Le burn-out des parents ayant un enfant au développement atypique / Valérie DUBAND in Soins pédiatrie puériculture, 323 (novembre 2021)  

Public ISBD [article]  inSoins pédiatrie puériculture > 323 (novembre 2021) . - pp. 41-43 Titre : Le burn-out des parents ayant un enfant au développement atypique Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie DUBAND, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 41-43 Catégories : Groupe population:Enfance inadaptée Histoire de vie:Histoire familiale:Parentalité Politique groupe population:Politique famille:Accompagnement familial Psychologie:Développement psychoaffectif:Emotion:Détresse Relation sociale:Relation familiale:Relation parent enfant Santé mentale:Psychopathologie:Trouble anxieux Santé mentale:Psychopathologie:Trouble anxieux:Stress Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement Sociologie:Société:Milieu social:Support social Sociologie:Société:Vie sociale:Handicap:Handicap psychomoteur Symptôme:Fatigue Système éducatif:Scolarité:Difficulté scolaire Travail:Condition travail:Charge travail:Charge mentale Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaire Résumé : Les parents d’un enfant ayant un trouble neurodéveloppemental ont un niveau de détresse plus important que ceux d’un enfant typique. Les conséquences du développement atypique de leur enfant impactent considérablement leur parentalité. Le fait d’avoir un enfant différent serait donc un stresseur particulier, propre à cette forme de parentalité. Ils sont en conséquence plus sujets à être en burn-out parental. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1481813 [article] Le burn-out des parents ayant un enfant au développement atypique [texte imprimé] / Valérie DUBAND, Auteur . - 2021 . - pp. 41-43. in Soins pédiatrie puériculture > 323 (novembre 2021) . - pp. 41-43 Catégories : Groupe population:Enfance inadaptée Histoire de vie:Histoire familiale:Parentalité Politique groupe population:Politique famille:Accompagnement familial Psychologie:Développement psychoaffectif:Emotion:Détresse Relation sociale:Relation familiale:Relation parent enfant Santé mentale:Psychopathologie:Trouble anxieux Santé mentale:Psychopathologie:Trouble anxieux:Stress Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement Sociologie:Société:Milieu social:Support social Sociologie:Société:Vie sociale:Handicap:Handicap psychomoteur Symptôme:Fatigue Système éducatif:Scolarité:Difficulté scolaire Travail:Condition travail:Charge travail:Charge mentale Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaire Résumé : Les parents d’un enfant ayant un trouble neurodéveloppemental ont un niveau de détresse plus important que ceux d’un enfant typique. Les conséquences du développement atypique de leur enfant impactent considérablement leur parentalité. Le fait d’avoir un enfant différent serait donc un stresseur particulier, propre à cette forme de parentalité. Ils sont en conséquence plus sujets à être en burn-out parental. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1481813

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
SPP_323_STCHAM	Revue en ligne	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
99903589	Revue en ligne	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
MONT_SPD_323	Revue	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible
99903573	Revues	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

Comprendre la rééducation des anomalies du développement / évelyne Soyez-Papiernik

Public ISBD Titre : Comprendre la rééducation des anomalies du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : évelyne Soyez-Papiernik, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : Masson Année de publication : 2005 Collection : Le point en rééducation Importance : 1 vol. (XI-162 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-01387-4 Prix : 29 EUR Note générale : Bibliogr. p. 159. Index Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Pathologie:Système nerveux [pathologie] Pathologie:Système nerveux [pathologie]:Infirmité motrice cérébrale Psychologie:Développement psychomoteur Psychologie:Développement psychomoteur:Motricité:Coordination motrice Santé mentale:Psychopathologie:Trouble comportement social Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement:Autisme Soins:Soins de suite & réadaptation Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Pédiatrie Résumé : Ouvrage didactique portant sur la rééducation des enfants atteints de pathologies neurologiques d'origine centrale, telle que l'IMOC et autres troubles du développement. L'auteur propose des outils d'évaluation diagnostique, des stratégies thérapeutiques et éducatives. Aussi, quelques études de cas sont présentés. Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Comprendre la rééducation des anomalies du développement [texte imprimé] / évelyne Soyez-Papiernik, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : Masson, 2005 . - 1 vol. (XI-162 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Le point en rééducation) . ISBN : 978-2-294-01387-4 : 29 EUR Bibliogr. p. 159. Index Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Pathologie:Système nerveux [pathologie] Pathologie:Système nerveux [pathologie]:Infirmité motrice cérébrale Psychologie:Développement psychomoteur Psychologie:Développement psychomoteur:Motricité:Coordination motrice Santé mentale:Psychopathologie:Trouble comportement social Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement:Autisme Soins:Soins de suite & réadaptation Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Pédiatrie Résumé : Ouvrage didactique portant sur la rééducation des enfants atteints de pathologies neurologiques d'origine centrale, telle que l'IMOC et autres troubles du développement. L'auteur propose des outils d'évaluation diagnostique, des stratégies thérapeutiques et éducatives. Aussi, quelques études de cas sont présentés. Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage

