Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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[article]
| Titre : |
Canaliser la frustration : du rôle de l’autorité… |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Ariane Bilheran, Auteur |
| Année de publication : |
2023 |
| Article en page(s) : |
pp. 32-37 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adolescent ; Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant ; Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant:Nourrisson ; EDUCATION DE L'ENFANT ; FONCTION MATERNELLE ; FONCTION PATERNELLE ; Psychologie:Comportement:Autorité ; Psychologie:Développement psychoaffectif:Emotion:Frustration ; Psychologie:Théorie psychanalytique:Processus psychique ; Psychologie:Théorie psychanalytique:Processus psychique:Pulsion ; Relation père enfant ; Relation sociale:Relation familiale:Relation parent enfant:Relation mère enfant ; ~termes orphelins:Vie psychique
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| Résumé : |
Le développement psychique de l’être humain, pour parvenir à maturité, est un long cheminement, qui se déroule depuis la plus tendre enfance, jusqu’à l’autonomie psychique, à entendre comme aptitude à se fixer ses propres lois, sans avoir besoin d’être contenu de l’extérieur. L’éducation a pour rôle de conduire l’enfant hors de l’état pulsionnel. L’autorité est donc centrale dans la construction psychique de l’enfant. Après avoir exposé un modèle
de développement psychique infantile reprenant, entre autres, les apports de la psychologie du développement, ceux de la psychanalyse et ses propres
observations cliniques, l’auteur indique que la frustration chez l’enfant intervient comme une question majeure et prioritaire dans l’étape qu’elle a intitulée « pré-autonomie (2-4 ans) » puis à l’adolescence. Seule une autorité ferme et bienveillante peut permettre à l’enfant de rencontrer suffisamment de sécurité intérieure pour contenir cette vie pulsionnelle qui le déborde à ces étapes du développement. |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) |
in Santé mentale > 281 (octobre 2023) . - pp. 32-37
[article] Canaliser la frustration : du rôle de l’autorité… [texte imprimé] / Ariane Bilheran, Auteur . - 2023 . - pp. 32-37. Langues : Français ( fre) in Santé mentale > 281 (octobre 2023) . - pp. 32-37
| Catégories : |
Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adolescent ; Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant ; Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant:Nourrisson ; EDUCATION DE L'ENFANT ; FONCTION MATERNELLE ; FONCTION PATERNELLE ; Psychologie:Comportement:Autorité ; Psychologie:Développement psychoaffectif:Emotion:Frustration ; Psychologie:Théorie psychanalytique:Processus psychique ; Psychologie:Théorie psychanalytique:Processus psychique:Pulsion ; Relation père enfant ; Relation sociale:Relation familiale:Relation parent enfant:Relation mère enfant ; ~termes orphelins:Vie psychique
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| Résumé : |
Le développement psychique de l’être humain, pour parvenir à maturité, est un long cheminement, qui se déroule depuis la plus tendre enfance, jusqu’à l’autonomie psychique, à entendre comme aptitude à se fixer ses propres lois, sans avoir besoin d’être contenu de l’extérieur. L’éducation a pour rôle de conduire l’enfant hors de l’état pulsionnel. L’autorité est donc centrale dans la construction psychique de l’enfant. Après avoir exposé un modèle
de développement psychique infantile reprenant, entre autres, les apports de la psychologie du développement, ceux de la psychanalyse et ses propres
observations cliniques, l’auteur indique que la frustration chez l’enfant intervient comme une question majeure et prioritaire dans l’étape qu’elle a intitulée « pré-autonomie (2-4 ans) » puis à l’adolescence. Seule une autorité ferme et bienveillante peut permettre à l’enfant de rencontrer suffisamment de sécurité intérieure pour contenir cette vie pulsionnelle qui le déborde à ces étapes du développement. |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) |
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Exemplaires(2)
