Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000000433 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000000076 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Et si l’entretien d’accueil entrait en résistance ? / Dominique Friard in Santé mentale, 264 (janvier 2022)
Titre : Et si l’entretien d’accueil entrait en résistance ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Friard, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 46-50 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Organisation:Accueil ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Entretien ; Mots outils [NI]:Outil ; Mots outils [NI]:Temps:Temps libre:Temps non structuré ; Pratique médicale:Recherche médicale:Cas clinique ; Pratique médicale:Relation soignant soigné ; Soins ; Soins:Soins infirmiers:Processus soins:Démarche soins ; Technologie:Technologie médicale:Télé médecine:Télé consultation ; Thérapeutique:Thérapeutique psychologique:Psychothérapie:Psychothérapie institutionnelle ; Travail:Pratique professionnelle ; ~termes non classés:Alliance thérapeutique Résumé : Proposé à distance des entretiens médicaux initiaux, l’entretien d’accueil infirmier vise à permettre au soignant et au soigné de faire connaissance, de s’apprivoiser, d’initier les débuts d’une démarche de soin négociée. Il a également pour objectif de faire retomber un peu la pression émotionnelle provoquée par l’entrée en psychiatrie surtout lorsqu’elle est contrainte. Il se distingue des entretiens médicaux par sa recherche des ressources du patient et de ce qu’il peut mobiliser par lui-même pour se soigner. Différents outils existent, dont «Le portrait chinois» élaboré par les soignants d’une unité d’entrée. Véritable outil de résistance contre une vision trop médico-centrée du soin, il contribue à éviter isolements et contentions. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : https://extranet.santementale.fr/compte/numeros/n57844/
in Santé mentale > 264 (janvier 2022) . - pp. 46-50[article] Et si l’entretien d’accueil entrait en résistance ? [texte imprimé] / Dominique Friard, Auteur . - 2022 . - pp. 46-50.
in Santé mentale > 264 (janvier 2022) . - pp. 46-50
Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Organisation:Accueil ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Entretien ; Mots outils [NI]:Outil ; Mots outils [NI]:Temps:Temps libre:Temps non structuré ; Pratique médicale:Recherche médicale:Cas clinique ; Pratique médicale:Relation soignant soigné ; Soins ; Soins:Soins infirmiers:Processus soins:Démarche soins ; Technologie:Technologie médicale:Télé médecine:Télé consultation ; Thérapeutique:Thérapeutique psychologique:Psychothérapie:Psychothérapie institutionnelle ; Travail:Pratique professionnelle ; ~termes non classés:Alliance thérapeutique Résumé : Proposé à distance des entretiens médicaux initiaux, l’entretien d’accueil infirmier vise à permettre au soignant et au soigné de faire connaissance, de s’apprivoiser, d’initier les débuts d’une démarche de soin négociée. Il a également pour objectif de faire retomber un peu la pression émotionnelle provoquée par l’entrée en psychiatrie surtout lorsqu’elle est contrainte. Il se distingue des entretiens médicaux par sa recherche des ressources du patient et de ce qu’il peut mobiliser par lui-même pour se soigner. Différents outils existent, dont «Le portrait chinois» élaboré par les soignants d’une unité d’entrée. Véritable outil de résistance contre une vision trop médico-centrée du soin, il contribue à éviter isolements et contentions. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : https://extranet.santementale.fr/compte/numeros/n57844/ Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000002304 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000003889 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible
Titre : Un lieu d’accueil, ça s’aménage ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Loic Rohr, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 34-38 Catégories : * Spécificités d'usage en soins (hors BDSP):Descripteurs spécifiques (Candidats):Altérité ; Habitat & urbanisme [NI]:Espace:Aménagement espace ; Information & communication [NI]:Communication ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Organisation:Accueil ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Individualisation ; Mots outils [NI]:Temps:Temps libre:Temps non structuré ; Organisation hospitalière:Structure hospitalière:Service soins & consultation ; Politique santé:Politique soins:Politique psychiatrique:Hospitalisation psychiatrique ; Pratique médicale:Relation soignant soigné ; Soins:Soins infirmiers:Processus soins:Organisation soins:Equipe soins ; Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe ; Travail:Pratique professionnelle Résumé : Au sein d’une unité de psychiatrie adulte de la région lyonnaise, suite à deux restructurations, une équipe soignante se mobilise pour revisiter ses pratiques et retrouver le sens de son travail. Cet article retrace le cheminement de ces soignants, leurs réflexions et la réorganisation mise en place. Travailler l’accueil et son renouvellement, reconquérir la clinique au quotidien, construire les dimensions accueillantes de l’unité, passer de la systématisation à l’individualisation et finalement, sans s’en rendre compte, accueillir avant d’admettre. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : https://extranet.santementale.fr/compte/numeros/n57844/
in Santé mentale > 264 (janvier 2022) . - pp. 34-38[article] Un lieu d’accueil, ça s’aménage ! [texte imprimé] / Loic Rohr, Auteur . - 2022 . - pp. 34-38.
