Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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L’engagement est une croyance en l’autre / Bernadette Roussely in Soins cadres, 145 (septembre 2023)
[article]
Titre : L’engagement est une croyance en l’autre Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Roussely, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 24-26 Langues : Français (fre) Catégories : DEVELOPPEMENT PERSONNEL
Sociologie:Société:Vie sociale:Handicap
Système éducatif:Equipe éducative:Enseignant
~termes orphelins:Insertion sociale
~termes orphelins:Reclassement professionnelRésumé : « Handicapée moteur de naissance, je n’ai jamais marché. Dépendante à 100 % et passionnée par la vie à 1 000 %. » Ainsi se définit Marie-Caroline Schürr, consultante en inclusion sociale et développement personnel, autrice, conférencière et formatrice. Pour Soins cadres , elle revient sur la question de son propre engagement dans le travail. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.clinicalkey.fr/#!/content/journal/1-s2.0-S0183298023001388
in Soins cadres > 145 (septembre 2023) . - pp. 24-26[article] L’engagement est une croyance en l’autre [texte imprimé] / Bernadette Roussely, Auteur . - 2023 . - pp. 24-26.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 145 (septembre 2023) . - pp. 24-26
Catégories : DEVELOPPEMENT PERSONNEL
Sociologie:Société:Vie sociale:Handicap
Système éducatif:Equipe éducative:Enseignant
~termes orphelins:Insertion sociale
~termes orphelins:Reclassement professionnelRésumé : « Handicapée moteur de naissance, je n’ai jamais marché. Dépendante à 100 % et passionnée par la vie à 1 000 %. » Ainsi se définit Marie-Caroline Schürr, consultante en inclusion sociale et développement personnel, autrice, conférencière et formatrice. Pour Soins cadres , elle revient sur la question de son propre engagement dans le travail. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.clinicalkey.fr/#!/content/journal/1-s2.0-S0183298023001388 Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SC_145 Revue en ligne Document électronique CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible 99903697 Revue en ligne Document électronique CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible
[article]
Titre : Les faces cachées de la violence scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques SALOME, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 42-45 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adolescent
Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant
Information & communication [NI]:Communication
Organisation hospitalière:Projet médical établissement:Projet social [Etablissement]
Psychologie:Comportement:Harcèlement moral
Relation sociale:Relation famille institution
Santé physique:Accident:Traumatisme
Sciences éducation:Education
Sociologie:Société:Comportement social:Violence
Sociologie:Société:Comportement social:Violence:Violence scolaire
Système éducatif:Equipe éducative:Enseignant
Système éducatif:Scolarité
Travail:Management:Organisation travail:Travail équipeRésumé : L’école est un lieu de vie essentiel pour les enfants et les adolescents. À l’image de la société, cette institution est exposée de plus en plus fréquemment à un contexte de violences multiples tout en étant elle-même source de violences plus ou moins visibles. Pour sortir de cette violence scolaire, il est nécessaire d’en distinguer les faces cachées et de repenser l’école comme un lieu central d’apprentissage de la communication non violente. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/1466001
in Soins > 858 (septembre 2021) . - pp. 42-45[article] Les faces cachées de la violence scolaire [texte imprimé] / Jacques SALOME, Auteur . - 2021 . - pp. 42-45.
in Soins > 858 (septembre 2021) . - pp. 42-45Exemplaires(3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité S_858_STCHAM Revue en ligne Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible MONT_S_858 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible 99903562 Revue en ligne Document électronique CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible Former des enseignants réflexifs
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MON0000000480 370 ALT Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Se former pour évaluer / Michel Vial
Titre : Se former pour évaluer : se donner une problématique et élaborer des concepts Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Vial (1951-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : Éd. De Boeck université Année de publication : 2009 Collection : Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s Importance : 280 p. Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0461-0 Prix : 37 EUR Note générale : Bibliogr. p. 265-276
Diff. en France
ISSN exact : 1371-1598Catégories : Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Cadre infirmier:Infirmier formateur
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation enseignement
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Initiation
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Théorie apprentissage
Sciences éducation:Pédagogie:Projet pédagogique
Système éducatif:Equipe éducative:Enseignant
Système éducatif:Equipe éducative:FormateurLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Se former pour évaluer : se donner une problématique et élaborer des concepts [texte imprimé] / Michel Vial (1951-....), Auteur . - 2e éd. . - Bruxelles : Éd. De Boeck université, 2009 . - 280 p. : graph. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s) .
ISBN : 978-2-8041-0461-0 : 37 EUR
Bibliogr. p. 265-276
Diff. en France
ISSN exact : 1371-1598
Catégories : Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Cadre infirmier:Infirmier formateur
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation enseignement
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Initiation
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Théorie apprentissage
Sciences éducation:Pédagogie:Projet pédagogique
Système éducatif:Equipe éducative:Enseignant
Système éducatif:Equipe éducative:FormateurLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 06413 370 VIA Livre [s] CDOC Saint-Chamond Pédagogie - 370 Disponible 4893 370 VIA Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Comment sont formés les enseignants : l'exemple finlandais / Paul Robert in Sciences Humaines, 227 (juin 2011)
[article]
Titre : Comment sont formés les enseignants : l'exemple finlandais Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Robert, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 48-51 Catégories : Géographie politique:Monde:Europe:Pays scandinaves:Finlande
Sciences éducation:Formation
Système éducatif:Equipe éducative:Enseignant
Système éducatif:Etablissement enseignement:Université
~termes orphelins:ProfesseurSupport (OPAC) : Article de revue
in Sciences Humaines > 227 (juin 2011) . - pp. 48-51[article] Comment sont formés les enseignants : l'exemple finlandais [texte imprimé] / Paul Robert, Auteur . - 2011 . - pp. 48-51.
in Sciences Humaines > 227 (juin 2011) . - pp. 48-51
Catégories : Géographie politique:Monde:Europe:Pays scandinaves:Finlande
Sciences éducation:Formation
Système éducatif:Equipe éducative:Enseignant
Système éducatif:Etablissement enseignement:Université
~termes orphelins:ProfesseurSupport (OPAC) : Article de revue Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Paroles de praticiens et description de l'activité
PermalinkLa Phobie scolaire: Dossier / Isabelle Legrée in Soins pédiatrie puériculture, 267 (juillet 2012)
PermalinkRecherches et formations en maïeutique à l'aide des sciences de l'éducation: quelle(s) approche(s) pour une analyse du travail des enseignants sages-femmes face à un simulateur d'accouchement interactif ? / Valérie Courtin in Recherche en Soins Infirmiers, 114 (septembre 2013)
PermalinkLe risque dans la formation d'enseignant / Yannick Dubois, Caroline HenraiJean-François Houppe Olivier Callebaut in Perspective soignante, 8 (septembre 2000)
PermalinkSignalement d’attouchements sexuels, suspension d’un enseignant et protection fonctionnelle / Haji Safar in Santé mentale et Droit, 23 (3) (mai 2023)
Permalink