L’activité humaine, un compromis entre rationalisation et humanisation dans la construction des ingénieries de formation / Isabelle Bayle in Soins cadres, 149 (février 2024)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 149 (février 2024) . - pp. 37-39 Titre : L’activité humaine, un compromis entre rationalisation et humanisation dans la construction des ingénieries de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Bayle, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 37-39 Langues : Français (fre) Catégories : ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS GUIDE DE BONNES PRATIQUES HUMANISATION DES SOINS Mots outils [NI]:Ingénierie Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Standardisation Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Formation:Formation initiale Résumé : L’activité humaine oscille dans une dialectique entre le registre de la standardisation pour gagner en performance et le registre de l’humanisation permettant de faire des choix éclairés en situation de travail. Ainsi, l’homme en activité dialogue avec les normes, pour construire des synopsis de formation favorisant le développement de l’apprenant en sciences infirmières. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/revue/scad [article] L’activité humaine, un compromis entre rationalisation et humanisation dans la construction des ingénieries de formation [texte imprimé] / Isabelle Bayle, Auteur . - 2024 . - pp. 37-39. Langues : Français (fre) in Soins cadres > 149 (février 2024) . - pp. 37-39 Catégories : ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS GUIDE DE BONNES PRATIQUES HUMANISATION DES SOINS Mots outils [NI]:Ingénierie Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Standardisation Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Formation:Formation initiale Résumé : L’activité humaine oscille dans une dialectique entre le registre de la standardisation pour gagner en performance et le registre de l’humanisation permettant de faire des choix éclairés en situation de travail. Ainsi, l’homme en activité dialogue avec les normes, pour construire des synopsis de formation favorisant le développement de l’apprenant en sciences infirmières. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/revue/scad

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99903721	Revue en ligne	Document électronique	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
99903725	Revue en ligne	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

Covid-19 / Laurent Soyer in Objectif Soins & Management, 276 (août 2020)