in Santé mentale > 264 (janvier 2022) . - pp. 34-38
Catégories : * Spécificités d'usage en soins (hors BDSP):Descripteurs spécifiques (Candidats):Altérité ; Habitat & urbanisme [NI]:Espace:Aménagement espace ; Information & communication [NI]:Communication ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Organisation:Accueil ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Individualisation ; Mots outils [NI]:Temps:Temps libre:Temps non structuré ; Organisation hospitalière:Structure hospitalière:Service soins & consultation ; Politique santé:Politique soins:Politique psychiatrique:Hospitalisation psychiatrique ; Pratique médicale:Relation soignant soigné ; Soins:Soins infirmiers:Processus soins:Organisation soins:Equipe soins ; Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe ; Travail:Pratique professionnelle Résumé : Au sein d’une unité de psychiatrie adulte de la région lyonnaise, suite à deux restructurations, une équipe soignante se mobilise pour revisiter ses pratiques et retrouver le sens de son travail. Cet article retrace le cheminement de ces soignants, leurs réflexions et la réorganisation mise en place. Travailler l’accueil et son renouvellement, reconquérir la clinique au quotidien, construire les dimensions accueillantes de l’unité, passer de la systématisation à l’individualisation et finalement, sans s’en rendre compte, accueillir avant d’admettre. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : https://extranet.santementale.fr/compte/numeros/n57844/ Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000002304 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000003889 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible
Titre : « Mon papa, il me manque » Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie TANGHE, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 78-81 Catégories : Groupe population:Malade:Malade mental ; Habitat & urbanisme [NI]:Espace ; Histoire de vie:Histoire familiale:Parentalité ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Organisation:Accueil ; Mots outils [NI]:Temps:Temps libre:Temps non structuré ; Politique groupe population:Politique famille:Accompagnement familial ; Politique santé:Politique soins:Politique psychiatrique:Hospitalisation psychiatrique ; Pratique médicale:Consultation ; Relation sociale:Relation familiale ; Relation sociale:Relation familiale:Relation parent enfant ; Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Animation groupe:Groupe parole ; ~termes orphelins:Soutien psychologique Résumé : Le dispositif Espace enfants du Centre psychiatrique Saint-Bernard accueille les enfants et adolescents de «patients-parents» hospitalisés. Leurs hôtes veillent à ce que cette rencontre avec le monde parfois étrange de la psychiatrie se déroule dans un lieu chaleureux et adapté où ils se sentent reçus. Le maintien du lien familial contribue d’abord à ne pas aggraver la situation des patients-parents. L’hospitalisation les éloigne en effet souvent de ce qui constitue leur ancrage social et affectif, provoquant des sentiments de culpabilité de «ne pas être au poste», de peser sur leur entourage et d’être un souci permanent pour leurs enfants. Par ailleurs il est essentiel pour les enfants d’être reconnus comme des proches et accueillis en tant que tels. Un moment «hors de la maladie» adossé à des groupes de soutien et une consultation familiale. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : https://extranet.santementale.fr/compte/numeros/n57844/
in Santé mentale > 264 (janvier 2022) . - pp. 78-81[article] « Mon papa, il me manque » [texte imprimé] / Stéphanie TANGHE, Auteur . - 2022 . - pp. 78-81.
