Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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L'Analyse des pratiques professionnelles en question / Estelle Sanchez in Soins cadres, 67 (août 2008)
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 05644 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 9902669 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible L’analyse de pratiques pour les tuteurs infirmiers / Joëlle PENVERN in Soins psychiatrie, 325 (Décembre 2019)
[article]
Titre : L’analyse de pratiques pour les tuteurs infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle PENVERN, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 25-28 Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse:Analyse pratiques
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Santé mentale
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Tutorat
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:CompétenceRésumé : Le dispositif de tutorat infirmier vise à soutenir l’accueil et la formation des nouveaux professionnels recrutés, véritable enjeu pour les établissements publics de santé mentale (EPSM). L’EPSM de Ville-Évrard (93) mène une expérience de formation novatrice des tuteurs infirmiers. Un groupe d’analyse de pratiques est animé dans le cadre de la pratique avancée. Cette démarche permet aux tuteurs de renforcer leur positionnement et leur pratique. Elle contribue aussi à identifier les pistes d’un meilleur accompagnement institutionnel de cette fonction. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spsy.2019.09.005
in Soins psychiatrie > 325 (Décembre 2019) . - pp. 25-28[article] L’analyse de pratiques pour les tuteurs infirmiers [texte imprimé] / Joëlle PENVERN, Auteur . - 2019 . - pp. 25-28.
Langues : Français (fre)
in Soins psychiatrie > 325 (Décembre 2019) . - pp. 25-28
Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse:Analyse pratiques
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Santé mentale
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Tutorat
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:CompétenceRésumé : Le dispositif de tutorat infirmier vise à soutenir l’accueil et la formation des nouveaux professionnels recrutés, véritable enjeu pour les établissements publics de santé mentale (EPSM). L’EPSM de Ville-Évrard (93) mène une expérience de formation novatrice des tuteurs infirmiers. Un groupe d’analyse de pratiques est animé dans le cadre de la pratique avancée. Cette démarche permet aux tuteurs de renforcer leur positionnement et leur pratique. Elle contribue aussi à identifier les pistes d’un meilleur accompagnement institutionnel de cette fonction. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spsy.2019.09.005 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité STCHAM_325 Revue en ligne Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible 159 Revue en ligne Document électronique CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible
[article]
Titre : L'anesthésie Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur ; Alain Ramé, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 11-24 Catégories : Economie travail:Activité professionnelle:Métier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Infirmier spécialisé:Infirmier anesthésiste
Soins:Soins infirmiers
Thérapeutique:Anesthésie
~termes orphelins:ProfessionLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/revinf/56/127
in La revue de l'infirmière > 127 (janvier / février 2007) . - pp. 11-24[article] L'anesthésie [texte imprimé] / Collectif, Auteur ; Alain Ramé, Auteur . - 2007 . - pp. 11-24.
in La revue de l'infirmière > 127 (janvier / février 2007) . - pp. 11-24
Catégories : Economie travail:Activité professionnelle:Métier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Infirmier spécialisé:Infirmier anesthésiste
Soins:Soins infirmiers
Thérapeutique:Anesthésie
~termes orphelins:ProfessionLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/revinf/56/127 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 05009 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 9902369 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible L'annonce du handicap fonctionnel et la relation de soins infirmiers / Juliette Bernard-Longatte in Soins, 789 (octobre 2014)
[article]
Titre : L'annonce du handicap fonctionnel et la relation de soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Bernard-Longatte, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 22-24 Langues : Français (fre) Catégories : Ethique:Droits personne:Droit catégoriel:Droits malade:Information malade:Annonce handicap
Groupe population:Malade
Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation:Impact
Pratique médicale:Relation soignant soigné
Pratique médicale:Relation soignant soigné:Accompagnement malade
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Santé mentale:Psychopathologie:Traumatisme psychologiqueMots-clés : bienveillance Résumé : L’annonce d’un handicap est un véritable séisme émotionnel, pour le patient comme pour le soignant. Qu’en est-il du vécu des infirmiers, témoins quotidiens de la souffrance du patient ? Une réflexion sur l’impact psychique d’une annonce de handicap permet de mieux appréhender ses conséquences sur la relation de soins. [RA] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.soin.2014.07.013
in Soins > 789 (octobre 2014) . - pp. 22-24[article] L'annonce du handicap fonctionnel et la relation de soins infirmiers [texte imprimé] / Juliette Bernard-Longatte, Auteur . - 2014 . - pp. 22-24.
