, ainsi que la participation de la personne à son projet de soins. (R.A.) Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.soin.2014.03.010 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000000550 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000000417 Revues Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Documents numériques
http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.soin.2014.03.010URL Accompagner la personne en formation / Yann Serreau
Titre : Accompagner la personne en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Serreau (1959-....), Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2013 Collection : Psycho sup, ISSN 1275-4854 Importance : 1 vol. (XXV-266 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-059916-5 Prix : 26 EUR Note générale : Bibliogr. p. 259-266 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences éducation:Formation:Formation continue
Sciences éducation:Formation:Formation continue:Formation médicale continue
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelleRésumé : Le mouvement de la professionnalisation est en train de transformer profondément tout l'enseignement supérieur. Cet ouvrage fournit tous les repères utiles pour les praticiens et acteurs de cette mutation. Véritable outil didactique, il est appelé à faire durablement référence. Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Accompagner la personne en formation [texte imprimé] / Yann Serreau (1959-....), Auteur . - Paris : Dunod, 2013 . - 1 vol. (XXV-266 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Psycho sup, ISSN 1275-4854) .
ISBN : 978-2-10-059916-5 : 26 EUR
Bibliogr. p. 259-266
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences éducation:Formation:Formation continue
Sciences éducation:Formation:Formation continue:Formation médicale continue
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelleRésumé : Le mouvement de la professionnalisation est en train de transformer profondément tout l'enseignement supérieur. Cet ouvrage fournit tous les repères utiles pour les praticiens et acteurs de cette mutation. Véritable outil didactique, il est appelé à faire durablement référence. Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MON0000001305 370 SER Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Accompagner le vieillissement / Danielle Thiébaud
Titre : Accompagner le vieillissement : Se former et former Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Thiébaud, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2008 Collection : Comprendre les personnes Importance : 96 p. Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-723-3 Prix : 11,20 EUR Note générale : Bibliogr., p. 95 Langues : Français (fre) Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adulte:Personne âgée
Psychologie:Psychologie malade
Santé physique:Développement physique:Vieillissement
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Soins:Qualité soins
Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Psychiatrie:GérontopsychiatrieRésumé : Accompagner les personnes âgées, en particulier celles qui sont désorientées, nécessite de se former afin d'assurer pleinement une réelle présence et une proximité dans les actes de la vie quotidienne. Cet ouvrage apporte les repères nécessaires à ce travail profondément humain. Sont abordés : la gestion des émotions ; la compréhension de l'action du vieillissement au niveau physiologique (le cerveau, ses altérations, ...) et au niveau psychologique (la dépression, le deuil, ...); la gestion de la communication (comportements, attitudes, oser dire sans blesser, prendre du recul, être reconnu, éviter l'épuisement, ...); le travail en équipe ; la coopération avec les familles. Chaque chapitre comporte une partie théorique et une proposition d'exercices pouvant être faits individuellement, en petit groupe ou en grand groupe. Cet ouvrage peut être utilisé comme parcours de formation. Les formateurs trouveront des éléments pour concevoir et animer des demandes de formations. Note de contenu :
Développer son intelligence émotionnelle
Comprendre le vieillissement
Mieux communiquer
Renforcer le travail d'équipe, coopérer avec les familles et réaliser des projets
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Accompagner le vieillissement : Se former et former [texte imprimé] / Danielle Thiébaud, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2008 . - 96 p. : graph., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Comprendre les personnes) .