Public ISBD [article]  inObjectif Soins & Management > 276 (août 2020) . - pp. 48-58 Titre : Covid-19 : vécu des formateurs d'IFSI et réingénierie du dispositif de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Soyer, Auteur ; Nicole Tanda, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 48-58 Catégories : Economie travail:Type travail:Télétravail Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage Mots outils [NI]:Ingénierie Mots outils [NI]:Recherche:Innovation Phénomène épidémiologique:Epidémie Politique santé:Sécurité sanitaire:Gestion risque Profession sanitaire & sociale:Profession santé Psychologie:Personnalité:Vécu Sciences éducation:Formation:Dispositif formation Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Soins:Qualité soins Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Travail:Histoire professionnelle:Epuisement professionnel ~termes non classés:Covid-19 Résumé : Rien n'est permanent hormis le changement ! Cette affirmation se vérifie depuis le début 2020 avec la pandémie du coronavirus qui impacte la sphère privée comme professionnelle. Les mesures inédites et le flou informationnel qui ont émaillé la crise sanitaire témoignent de la stupéfaction dans laquelle s'est trouvé un système sociétal. La réussite est souvent le fait d'une anticipation. Les joueurs d'échec le savent bien, pour gagner il faut avoir un coup d'avance. Dans le domaine entrepreneurial, ne dit-on pas qu'il faut avoir une longueur d'avance sur ses concurrents ? Axant notre propos sur la formation initiale, cet article dresse, un bilan du vécu de cette période de crise. De là, nous livrerons nos réflexions et propositions pour repenser le dispositif pédagogique en formation initiale infirmière. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Covid-19 : vécu des formateurs d'IFSI et réingénierie du dispositif de formation [texte imprimé] / Laurent Soyer, Auteur ; Nicole Tanda, Auteur . - 2020 . - pp. 48-58. in Objectif Soins & Management > 276 (août 2020) . - pp. 48-58 Catégories : Economie travail:Type travail:Télétravail Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage Mots outils [NI]:Ingénierie Mots outils [NI]:Recherche:Innovation Phénomène épidémiologique:Epidémie Politique santé:Sécurité sanitaire:Gestion risque Profession sanitaire & sociale:Profession santé Psychologie:Personnalité:Vécu Sciences éducation:Formation:Dispositif formation Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Soins:Qualité soins Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Travail:Histoire professionnelle:Epuisement professionnel ~termes non classés:Covid-19 Résumé : Rien n'est permanent hormis le changement ! Cette affirmation se vérifie depuis le début 2020 avec la pandémie du coronavirus qui impacte la sphère privée comme professionnelle. Les mesures inédites et le flou informationnel qui ont émaillé la crise sanitaire témoignent de la stupéfaction dans laquelle s'est trouvé un système sociétal. La réussite est souvent le fait d'une anticipation. Les joueurs d'échec le savent bien, pour gagner il faut avoir un coup d'avance. Dans le domaine entrepreneurial, ne dit-on pas qu'il faut avoir une longueur d'avance sur ses concurrents ? Axant notre propos sur la formation initiale, cet article dresse, un bilan du vécu de cette période de crise. De là, nous livrerons nos réflexions et propositions pour repenser le dispositif pédagogique en formation initiale infirmière. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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Les enjeux du plan du développement des compétences au sein d’un pôle / Florence BONNET in Soins cadres, 120 (juin 2020)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 120 (juin 2020) . - pp. 17-20 Titre : Les enjeux du plan du développement des compétences au sein d’un pôle Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence BONNET, Auteur ; Naîma BOUKELLAL, Auteur ; Françoise CONAN, Auteur ; et al. Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 17-20 Catégories : Mots outils [NI]:Ingénierie Mots outils [NI]:Stratégie Organisation hospitalière:Gestion hospitalière:Pôle activité Politique santé:Politique soins:Politique hospitalière:Projet établissement Pratique médicale:Compétence médicale:Evaluation pratique professionnelle Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Formation:Formation continue Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle Sciences éducation:Ingénierie formation Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Résumé : Le plan de formation vise à maintenir et à développer les compétences des professionnels au regard de l’évolution des métiers et des besoins exprimés par les usagers. Le recueil des besoins individuels et collectifs exprimés requiert une préparation et une mise en Å“uvre spécifiques. Trois points de vue sont considérés : la vision patient, la vision soignante et la vision institutionnelle. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2020.07.008 [article] Les enjeux du plan du développement des compétences au sein d’un pôle [texte imprimé] / Florence BONNET, Auteur ; Naîma BOUKELLAL, Auteur ; Françoise CONAN, Auteur ; et al. . - 2020 . - pp. 17-20. in Soins cadres > 120 (juin 2020) . - pp. 17-20 Catégories : Mots outils [NI]:Ingénierie Mots outils [NI]:Stratégie Organisation hospitalière:Gestion hospitalière:Pôle activité Politique santé:Politique soins:Politique hospitalière:Projet établissement Pratique médicale:Compétence médicale:Evaluation pratique professionnelle Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Formation:Formation continue Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle Sciences éducation:Ingénierie formation Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Résumé : Le plan de formation vise à maintenir et à développer les compétences des professionnels au regard de l’évolution des métiers et des besoins exprimés par les usagers. Le recueil des besoins individuels et collectifs exprimés requiert une préparation et une mise en Å“uvre spécifiques. Trois points de vue sont considérés : la vision patient, la vision soignante et la vision institutionnelle. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2020.07.008

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STCHAM_120	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
99903496	Revue en ligne	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

Une nouvelle étape pour le métier d’aide-soignant / Gilles Devers in Droit déontologie et soin (2001-2021), 21 (3) (septembre 2021)  

