Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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Formation à la recherche : présentation d'une alternative du mémoire de fin d'études / Anne-Claude Allin-Pfister in Recherche en Soins Infirmiers, 68 (mars 2002)
[article]
Titre : Formation à la recherche : présentation d'une alternative du mémoire de fin d'études Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Claude Allin-Pfister (1958-....), Auteur ; M. MOREND, Auteur Année de publication : 2002 Catégories : Mots outils [NI]:Recherche
Sciences éducation:FormationLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue
in Recherche en Soins Infirmiers > 68 (mars 2002)[article] Formation à la recherche : présentation d'une alternative du mémoire de fin d'études [texte imprimé] / Anne-Claude Allin-Pfister (1958-....), Auteur ; M. MOREND, Auteur . - 2002.
in Recherche en Soins Infirmiers > 68 (mars 2002)
Catégories : Mots outils [NI]:Recherche
Sciences éducation:FormationLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 01636 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 9902965 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible 990637 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Formation et représentations de la démence chez les travailleurs en Ehpad / Stephane Sanchez in Soins gérontologie, 118 (mars-avril 2015)
[article]
Titre : Formation et représentations de la démence chez les travailleurs en Ehpad Type de document : texte imprimé Auteurs : Stephane Sanchez, Auteur ; Aurelie Gallin, Auteur ; Muriel Stefanuto, Auteur ; Sylvie Treffel, Auteur ; Marc Sanchez, Auteur ; Philippe Denormandie, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 21-25 Langues : Français (fre) Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adulte:Personne âgée
Etablissement social:Structure sociale personne âgée:EHPAD
Profession sanitaire & sociale:Profession santé
Santé mentale:Psychopathologie:Trouble mental organique:Démence
Santé mentale:Psychopathologie:Trouble mental organique:Démence:Démence Alzheimer
Sciences éducation:Formation
Sociologie:Psychosociologie:Représentation:Représentation socialeRésumé : La formation pourrait être un levier pour améliorer la qualité des soins aux résidents déments en établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes en modifiant les représentations sociales. En effet, au-delà d'une simple évaluation des connaissances acquises, une modification des représentations sociales pourrait être révélatrice d'une véritable appropriation du contenu apporté par la formation. L'objectif de cette étude était d'évaluer l'impact d'une formation sur les représentations de la démence et de la maladie d'Alzheimer chez des soignants en Ehpad. Note de contenu : Associé à : dossier : "Optimisation de la prise en soins en EHPAD" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.sger.2016.01.009
in Soins gérontologie > 118 (mars-avril 2015) . - pp. 21-25[article] Formation et représentations de la démence chez les travailleurs en Ehpad [texte imprimé] / Stephane Sanchez, Auteur ; Aurelie Gallin, Auteur ; Muriel Stefanuto, Auteur ; Sylvie Treffel, Auteur ; Marc Sanchez, Auteur ; Philippe Denormandie, Auteur . - 2016 . - pp. 21-25.
Langues : Français (fre)
in Soins gérontologie > 118 (mars-avril 2015) . - pp. 21-25
Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adulte:Personne âgée
Etablissement social:Structure sociale personne âgée:EHPAD
Profession sanitaire & sociale:Profession santé
Santé mentale:Psychopathologie:Trouble mental organique:Démence
Santé mentale:Psychopathologie:Trouble mental organique:Démence:Démence Alzheimer
Sciences éducation:Formation
Sociologie:Psychosociologie:Représentation:Représentation socialeRésumé : La formation pourrait être un levier pour améliorer la qualité des soins aux résidents déments en établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes en modifiant les représentations sociales. En effet, au-delà d'une simple évaluation des connaissances acquises, une modification des représentations sociales pourrait être révélatrice d'une véritable appropriation du contenu apporté par la formation. L'objectif de cette étude était d'évaluer l'impact d'une formation sur les représentations de la démence et de la maladie d'Alzheimer chez des soignants en Ehpad. Note de contenu : Associé à : dossier : "Optimisation de la prise en soins en EHPAD" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.sger.2016.01.009 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000001243 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 10 Revues Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible La formation, les rites et le formateur / Martine Pascal in Objectif Soins & Management, 149 (octobre 2006)
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 04758 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 9902290 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible La formation par la simulation en groupes pluriprofessionnels / Florence Policard in Soins, 813 (mars 2017)
[article]
Titre : La formation par la simulation en groupes pluriprofessionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Policard, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 25-28 Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils [NI]:Simulation
Psychologie:Comportement:Leader
Sciences économiques:Economie appliquée:Partenariat
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Travail groupe
Soins:Soins urgence
Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaireRésumé : Gérer efficacement une situation d’urgence requiert une collaboration optimale des différents acteurs en présence. La formation par la simulation en groupes pluriprofessionnels est un moyen pertinent de développer des compétences collaboratives. [RA] Note de contenu : Associé à : Dossier "L'apprentissage par la simulation en santé" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.soin.2017.01.006
in Soins > 813 (mars 2017) . - pp. 25-28[article] La formation par la simulation en groupes pluriprofessionnels [texte imprimé] / Florence Policard, Auteur . - 2017 . - pp. 25-28.