Langues : Français (fre)
in Soins > 789 (octobre 2014) . - pp. 22-24
Catégories : Ethique:Droits personne:Droit catégoriel:Droits malade:Information malade:Annonce handicap
Groupe population:Malade
Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation:Impact
Pratique médicale:Relation soignant soigné
Pratique médicale:Relation soignant soigné:Accompagnement malade
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Santé mentale:Psychopathologie:Traumatisme psychologiqueMots-clés : bienveillance Résumé : L’annonce d’un handicap est un véritable séisme émotionnel, pour le patient comme pour le soignant. Qu’en est-il du vécu des infirmiers, témoins quotidiens de la souffrance du patient ? Une réflexion sur l’impact psychique d’une annonce de handicap permet de mieux appréhender ses conséquences sur la relation de soins. [RA] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.soin.2014.07.013 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000000810 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000000751 Revues Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Dix ans après, quelles compétences pour les futurs professionnels infirmiers ? / Patrice Lombardo in Objectif Soins & Management, 275 (juin 2020)
[article]
Titre : Dix ans après, quelles compétences pour les futurs professionnels infirmiers ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Lombardo, Auteur ; Florence RAFFIN, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 33-35 Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaireRésumé : Il y a dix ans nous mettions en place le nouveau référentiel infirmier dont le socle est le développement progressif des compétences, reprenant une orientation débutée en 2005 avec le référentiel aide-soignant. Quel que soit le référentiel, la question du développement des compétences reste essentielle, même si la controverse existe aujourd'hui avec certains auteurs comme Ludovic Mura qui posent la question de l'obsolescence de cette pratique, qui « garde sa part d'ombre quand il s'agit de la mobiliser au plan opérationnel ». Après dix années de mise en œuvre, il nous semble pertinent de proposer notre regard sur ce sujet, en particulier dans le contexte actuel de « finalisation » de l'universitarisation des formations sanitaires. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue
in Objectif Soins & Management > 275 (juin 2020) . - pp. 33-35[article] Dix ans après, quelles compétences pour les futurs professionnels infirmiers ? [texte imprimé] / Patrice Lombardo, Auteur ; Florence RAFFIN, Auteur . - 2020 . - pp. 33-35.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 275 (juin 2020) . - pp. 33-35
Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaireRésumé : Il y a dix ans nous mettions en place le nouveau référentiel infirmier dont le socle est le développement progressif des compétences, reprenant une orientation débutée en 2005 avec le référentiel aide-soignant. Quel que soit le référentiel, la question du développement des compétences reste essentielle, même si la controverse existe aujourd'hui avec certains auteurs comme Ludovic Mura qui posent la question de l'obsolescence de cette pratique, qui « garde sa part d'ombre quand il s'agit de la mobiliser au plan opérationnel ». Après dix années de mise en œuvre, il nous semble pertinent de proposer notre regard sur ce sujet, en particulier dans le contexte actuel de « finalisation » de l'universitarisation des formations sanitaires. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000002102 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible Un aperçu de l'évolution de la formation d apprenti à une formation professionnelle en Amérique du Nord / Clémence Dallaire in Recherche en Soins Infirmiers, 139 (décembre 2019)
PermalinkL'appel téléphonique de la veille en chirurgie ambulatoire / Marie Boule in La revue de l'infirmière, 212 (juin-juillet 2015)
PermalinkApport d’une infirmière dédiée à la santé mentale au sein d’un service de santé universitaire / Richard POUGNET in La revue de l'infirmière, 271 (mai 2021)
PermalinkApport du théâtre dans un dispositif de formation / Benoît Breche in La revue de l'infirmière, 219 (mars 2016)
PermalinkCe qu'apporte le Code de déontologie des infirmiers / Gilles Devers in Objectif Soins & Management, 252 (janvier 2017)
PermalinkApprendre à coopérer pour promouvoir la santé / Agnès Dollet in Recherche en Soins Infirmiers, 118 (septembre 2014)
PermalinkApprentissage des CCI (cathéters à chambre implantable) en Ifsi : quel impact sur l'acquisition des bonnes pratiques ? / Sylvie Boyer in Objectif Soins & Management, 228 (septembre 2014)
PermalinkL'apprentissage de l'évaluation des pratiques professionnelles / Sophie Tardito in Soins cadres, 92 (novembre 2014)
PermalinkL'apprentissage du raisonnement clinique infirmier par vignette clinique courte : étude exploratoire / Charlotte Perrier in Recherche en Soins Infirmiers, 118 (septembre 2014)