ISBN : 978-2-85008-723-3 : 11,20 EUR
Bibliogr., p. 95
Langues : Français (fre)
Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adulte:Personne âgée
Psychologie:Psychologie malade
Santé physique:Développement physique:Vieillissement
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Soins:Qualité soins
Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Psychiatrie:GérontopsychiatrieRésumé : Accompagner les personnes âgées, en particulier celles qui sont désorientées, nécessite de se former afin d'assurer pleinement une réelle présence et une proximité dans les actes de la vie quotidienne. Cet ouvrage apporte les repères nécessaires à ce travail profondément humain. Sont abordés : la gestion des émotions ; la compréhension de l'action du vieillissement au niveau physiologique (le cerveau, ses altérations, ...) et au niveau psychologique (la dépression, le deuil, ...); la gestion de la communication (comportements, attitudes, oser dire sans blesser, prendre du recul, être reconnu, éviter l'épuisement, ...); le travail en équipe ; la coopération avec les familles. Chaque chapitre comporte une partie théorique et une proposition d'exercices pouvant être faits individuellement, en petit groupe ou en grand groupe. Cet ouvrage peut être utilisé comme parcours de formation. Les formateurs trouveront des éléments pour concevoir et animer des demandes de formations. Note de contenu :
Développer son intelligence émotionnelle
Comprendre le vieillissement
Mieux communiquer
Renforcer le travail d'équipe, coopérer avec les familles et réaliser des projets
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 06028 618.97 THI Livre [s] CDOC Saint-Chamond Gériatrie - Gérontologie - Gérontopsychiatrie - 618.97 Disponible MON0000000912 616.041 THI Livre [m] CDTI Montbrison 616.041 - Soins aux personnes âgèes Disponible L'accueil des enfants en situation de handicap dans les structures de la petite enfance / Mélanie Tocqueville in Soins pédiatrie puériculture, 261 (juillet/août 2011)
PermalinkAcquisition des compétences et prise de fonction in Objectif Soins & Management, 272 (décembre 2019)
PermalinkL'activité infirmière / Michel Nadot
PermalinkAFEST : quelles incidences sur la professionnalisation des formateurs ? / Lucie Petit in Education permanente, 231 (juin 2022)
PermalinkÊtre agent de chambre mortuaire / Sandrine VERMOREL in L'Aide-soignante, 234 (février 2022)
PermalinkAide-soignante coordinatrice en Ehpad, pour un management de proximité / Anne-Laure DUBOIS in L'Aide-soignante, 235 (mars 2022)
PermalinkAide-soignante, enjeux et perspectives (Dossier) / Corine Cordon in Soins aides-soignantes, 50 (Janvier/Février 2013)
PermalinkPermalinkL’analyse de pratiques en institut de formation d’aides-soignants / Sylvie Geffard-Aymé in Soins aides-soignantes, 56 (Janvier/Février 2014)
PermalinkL'analyse des pratiques professionnelles comme moyen de développement des compétences : Ancrage théorique, processus à l'oeuvre et limites de ces dispositifs / A-M LAGADEC in Recherche en Soins Infirmiers, 97 (juin 2009)
PermalinkANFH, formation permanente et projet stratégique / Emmanuelle QUILLET in Soins cadres, 120 (juin 2020)
PermalinkApport du e-learning à la formation clinique / Jean-Marc ALEXANDRE in Santé mentale, 175 (février 2013)
PermalinkPermalinkPermalinkQuand l'autorité du cadre formateur et la relation pédagogique ont à composer avec la présence des téléphones portables en cours / Céline Trophardy in Recherche en Soins Infirmiers, 130 (septembre 2017)
PermalinkLe bachelor en soins infirmiers : entre professionnalisation et professionnalité en Suisse en en Belgique / Myriam Graber in Recherche en Soins Infirmiers, 128 (mars 2017)
PermalinkPermalinkUne certification par blocs de compétences pour faciliter les parcours de formation / Ingrid Choucrallah in Soins aides-soignantes, 103 (novembre 2021)
Permalink"Je cherche à créer l'échange par le soin relationnel" / Anne-Marie Bonnery in Soins gérontologie, 100 (mars-avril 2013)
PermalinkCommunication & formation / Sophia BOUDJEMA in Hygiènes, 29 (1) (mars 2021)
PermalinkConstruire un « référentiel métier et compétences » / Guy Le Boterf in Hygiènes, 29 (1) (mars 2021)