Langues : Français (fre)
in Soins > 813 (mars 2017) . - pp. 25-28
Catégories : Mots outils [NI]:Simulation
Psychologie:Comportement:Leader
Sciences économiques:Economie appliquée:Partenariat
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Travail groupe
Soins:Soins urgence
Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaireRésumé : Gérer efficacement une situation d’urgence requiert une collaboration optimale des différents acteurs en présence. La formation par la simulation en groupes pluriprofessionnels est un moyen pertinent de développer des compétences collaboratives. [RA] Note de contenu : Associé à : Dossier "L'apprentissage par la simulation en santé" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.soin.2017.01.006 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000001547 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MOM_REV_30 Revue en ligne Document électronique CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible Une formation spécifique destinée aux agents de service hospitaliers / François JAMET in Soins cadres, 120 (juin 2020)
[article]
Titre : Une formation spécifique destinée aux agents de service hospitaliers Type de document : texte imprimé Auteurs : François JAMET, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 24-26 Langues : Français (fre) Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Agent hospitalier
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Formation:Dispositif formation
Sciences éducation:Formation:Formation continue
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Soins:Qualité soins
Spécialité [NI]:Spécialité médicale:PsychiatrieRésumé : Les agents de service hospitalier constituent un maillon essentiel dans l’accueil au quotidien du patient. Ils sont un lien entre lui, ses proches et les équipes de soins. Il a paru nécessaire de penser à une formation spécifique pour ces agents afin de leur donner les clés de compréhension des différentes situations de soins en psychiatrie. Le but est de les engager sur une voie d’attention et de veille des variations de comportement, d’attitudes et de propos des patients : avoir un langage professionnel commun pour donner sens, comprendre et adapter ses attitudes professionnelles. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2020.07.010
in Soins cadres > 120 (juin 2020) . - pp. 24-26[article] Une formation spécifique destinée aux agents de service hospitaliers [texte imprimé] / François JAMET, Auteur . - 2020 . - pp. 24-26.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 120 (juin 2020) . - pp. 24-26
Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Agent hospitalier
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Formation:Dispositif formation
Sciences éducation:Formation:Formation continue
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Soins:Qualité soins
Spécialité [NI]:Spécialité médicale:PsychiatrieRésumé : Les agents de service hospitalier constituent un maillon essentiel dans l’accueil au quotidien du patient. Ils sont un lien entre lui, ses proches et les équipes de soins. Il a paru nécessaire de penser à une formation spécifique pour ces agents afin de leur donner les clés de compréhension des différentes situations de soins en psychiatrie. Le but est de les engager sur une voie d’attention et de veille des variations de comportement, d’attitudes et de propos des patients : avoir un langage professionnel commun pour donner sens, comprendre et adapter ses attitudes professionnelles. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2020.07.010 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité STCHAM_120 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 99903496 Revue en ligne Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible Une formation universitaire adaptée aux terrains de soins / Claire Trochet in La revue de l'infirmière, 248 (février 2019)