Public ISBD [article]  inDroit déontologie et soin (2001-2021) > 21 (3) (septembre 2021) . - pp. 345-362 Titre : Une nouvelle étape pour le métier d’aide-soignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Devers, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 345-362 Catégories : Droit:Texte officiel:Arrêté Droit:Texte officiel:Réglementation Information sanitaire:Mesure santé:Indicateur santé:Activité Mots outils [NI]:Ingénierie Mots outils [NI]:Méthodologie:Définition Mots outils [NI]:Méthodologie:Organisation Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Evolution Profession sanitaire & sociale:Profession santé Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Travail:Management:Gestion ressources humaines:Référentiel métier Résumé : Après cinq années de concertation, la « réingénierie » du métier d’aide-soignant prend forme, avec le long arrêté du 10 juin 2021 « relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’aide-soignant et portant diverses dispositions relatives aux modalités de fonctionnement des instituts de formation paramédicaux ». Le cadre réglementaire–exercice sous la responsabilité de l’infirmière–reste inchangé, mais on observe un renforcement de la formation, de nouvelles compétences, et une activité répertoriée par missions, ce qui conforte la fonction soignante de ces professionnels. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/produit/DDES [article] Une nouvelle étape pour le métier d’aide-soignant [texte imprimé] / Gilles Devers, Auteur . - 2021 . - pp. 345-362. in Droit déontologie et soin (2001-2021) > 21 (3) (septembre 2021) . - pp. 345-362 Catégories : Droit:Texte officiel:Arrêté Droit:Texte officiel:Réglementation Information sanitaire:Mesure santé:Indicateur santé:Activité Mots outils [NI]:Ingénierie Mots outils [NI]:Méthodologie:Définition Mots outils [NI]:Méthodologie:Organisation Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Evolution Profession sanitaire & sociale:Profession santé Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Travail:Management:Gestion ressources humaines:Référentiel métier Résumé : Après cinq années de concertation, la « réingénierie » du métier d’aide-soignant prend forme, avec le long arrêté du 10 juin 2021 « relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’aide-soignant et portant diverses dispositions relatives aux modalités de fonctionnement des instituts de formation paramédicaux ». Le cadre réglementaire–exercice sous la responsabilité de l’infirmière–reste inchangé, mais on observe un renforcement de la formation, de nouvelles compétences, et une activité répertoriée par missions, ce qui conforte la fonction soignante de ces professionnels. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/produit/DDES

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DDS_21-3_STCHAM	Revue en ligne	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
MONT_DDS_21_3	Revue	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

Standardisation et humanisation à l’épreuve de l’ingénierie de formation / Guillaume Saucourt in Soins cadres, 149 (février 2024)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 149 (février 2024) . - pp. 35-36 Titre : Standardisation et humanisation à l’épreuve de l’ingénierie de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Saucourt, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 35-36 Langues : Français (fre) Catégories : HUMANISATION DES SOINS INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE Mots outils [NI]:Ingénierie Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Standardisation Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Formation:Formation initiale Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Psychiatrie ~termes orphelins:Professionnalisation Résumé : La professionnalisation des infirmiers a évolué au fil des différents décrets. Celui de 1992 a marqué la fin de la formation des infirmiers de secteurs psychiatriques. Depuis, la psychiatrie a évolué tout comme la place des usagers accompagnés. La formation initiale va prochainement se développer. À quel niveau et comment l’ingénierie de formation intervient-elle pour harmoniser la standardisation et l’humanisation ? Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/revue/scad [article] Standardisation et humanisation à l’épreuve de l’ingénierie de formation [texte imprimé] / Guillaume Saucourt, Auteur . - 2024 . - pp. 35-36. Langues : Français (fre) in Soins cadres > 149 (février 2024) . - pp. 35-36 Catégories : HUMANISATION DES SOINS INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE Mots outils [NI]:Ingénierie Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Standardisation Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Formation:Formation initiale Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Psychiatrie ~termes orphelins:Professionnalisation Résumé : La professionnalisation des infirmiers a évolué au fil des différents décrets. Celui de 1992 a marqué la fin de la formation des infirmiers de secteurs psychiatriques. Depuis, la psychiatrie a évolué tout comme la place des usagers accompagnés. La formation initiale va prochainement se développer. À quel niveau et comment l’ingénierie de formation intervient-elle pour harmoniser la standardisation et l’humanisation ? Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/revue/scad

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99903721	Revue en ligne	Document électronique	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
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