PermalinkLes apprentissages implicites au travail / Fabien Capelli in Sciences Humaines, 257 (mars 2014)
PermalinkApproche clinique infirmière, à l'écoute du corps / Claire Trochet in La revue de l'infirmière, 263 (août 2020)
PermalinkUne approche éducative socioconstructiviste et humaniste pour la formation continue des infirmières soignant des personnes ayant des besoins complexes / Louise Bélanger in Recherche en Soins Infirmiers, 118 (septembre 2014)
PermalinkApproche pédagogique par compétences : illustration appliquée à la relation de soins / Karine Bréhaux in La revue de l'infirmière, 268 (février 2021)
PermalinkL'approche pédagogique de la pharmacologie en IFSI / Lucette Schweyer in La revue de l'infirmière, 221 (mai 2016)
PermalinkApproche pragmatique du risque iatrogène aux urgences / Lou POTIER in Soins gérontologie, 151 (septembre 2021)
PermalinkL'approche des soins en cancérologie / Carol Jacques in La revue de l'infirmière, 208 (février 2015)
PermalinkLes approches psychocorporelles au service de la formation des étudiants / Marie-Claude Diverchy in Soins, 787 (juillet-août 2014)
PermalinkArthrose, prévention et traitement / Claire Trochet in La revue de l'infirmière, 223 (septembre 2016)
PermalinkL'assistant de service social, un partenaire de la prise en charge infirmière / Catherine FABRE in Soins, 857 (juillet 2021)
PermalinkL'assistante sociale et le secret partagé aux urgences pédiatriques / Camille Le Mentec in Soins pédiatrie puériculture, 280 (septembre-octobre 2014)
PermalinkAtelier 7 – Au chevet de la vie / Charline DEMARTINO in Revue internationale de Soins palliatifs, NS Volume 35 (juin 2021)
PermalinkAtelier 8 – Mobilisation des équipes de soins palliatifs face à la Covid-19 / Catherine Bollondi Pauly in Revue internationale de Soins palliatifs, NS Volume 35 (juin 2021)
PermalinkUn atelier professionnel pour la transmission de savoirs / Corinne Carpentier in Soins pédiatrie puériculture, 282 (janvier-février 2015)
PermalinkAttractivité et fidélisation des professionnels du soin, penser la sécurité psychologique / Brigitte PACAUT in Soins cadres, 129 (septembre 2021)
Permalink""Attractivité, """"rétention"""", implication des infirmières et qualité des soins"" / Sabine Stordeur in Soins cadres, 54 (mai 2005)
PermalinkL'autonomie décisionnelle d'infirmières de soins intensifs lors du sevrage de la ventilation mécanique : une analyse de concept / Lysane Paquette in Recherche en Soins Infirmiers, 143 (décembre 2020)
PermalinkAutonomie de l’infirmier diplômé d’État de réanimation dans la gestion de la sédation / Julie DUBOSQ in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 6 (2) (juin 2020)
PermalinkL'autonomie des soignants et des patients : éclairage philosophique / Barbara Stiegler in La revue de l'infirmière, 248 (février 2019)
PermalinkLe bachelor en soins infirmiers : entre professionnalisation et professionnalité en Suisse en en Belgique / Myriam Graber in Recherche en Soins Infirmiers, 128 (mars 2017)
PermalinkA Barcelone, des infirmières aident des infirmières souffrant de troubles psychologiques / Galo Quintanilla in La revue de l'infirmière, 221 (mai 2016)
PermalinkPermalinkPermalinkBelgique : une innovation dans la formation et l'évaluation des étudiants en soins infirmiers / Corinne Bay in La revue de l'infirmière, 205 (novembre 2014)
PermalinkLes bénéfices du stage dans le processus de professionnalisation des infirmiers / Antoine Pennaforte in Soins cadres, 108 (Supplément) (décembre 2018)
PermalinkBientôt la rentrée pour les IPA en psychiatrie / Mentale Sante in Santé mentale, 239 (juin 2019)
PermalinkBilan de 5 ans du Programme hospitalier de recherche infirmière et paramédicale (PHRIP) : quels enjeux, quels défis ? / Louisa Stuwe in Recherche en Soins Infirmiers, 121 (juin 2015)
PermalinkLe binôme infirmier–aide-soignant, une réalité en réanimation / Saria Sayadi in L'Aide-soignante, 232 (décembre 2021)
PermalinkPermalinkLe binôme infirmière / aide-soignant, quelle réalité ? / Collectif in Soins, 689 (octobre 2004)
PermalinkUn binôme soignant pour améliorer la prise en charge de la dyade enfant-parents / Helene Billeau in La revue de l'infirmière, 265 (novembre 2020)
Permalink"La bonne volonté, l'envie de faire ce métier sont très intéressantes, mais notre histoire fait qu'on a l'impression qu'être infirmière est inné. Or, une infirmière a besoin de solides connaissances" / Marie-Hélène Meffrais in Perspective soignante, 72 (décembre 2021)
PermalinkPermalinkLes dessous cachés de l'hôpital / Anne-Marie David
PermalinkCadre, un exercice pluriel, en marche vers une redéfinition de savoir-faire spécifiques ? / Collectif in Soins cadres, 80 (novembre 2011)
PermalinkLe cadre, moteur du binôme infirmier aide-soignant en santé mentale / Maxime LOMBARD in Soins cadres, 127 (mai 2021)
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