PermalinkLa formation universitaire des infirmières au Brésil : trois expériences / Cinira Fortuna in Recherche en Soins Infirmiers, 119 (décembre 2014)
PermalinkFormation universitaire et recherche infirmière: un chantier pour la profession, la santé et la société ? in Recherche en Soins Infirmiers, 93 (juin 2008)
PermalinkQuelles formations pour quelles compétences infirmières dans l'avenir ? / Christophe Debout in Soins, 684 (avril 2004)
PermalinkPermalinkFormer des enseignants réflexifs
PermalinkFormer les enseignants à la simulation / Morgan Jaffrelot in Soins cadres, 92 (supplément) (novembre 2014)
PermalinkSe former ensemble dans le domaine de la santé et du travail social / Dufet A-F. in Perspective soignante, 1 (avril 1998)
PermalinkComment former les étudiants à l'auto-évaluation ? / Jean-Pierre Rongiconi in Soins cadres, 74 (supplément) (mai 2010)
PermalinkFormer les étudiants en éducation thérapeutique de niveau 1 / Claire Gillard-Berthod in La revue de l'infirmière, 217 (janvier 2016)
PermalinkFormer en IFSI Ã la prise en charge de patients auteurs d'actes criminels / Collectif in Soins psychiatrie, 276 (septembre/octobre 2011)
PermalinkFormer les soignants à mieux prévenir et répondre aux moments de violence / Annick Perrin-Niquet in Soins psychiatrie, 317 (juillet 2018)
PermalinkFormer à l'urgence, une nécessité absolue ou relative ? / Régine Delplanque in Soins cadres, 66 (mai 2008)
PermalinkComment sont formés les enseignants : l'exemple finlandais / Paul Robert in Sciences Humaines, 227 (juin 2011)
PermalinkFormons-nous réellement à la recherche, dans les écoles de soins infirmiers ? / Anne-Claude Allin-Pfister in Recherche en Soins Infirmiers, 87 (décembre 2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkGérer un groupe de patients. UE 3.2 et 3.3 / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, 196 (décembre 2013)
PermalinkGérer les soins non programmés en équipe pluridisciplinaire sur la base de protocoles de coopération / Malika DENIL in La revue de l'infirmière, 280 (avril 2022)
PermalinkPermalinkGestion : la distance professionnelle / nt in Objectif Soins & Management, 136 (mai 2005)
PermalinkGestion des excreta : évaluation des pratiques professionnelles / Maryline Canevet in Hygiènes, (23) 5 ([16/11/2015])
PermalinkGestion des excreta : l'expérience d'un établissement psychiatrique / Anne Leneveu-Sebileau in Hygiènes, 26 (5) (novembre 2018)
PermalinkGestion institutionnelle de la violence envers les personnels en psychiatrie / Collectif in Soins cadres, 54 (mai 2005)
PermalinkGestion du stress et formation en soins infirmiers / Maurice Dumont in La revue de l'infirmière, 151 (Juin 2009)
PermalinkGiving advice to a diabetic patient / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, 170 (avril 2011)
PermalinkLe groupe de parole dans la formation initiale des infirmiers in Objectif Soins & Management, 157 (juin / juillet 2007)
PermalinkLa guidance du travail de fin d'études en Ifsi, une expérience de formation / Annie Voisin in Soins cadres, HS N°1 (juillet 2006)
PermalinkLe guide de l'étudiant
PermalinkLe guide du formateur / Anne-Claude Allin-Pfister
Permalink"Le handicap psychique, ça n'empêche pas de travailler !" / Aurélia TODD in Santé mentale, 266 (mars 2022)
PermalinkPermalinkDe l'hôpital en blanc au pré-hospitalier en rouge / Christian Marchal in La revue de l'infirmière, 217 (janvier 2016)
PermalinkL'hypno-analgésie / David Vigneron in L'Aide-soignante, 183 (janvier 2017)
PermalinkL'hypnose à l'hôpital, un usage en hausse / Françoise Vlaemynck in Objectif Soins & Management, 242 (janvier 2016)
PermalinkIdentité professionnelle infirmière : un concept à l'épreuve de la pratique / nt in Objectif Soins & Management, 133 (février 2005)