PermalinkContention physique du patient adulte présentant une agitation incontrôlable / Pierre-Géraud Claret in Soins psychiatrie, 336 (septembre 2021)
PermalinkContenu et application du step 2 d’Icope, retour d’expérience des infirmières / Sandrine VAYSSET in Soins gérontologie, 152 (novembre 2021)
PermalinkLa Covid-19 dans un Ehpad / Christelle MIQUEL in Hygiènes, 30 (2) ([01/04/2022])
PermalinkLe développement professionnel continu / Carène Ponte in Soins aides-soignantes, 50 (Janvier/Février 2013)
PermalinkDiagnostiquer, prendre en charge et prévenir le burn- out parental / Maria Elena BRIANDA in Soins pédiatrie puériculture, 323 (novembre 2021)
PermalinkLe Premier diplôme universitaire en sciences infirmières / Jérôme Chevillotte in La revue de l'infirmière, 187 (janvier 2013)
PermalinkEn direct de… la Mission nationale d’appui transversal à la prévention des infections associées aux soins (Matis) – Boîte à outils prévention des infections respiratoires 2022 / Anne-Gaëlle VENIER in Hygiènes, 30 (1) ([01/03/2022])
PermalinkEn direct du… SIPI – L’infirmière experte en prévention et contrôle de l’infection en Suisse / Laetitia QALLA-WIDMER in Hygiènes, 28 (5) (novembre 2020)
PermalinkLa discipline infirmière dans le champs scientifique / Marie-Pierre Homerin
PermalinkLe DPC, une obligation triennale à respecter / Laure Martin in L'infirmièr.e, 9 (juin 2021)
PermalinkEcrire et être / Pascale Thibault in Objectif Soins & Management, 279 (février 2021)
PermalinkL'éducation précédant la sortie de l'hôpital : nouvelle forme d'éducation thérapeutique. Critères de qualité et perspectives d'application à notre contexte / Maria Grazia Albano in Recherche en Soins Infirmiers, 141 (juin 2020)
PermalinkEloge de la formation continue / Mireille San Jullian in Objectif Soins & Management, 155 (avril 2007)
PermalinkComment l'employeur peut-il soutenir la formation continue et le développement professionnel infirmier ? Résultats d'une étude qualitative canadienne auprès d'infirmières de soutien à domicile / Jerome Ouellet in Recherche en Soins Infirmiers, 131 (décembre 2017)
PermalinkLes enjeux du plan du développement des compétences au sein d’un pôle / Florence BONNET in Soins cadres, 120 (juin 2020)
PermalinkL'enseignement en ligne
PermalinkL'entretien infirmier "empêché" ? / Dominique Friard in Santé mentale, 218 (mai 2017)
PermalinkL'équipe mobile plaies et cicatrisation en renfort de la formation des soignants / Maria Benbrick in La revue de l'infirmière, 234 (octobre 2017)
PermalinkPermalinkEsper Pro, reconnaître le travail pair / Arnaud POITEVIN in Santé mentale, 268 (mai 2022)
PermalinkPermalinkÉvaluer pour former / Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation (2005)
PermalinkÉvolution de la profession d’infirmière libérale / Marie-Claude Daydé in Soins, 864 (avril 2022)
PermalinkÉvolution des usages numériques dans la formation des professionnels de santé / Christophe ALIX in Soins cadres, 134 (mars 2022)
PermalinkExercice du métier d’aide-soignant et réforme du référentiel de formation / Carène Ponte in Soins aides-soignantes, 103 (novembre 2021)
PermalinkLa Fédération nationale des infirmiers de réanimation / Sabine Valera in Soins, 861 (décembre 2021)
PermalinkFiches pratiques pour la prévention des infections associées aux soins dans les cabinets dentaires de ville / Christian Berthod in Hygiènes, 28 (5) (novembre 2020)
PermalinkLe FIF PL, une autre façon de se former / Laure Martin in L'infirmièr.e, 10-11 (juillet-aout 2021)
PermalinkDes figurines au service de l'enseignement de la médecine de catastrophe / Florent Gachet in La revue de l'infirmière, 207 (janvier 2015)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkFormation continue en milieu hospitalier, tirer parti du microlearning / Georges ZIANT in Soins cadres, 120 (juin 2020)
PermalinkFormation aux gestes et soins d'urgence et prise en charge des personnes âgées / Amaël Dahr in Soins gérontologie, 102 (juillet-août 2013)
PermalinkFormation infirmière et changements identitaires / Naamat Messmer-Al Abed in Soins, 772 (Janvier/Février 2013)
PermalinkLa formation initiale des professionnels de santé au temps de la Covid-19 / Anne-Marie Lagadec in Soins cadres, 131 (novembre 2021)