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4851	616.8 SOY	Livre [m]	CDTI Montbrison	616 - Maladie et soins	Disponible

Les enjeux psycho-sociaux de l'épilepsie et le rôle de l'infirmière clinicienne / Dominic Chartrand in Soins pédiatrie puériculture, 283 (mars-avril 2015)  

Public ISBD [article]  inSoins pédiatrie puériculture > 283 (mars-avril 2015) . - pp. 31-36 Titre : Les enjeux psycho-sociaux de l'épilepsie et le rôle de l'infirmière clinicienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominic Chartrand, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 31-36 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Géographie politique:Monde:Amérique:Amérique du Nord:Canada Mots outils [NI]:Méthodologie:Facteur psychosocial Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Infirmier hospitalier:Infirmier clinicien Pathologie:Système nerveux [pathologie]:Epilepsie Politique groupe population:Politique famille:Accompagnement familial Politique santé:Promotion santé:Education santé:Education patient Santé mentale:Psychopathologie:Trouble comportement social Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage Soins Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaire Résumé : L’épilepsie de l’enfant est une maladie complexe aux enjeux psycho-sociaux importants pour l’enfant et son entourage. L’intervention d’une équipe pluridisciplinaire permet d’adapter les soins et d’accompagner les familles. À l’Hôpital Sainte-Justine à Montréal (Canada), l’infirmière clinicienne spécialisée en épilepsie tient un rôle essentiel dans cette équipe. [Résumé éditeur] Note de contenu : Associé à : Dossier : "Les épilepsies de l'enfant" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spp.2015.01.007 [article] Les enjeux psycho-sociaux de l'épilepsie et le rôle de l'infirmière clinicienne [texte imprimé] / Dominic Chartrand, Auteur . - 2015 . - pp. 31-36. in Soins pédiatrie puériculture > 283 (mars-avril 2015) . - pp. 31-36 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Géographie politique:Monde:Amérique:Amérique du Nord:Canada Mots outils [NI]:Méthodologie:Facteur psychosocial Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Infirmier hospitalier:Infirmier clinicien Pathologie:Système nerveux [pathologie]:Epilepsie Politique groupe population:Politique famille:Accompagnement familial Politique santé:Promotion santé:Education santé:Education patient Santé mentale:Psychopathologie:Trouble comportement social Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage Soins Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaire Résumé : L’épilepsie de l’enfant est une maladie complexe aux enjeux psycho-sociaux importants pour l’enfant et son entourage. L’intervention d’une équipe pluridisciplinaire permet d’adapter les soins et d’accompagner les familles. À l’Hôpital Sainte-Justine à Montréal (Canada), l’infirmière clinicienne spécialisée en épilepsie tient un rôle essentiel dans cette équipe. [Résumé éditeur] Note de contenu : Associé à : Dossier : "Les épilepsies de l'enfant" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spp.2015.01.007

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CHA0000000974	Revues	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000000118	Revues	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

Quand évoquer le syndrome d'Asperger chez l'enfant, l'adolescent et le jeune adulte ? / Boran Mirkovic in La revue du praticien, 66 (1) (janvier 2016)