PermalinkDe l’identité au soin, regard socio-anthropologique sur l’alimentation / Sonia BOUIMA in La revue de l'infirmière, 274 (octobre 2021)
PermalinkIFCS-universités : partenariats à géométrie variable / Géraldine Langlois in Objectif Soins & Management, 181 (Décembre 2009)
PermalinkUn Ifsi impliqué en santé publique / Marie-Christine Paliès in Objectif Soins & Management, 213 (février 2013)
PermalinkUne illustration clinique de l’apport de la transculturalité en psychiatrie / Séverine MACHEN in Soins psychiatrie, 330 (septembre 2020)
PermalinkImmersion dans le monde de l'hyperbarie avec deux infirmiers spécialisés / Simon Le Nabat in La revue de l'infirmière, 242 (juin 2018)
PermalinkImplication de cadres dans un projet institutionnel d'évaluation de la douleur / Corinne Martinaud in Soins cadres, 80 (novembre 2011)
PermalinkL'improbable interdisciplinarité des sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) / Jean-Pierre ESCRIVA in Recherche en Soins Infirmiers, 93 (juin 2008)
PermalinkL’infirmier de coordination de parcours de soins, un métier émergent / Marie-Astrid Meyer in La revue de l'infirmière, 278 (février 2022)
PermalinkEtre infirmier en psychiatrie d'hier à aujourd'hui / Collectif in Soins psychiatrie, 239 (juillet / août 2005)
PermalinkL'infirmier responsable de soins généraux en Belgique : perspective et défis / Cecile Dury in Soins cadres, 98 (mai 2016)
PermalinkL’infirmier en santé mentale, pierre angulaire des soins de santé mentale au Rwanda / Benoite UMUBYEYI in La revue de l'infirmière, 282 (juin 2022)
PermalinkInfirmier de sapeurs-pompiers, un double engagement / Nicolas Couessurel in Soins, 821 (décembre 2017)
PermalinkD'infirmière à art-thérapeute, un parcours créatif soignant / Brigitte MENON in Soins psychiatrie, 327 (mars 2020)
PermalinkL'infirmière coordinatrice en hospitalisation à domicile de patients âgés / Isabelle Sanselme in Soins, 789 (octobre 2014)
PermalinkEtre infirmière à l'ère universitaire / Collectif
PermalinkL'infirmière face à un état de mal épileptique tonico-clonique généralisé chez l'adulte / Marie Godet in La revue de l'infirmière, 255 (novembre 2019)
PermalinkInfirmière de pratique avancée au Royaume-Uni / Ghislaine Young in La revue de l'infirmière, 248 (février 2019)
PermalinkInfirmière en réanimation : une spécialisation / Lailia Aissani in Recherche en Soins Infirmiers, 87 (décembre 2006)
PermalinkL'infirmière ressource douleur dans un centre de lutte contre le cancer / Verene Praud in La revue de l'infirmière, 210 (avril 2015)
PermalinkInfirmières, enseignantes et pionnières : le personnel infirmier dirigeant et enseignant permanent à l'ouverture de l'Ecole internationale d'enseignement infirmier supérieur à Lyon en 1965 / Michel Poisson in Recherche en Soins Infirmiers, 109 (juin 2012)
PermalinkInfirmières libérales, se former et s'informer tout au long de la vie / Collectif in Soins, 761 (décembre 2011)
PermalinkLes infirmières à l'université, oui mais... / Philippe Delmas in Santé mentale, hors série (août 2010)
PermalinkDes infirmiers sapeurs-pompiers en formation cadre de santé / Danielle Orsini in Soins cadres, 79 (supplément) (août 2011)
PermalinkInformer et former des professionnels et des personnes en formation / Marie-Thérèse Weber in Soins, 741 (Décembre 2009)
PermalinkInitiation à la culture de recherche auprès des étudiants en soins infirmiers en formation initiale : état des lieux dans les IFSI lorrains / Conchita Szyba in Recherche en Soins Infirmiers, 134 (septembre 2018)
PermalinkInitier les élèves aides-soignants à l’éducation thérapeutique du patient / Amélie Boireau in L'Aide-soignante, 233 (janvier 2022)
PermalinkL'innovation pédagogique chez les infirmières dans un contexte de début d'expérience professionnelle / Sylvie Dubois in Recherche en Soins Infirmiers, 111 (décembre 2012)