in Santé mentale > 264 (janvier 2022) . - pp. 78-81
Catégories : Groupe population:Malade:Malade mental ; Habitat & urbanisme [NI]:Espace ; Histoire de vie:Histoire familiale:Parentalité ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Organisation:Accueil ; Mots outils [NI]:Temps:Temps libre:Temps non structuré ; Politique groupe population:Politique famille:Accompagnement familial ; Politique santé:Politique soins:Politique psychiatrique:Hospitalisation psychiatrique ; Pratique médicale:Consultation ; Relation sociale:Relation familiale ; Relation sociale:Relation familiale:Relation parent enfant ; Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Animation groupe:Groupe parole ; ~termes orphelins:Soutien psychologique Résumé : Le dispositif Espace enfants du Centre psychiatrique Saint-Bernard accueille les enfants et adolescents de «patients-parents» hospitalisés. Leurs hôtes veillent à ce que cette rencontre avec le monde parfois étrange de la psychiatrie se déroule dans un lieu chaleureux et adapté où ils se sentent reçus. Le maintien du lien familial contribue d’abord à ne pas aggraver la situation des patients-parents. L’hospitalisation les éloigne en effet souvent de ce qui constitue leur ancrage social et affectif, provoquant des sentiments de culpabilité de «ne pas être au poste», de peser sur leur entourage et d’être un souci permanent pour leurs enfants. Par ailleurs il est essentiel pour les enfants d’être reconnus comme des proches et accueillis en tant que tels. Un moment «hors de la maladie» adossé à des groupes de soutien et une consultation familiale. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : https://extranet.santementale.fr/compte/numeros/n57844/ Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000002304 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000003889 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible
Titre : Les savoirs professionnels infirmiers : pour une valorisation des apprentissages informels Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Muller (1961-....), Auteur Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (220 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-219-3 Prix : 24,50 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "des îlots d'apprentissage vers une organisation apprenante"
Bibliogr. et webliogr. p. 205-220Catégories : Mots outils [NI]:Temps:Temps libre:Temps non structuré ; Sciences éducation:Formation ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Théorie apprentissage ; Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Résumé : Les mutations économiques, scientifiques, technologiques ou sociales génèrent une évolution rapide et constante des savoirs nécessaires à la pratique quotidienne infirmière dans les établissements de santé. Les enjeux de ces transformations sont majeurs pour une profession devant se former en permanence pour prodiguer des soins adaptés à la population. Le concept d’apprentissage informel, découlant directement de la pratique quotidienne, est en adéquation avec la nécessité d’actualiser sans cesse ses connaissances pour assurer des soins de qualité. Peu visibles donc peu reconnues, ces formes d’acquisition de connaissances sont pourtant réalisées chaque jour par les infirmières amenées à chercher dans leur environnement des ressources pour répondre aux questions qu’elles se posent. Que ces apprentissages soient intentionnels, incidents ou implicites, conscients ou inconscients, ils font partie intégrante des savoirs professionnels infirmiers. L’objectif de cet ouvrage est de mettre en valeur cette dynamique d’apprentissage qui dépend des dispositions singulières de la personne, mais aussi des interactions avec l’environnement de travail et du caractère plus ou moins apprenant d’une organisation. Pour mieux révéler ces acquisitions de connaissances, une enquête a été menée auprès de trente infirmières qui ont noté dans un journal de bord leurs apprentissages quotidiens, des entretiens permettant de faire ressortir les plus implicites. L’organisation hospitalière favorise le plus souvent les apprentissages, mais ceux-ci peuvent être propres à des services voire à certaines personnes. Il existe ainsi de réels îlots d’apprentissage dans les établissements. Si ceux-ci sont à la source d’un enrichissement individuel des savoirs, il s’agirait de mettre davantage en lien les espaces et les personnes pour que les organisations deviennent toujours plus apprenantes.