PermalinkLa formation interprofessionnelle en soins palliatifs / Frédérique DEBBICHE in Revue internationale de Soins palliatifs, 03 Volume 34 (septembre 2019)
PermalinkFormation et pratique de la socio-esthétique / Cécile BARTOLINI-GROSJEAN in Soins, 859 (octobre 2021)
PermalinkUne formation de prévention de la violence / francis Mangeonjean in Soins cadres, 84 (novembre 2012)
PermalinkLa formation professionnelle tout au long de la vie / Chabha Vernotte in Soins, Tiré à part (Juin 2009)
PermalinkFormation professionnelle tout au long de la vie, les mesures phares du nouveau dispositif / Carène Ponte in Soins cadres, 55 (août 2005)
PermalinkUne formation spécifique destinée aux agents de service hospitaliers / François JAMET in Soins cadres, 120 (juin 2020)
PermalinkLa formation entre universitarisation et professionnalisation
PermalinkFormer les infirmières pour lutter contre les violences au sein du couple / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, 276 (décembre 2021)
PermalinkFormer par simulation et jeux en santé / Anne-Gaëlle VENIER in Hygiènes, 28 (6) (décembre 2020)
PermalinkGestion des équipements de protection individuelle en établissements médico-sociaux / Laurie LEFAIX
PermalinkGestion des équipements de protection individuelle en établissements médico-sociaux / Laurie LEFAIX in Hygiènes, 29 (5) ([02/11/2021])
PermalinkLa gestion des équipements de protection individuelle durant la pandémie de Covid-19 au sein d’un centre hospitalier universitaire libanais / Soha Abdel Malak
PermalinkLa gestion des équipements de protection individuelle durant la pandémie de Covid-19 au sein d’un centre hospitalier universitaire libanais / Soha Abdel Malak in Hygiènes, 29 (5) ([02/11/2021])
PermalinkLa gestion d'un événement indésirable en service de pédiatrie / Emmanuelle Cruz in Soins, 804 (avril 2016)
PermalinkL’hygiène à travers les âges et dans les soins / Laurette Mira in Soins aides-soignantes, 102 (septembre 2021)
PermalinkUne revue intégrative sur le stage en dyade pour l'amélioration de la formation infirmière de premier cycle au Québec / Karyne Duval in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 5 (1) (mars 2019)
PermalinkQuelques leçons à tirer de la pandémie de Covid-19 pour la formation des professionnels de santé / Jean Jouquan in Soins cadres, 131 (novembre 2021)
PermalinkDe la liberté de choisir son avenir professionnel / Cédric Frétigné in Soins cadres, 120 (juin 2020)
PermalinkMauvais usages et complications de la thérapie par pression négative / Chloé Trial in Soins, 782 (Janvier/Février 2014)
PermalinkLa médiation, l'art de régler les conflits en douceur / Laure Martin in L'infirmièr.e, 9 (juin 2021)
PermalinkLa médiation dans le secteur sanitaire et médico-social, tour d’horizon des pratiques en 2021 / Éric BASSO in Soins cadres, 130 (octobre 2021)
PermalinkMise en oeuvre de la réforme de la formation professionnelle dans la fonction publique hospitalière / Carène Ponte in Soins cadres, 67 (supplèment) (octobre 2008)
PermalinkLe nouveau référentiel de la formation d’aide-soignant / Bernard SOURANONH in Soins aides-soignantes, 103 (novembre 2021)
PermalinkUne nouvelle étape pour le métier d’aide-soignant / Gilles Devers in Droit déontologie et soin, 21 (3) (septembre 2021)
PermalinkNouvelles modalités de la sélection en formation d’aide-soignant / Isabelle Bayle in Soins aides-soignantes, 103 (novembre 2021)
PermalinkOrganisation et modalités d’intervention des cellules d’urgence médico-psychologique / Anthony Chauvin in Soins psychiatrie, 336 (septembre 2021)
PermalinkOrganiser la montée en compétences des soignants sur les soins critiques / Sylvie Masia in La revue de l'infirmière, 283 (août 2022)
PermalinkOrigines d’une réingénierie tant attendue / Brigitte Sifferlen in Soins aides-soignantes, 103 (novembre 2021)
PermalinkParoles de praticiens et description de l'activité
PermalinkLe passeport et l'entretien de formation, deux atouts dans la gestion des ressources humaines / Annie Hamelin in Soins cadres, 73 (supplément) (février 2010)
PermalinkLes passerelles vers la formation d’aide-soignant / Natalina RIBEIRO in Soins aides-soignantes, 103 (novembre 2021)
PermalinkPenser la formation des professionnels de la santé