PermalinkPermalinkInnovations technologiques et place de l’aide-soignant auprès du résident / VUILLEMIN A. in Soins aides-soignantes, 99 (mars 2021)
PermalinkInnover dans les soins avec les odeurs et leurs vertus thérapeutiques / Sonja SCHEUREN in La revue de l'infirmière, 276 (décembre 2021)
PermalinkL'intégration sociale de l'enfant diabétique / Hélène Crosnier in Soins pédiatrie puériculture, 288 (janvier-février 2016)
PermalinkL'intégration à l'université d'un institut de formation en kinésithérapie / Nicolas Pinsault in Soins cadres, 117 (février 2020)
PermalinkS'intégrer dans une équipe, un défi à relever / Lucette Holstensson in Soins aides-soignantes, 25 (décembre 2008)
PermalinkDe l'intérêt de la culture générale pour la profession cadre de santé / Jean-Louis Natali in Soins cadres, 84 (novembre 2012)
PermalinkIntérêt d'une formation conjointe médecins soignants, dans le cadre de la transfusion / Collectif in Soins cadres, 80 (supplément) (novembre 2011)
PermalinkDe l'intérêt de la mise en place de formations pour les tatoueurs perceurs / Florence Pospisil in Hygiènes, 22 (2) (mai 2014)
PermalinkInterventions d’une orthophoniste en cas de troubles de la déglutition / Aurélie MARTIN-CHAVE in Soins aides-soignantes, 102 (septembre 2021)
PermalinkIntimité et sexualité de la personne âgée / Evelyne Malaquin-Pavan in Soins gérontologie, 78 (Juillet/Août 2009)
PermalinkInvisibilité du travail psychique des formateurs : à qui sert le cadre dans un dispositif de formation / Claudine Blanchard-Laville ; Antoine Kattar in Soins cadres, 65 (février 2008)
PermalinkIsolement et contention, l'enjeu de la formation / Michel Combret in Santé mentale, 222 (novembre 2017)
PermalinkPermalinkJouer pour mieux accompagner la mort de l'autre est-ce bien sérieux ? / Pierre-Alain Charmillot in Revue internationale de Soins palliatifs, 02 Volume 32 (juin 2017)
PermalinkLavage, étape-clé du processus de stérilisation : est-il toujours correctement réalisé ? / Sophie Dubois in Hygiènes, 25 (1) (Mars 2017)
PermalinkLa légitimité du métier de formateur en IFSI et IFCS / Collectif in Soins cadres, 42 (mai 2002)
PermalinkLes leviers de la pair-émulation / Olivia Gross in Santé mentale, 248 (Mai 2020)
PermalinkLhygiène des mains : connaissances, attitudes et pratiques déclarées par les étudiants en médecine / Collectif in Hygiènes, XXI- n°5 (novembre 2013)
PermalinkPermalinkUne licence pour les infirmières mais laquelle ? / Michèle Cazes in Soins cadres, 69 (Février 2009)
PermalinkEt si la licence était le remède à la crise que traverse la profession d'infirmier ? / Jean-Emmanuel Dion in Soins cadres, 51 (août 2004)
PermalinkLe lien " alcool et grossesse " dans les formations en soins infirmiers et travail social, une thématique à reconsidérer ? / Juliette Hontebeyrie in Recherche en Soins Infirmiers, 134 (septembre 2018)
PermalinkUn lieu de construction des savoirs / Aurelie Tinland in Santé mentale, 220 (septembre 2017)
PermalinkLivret individualisé de suivi des compétences des étudiants / Claudine Abitzmil in Objectif Soins & Management, 203 (février 2012)
PermalinkLMD, VAE et re-ingénierie des diplômes, différences et similitudes / Chantal Levasseur in Soins, Tiré à part (Juin 2009)
PermalinkLyme Disease : a Tick-borne Infection / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, 255 (novembre 2019)
PermalinkLa Maison des Aidants, un lieu d'information et de partage / Pascal Jannot in Soins, 803 (mars 2016)
PermalinkMaladie d'Alzheimer et formation des aidants dans un département rural / Marie-Laure Lecat in Soins gérontologie, 125 (mai-juin 2017)
PermalinkMaladie d'Alzheimer, relation d'aide et fragilité / Eva Peretti in Soins gérontologie, 115 (septembre-octobre 2015)
PermalinkMaltraitance : une formation évaluée à dix ans / Françoise Robellaz in Krankenpflege, 2/2014 (Février 2014)
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