Note de contenu : Sommaire
Première partie –Etre infirmière aujourd’hui
1. La professionnalisation infirmière d’hier à aujourd’hui
2. De l’exigence d’une professionnalisation permanente à l’apprenance
3. Les apprentissages informels:un continent caché
4. L’organisation apprenante
Deuxième partie –Les apprentissages informels infirmiers
5. Révéler les apprentissages informels infirmiers –aspects méthodologiques
6. Les apprentissages informels perçuspar les infirmières
7. Typologie des apprentissagesinformels infirmiers et illustrations
8. Entre apprentissages informels et organisation apprenanteLocalisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Les savoirs professionnels infirmiers : pour une valorisation des apprentissages informels [texte imprimé] / Anne Muller (1961-....), Auteur . - Paris : Seli Arslan, 2016 . - 1 vol. (220 p.) ; 22 cm.
ISBN : 978-2-84276-219-3 : 24,50 EUR
La couv. porte en plus : "des îlots d'apprentissage vers une organisation apprenante"
Bibliogr. et webliogr. p. 205-220
Catégories : Mots outils [NI]:Temps:Temps libre:Temps non structuré ; Sciences éducation:Formation ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Théorie apprentissage ; Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Résumé : Les mutations économiques, scientifiques, technologiques ou sociales génèrent une évolution rapide et constante des savoirs nécessaires à la pratique quotidienne infirmière dans les établissements de santé. Les enjeux de ces transformations sont majeurs pour une profession devant se former en permanence pour prodiguer des soins adaptés à la population. Le concept d’apprentissage informel, découlant directement de la pratique quotidienne, est en adéquation avec la nécessité d’actualiser sans cesse ses connaissances pour assurer des soins de qualité. Peu visibles donc peu reconnues, ces formes d’acquisition de connaissances sont pourtant réalisées chaque jour par les infirmières amenées à chercher dans leur environnement des ressources pour répondre aux questions qu’elles se posent. Que ces apprentissages soient intentionnels, incidents ou implicites, conscients ou inconscients, ils font partie intégrante des savoirs professionnels infirmiers. L’objectif de cet ouvrage est de mettre en valeur cette dynamique d’apprentissage qui dépend des dispositions singulières de la personne, mais aussi des interactions avec l’environnement de travail et du caractère plus ou moins apprenant d’une organisation. Pour mieux révéler ces acquisitions de connaissances, une enquête a été menée auprès de trente infirmières qui ont noté dans un journal de bord leurs apprentissages quotidiens, des entretiens permettant de faire ressortir les plus implicites. L’organisation hospitalière favorise le plus souvent les apprentissages, mais ceux-ci peuvent être propres à des services voire à certaines personnes. Il existe ainsi de réels îlots d’apprentissage dans les établissements. Si ceux-ci sont à la source d’un enrichissement individuel des savoirs, il s’agirait de mettre davantage en lien les espaces et les personnes pour que les organisations deviennent toujours plus apprenantes.
Note de contenu : Sommaire
Première partie –Etre infirmière aujourd’hui
1. La professionnalisation infirmière d’hier à aujourd’hui
2. De l’exigence d’une professionnalisation permanente à l’apprenance
3. Les apprentissages informels:un continent caché
4. L’organisation apprenante
Deuxième partie –Les apprentissages informels infirmiers
5. Révéler les apprentissages informels infirmiers –aspects méthodologiques
6. Les apprentissages informels perçuspar les infirmières
7. Typologie des apprentissagesinformels infirmiers et illustrations
8. Entre apprentissages informels et organisation apprenanteLocalisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MON0000001528 610.71 MUL Livre [m] CDTI Montbrison 600 - Sciences médicales Disponible Permalink