PermalinkPistes pour une histoire de la qualification des infirmières françaises / Christian Chevandier in Recherche en Soins Infirmiers, 139 (décembre 2019)
PermalinkPlaidoyer pour un exercice collégial du soin psychiatrique en urgence / Patrick Clervoy in Soins psychiatrie, 336 (septembre 2021)
PermalinkLe point de vue d’une DRH sur la politique de formation dans un établissement / Christèle BIENVENU in Soins cadres, 120 (juin 2020)
PermalinkPositionnement infirmier dans les Criavs et rôle de la documentation spécialisée / Baptiste Oriez in Soins, 863 (mars 2022)
PermalinkComment pratiquer un tutorat de qualité ? / Angi Malderez
PermalinkPréparer et former les soignants à la confrontation aux odeurs / Amandine LEONET in La revue de l'infirmière, 276 (décembre 2021)
PermalinkPrincipes de l’apprentissage en alternance / Ingrid Choucrallah in Soins aides-soignantes, 101 (juillet 2021)
PermalinkLa prise en charge complète du step 1 au step 5 / Catherine TAKEDA in Soins gérontologie, 152 (novembre 2021)
PermalinkPrise en charge optimale de la douleur aiguë des enfants hospitalisés âgés de 1 à 7 ans par les infirmières et médecins / Alexandra DUVIVIER in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 8 (2) (juin 2022)
PermalinkPermalinkLe programme de formation de médiateurs de santé pairs / Berenice Staedel in Soins aides-soignantes, 103 (novembre 2021)
PermalinkDes progrès technologiques et humains en réanimation / Claire FAZILLEAU in Soins, 861 (décembre 2021)
PermalinkQualité de vie au travail au Québec, entre réalités et défis / Diane-Gabrielle Tremblay in Soins, 860 (novembre 2021)
PermalinkPermalinkPermalinkLa recherche en management pour développer des compétences individuelles et collectives / Sophie RANDON in Soins cadres, 132 (décembre 2021)
PermalinkLe référent en formation professionnelle tout au long de la vie / Isabelle Bonnaudet in Objectif Soins & Management, 187 (Juin/juillet 2010)
PermalinkLa réingénierie du diplôme d'Etat d'Aide-Soignant / Ingrid Choucrallah in Soins aides-soignantes, 103 (novembre 2021)
PermalinkReprésentativité du cadre de santé... / Pascale Thibault in Objectif Soins & Management, 277 (octobre 2020)
PermalinkLe retour de formation, une étape à ne pas négliger / Nadia Kuntsmann in Soins cadres, 73 (supplément) (février 2010)
PermalinkRéussir vos interventions de formation / Alain Astouric
PermalinkLa révolution française des infirmières à travers le temps / Benjamin BECKER in Objectif Soins & Management, 277 (octobre 2020)
PermalinkLe rôle de l’aide-soignante en Ehpad en cas de risque suicidaire / Alexandra VUILLEMIN in Soins aides-soignantes, 109 (novembre 2022)
PermalinkRôle infirmier dans les soins bucco-dentaires / Thomas Boulanger in La revue de l'infirmière, 278 (février 2022)
PermalinkSars-CoV-2, l’agent pathogène qui stoppe un processus de formation / Pierre-Philippe Dujardin in Soins cadres, 131 (novembre 2021)
PermalinkSécuriser le parcours de l’apprenti / Bernard SOURANONH in Soins aides-soignantes, 107 (juillet 2022)
PermalinkSens et contresens d'un diplôme en soins infirmiers / Dominicé P. in Perspective soignante, 6 (décembre 1999)
PermalinkLa socio-esthétique et l’estime de soi / Sandrine BOUTONNET in Soins aides-soignantes, 102 (septembre 2021)
PermalinkPermalinkComment soutenir la démarche réflexive ? / Evelyne Charlier
PermalinkLes spécificités des interventions des masseurs-kinésithérapeutes en réanimation / Adrián MORALES-ROBLES in Soins, 861 (décembre 2021)
PermalinkLa stigmatisation des personnes souffrant d’un problème de santé mentale et le rôle des professionnels de la santé / Ola AL JABOURI in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 8 (3) (septembre 2022)
PermalinkSuccès de la collaboration interprofessionnelle dans les groupes de médecine de famille en région éloignée / Dave A. BERGERON in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 8 (3) (septembre 2022)
Permalink« La temporalité des victimes d’abus sexuels est plus longue que celle de l’obligation légale de l’institution » / Rahmeth Radjack in Soins, 862 (janvier 2022)
PermalinkPermalinkLe travail en équipe (Dossier) / Ingrid Choucrallah in Soins aides-soignantes, 59 (juillet - août 2014)
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