Public ISBD [article]  inLa revue du praticien > 66 (1) (janvier 2016) . - pp. 83-90 Titre : Quand évoquer le syndrome d'Asperger chez l'enfant, l'adolescent et le jeune adulte ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Boran Mirkovic, Auteur ; Francois Pinabel, Auteur ; David Cohen, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 83-90 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adolescent Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adulte:Jeune adulte Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Pratique médicale:Diagnostic Psychologie:Comportement:Comportement sexuel:Sexualité Relation sociale Santé mentale:Psychopathologie:Schizophrénie Santé mentale:Psychopathologie:Trouble comportement social Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement:Autisme Sociologie:Société:Comportement social:Isolement social Symptôme Système éducatif:Scolarité:Intégration scolaire Travail Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Article de revue [article] Quand évoquer le syndrome d'Asperger chez l'enfant, l'adolescent et le jeune adulte ? [texte imprimé] / Boran Mirkovic, Auteur ; Francois Pinabel, Auteur ; David Cohen, Auteur . - 2016 . - pp. 83-90. in La revue du praticien > 66 (1) (janvier 2016) . - pp. 83-90 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adolescent Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adulte:Jeune adulte Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Pratique médicale:Diagnostic Psychologie:Comportement:Comportement sexuel:Sexualité Relation sociale Santé mentale:Psychopathologie:Schizophrénie Santé mentale:Psychopathologie:Trouble comportement social Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement:Autisme Sociologie:Société:Comportement social:Isolement social Symptôme Système éducatif:Scolarité:Intégration scolaire Travail Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Article de revue

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
MON0000001251	Revues REV PR	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

Impact des écrans sur la relation, le jeu et les apprentissages du jeune enfant / Carole Panayoty-Vanhoutte in Soins pédiatrie puériculture, 282 (janvier-février 2015)  

Public ISBD [article]  inSoins pédiatrie puériculture > 282 (janvier-février 2015) . - pp. 25-28 Titre : Impact des écrans sur la relation, le jeu et les apprentissages du jeune enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Panayoty-Vanhoutte, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 25-28 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Information & communication [NI]:Communication Information & communication [NI]:Information:Média:Audiovisuel:Télévision Information & communication [NI]:Langage Psychologie:Développement intellectuel Psychologie:Développement psychoaffectif Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage Sociologie:Société:Vie sociale:Vie quotidienne:Loisir:Jeu Technologie:Informatique:Matériel informatique:Ordinateur Technologie:Télécommunication:TIC Variable épidémiologique:Risque Résumé : Les écrans occupent une place de plus en plus importante dans les familles, ce qui peut entraîner des conséquences néfastes pour le développement du jeune enfant. En effet, pour se construire harmonieusement, ce dernier ne doit pas être privé de jeux comprenant des interactions avec le monde et les adultes. Il a besoin d’échanges avec ses parents et avec des professionnels convaincus de la place qu’ils doivent tenir dans ses découvertes. [Résumé de l'auteur] Note de contenu : Associé à : Dossier : "L'enfant et les écrans" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spp.2014.11.004 [article] Impact des écrans sur la relation, le jeu et les apprentissages du jeune enfant [texte imprimé] / Carole Panayoty-Vanhoutte, Auteur . - 2015 . - pp. 25-28. in Soins pédiatrie puériculture > 282 (janvier-février 2015) . - pp. 25-28 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Information & communication [NI]:Communication Information & communication [NI]:Information:Média:Audiovisuel:Télévision Information & communication [NI]:Langage Psychologie:Développement intellectuel Psychologie:Développement psychoaffectif Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage Sociologie:Société:Vie sociale:Vie quotidienne:Loisir:Jeu Technologie:Informatique:Matériel informatique:Ordinateur Technologie:Télécommunication:TIC Variable épidémiologique:Risque Résumé : Les écrans occupent une place de plus en plus importante dans les familles, ce qui peut entraîner des conséquences néfastes pour le développement du jeune enfant. En effet, pour se construire harmonieusement, ce dernier ne doit pas être privé de jeux comprenant des interactions avec le monde et les adultes. Il a besoin d’échanges avec ses parents et avec des professionnels convaincus de la place qu’ils doivent tenir dans ses découvertes. [Résumé de l'auteur] Note de contenu : Associé à : Dossier : "L'enfant et les écrans" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spp.2014.11.004

Exemplaires(3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000000991	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
CHA0000000925	Revues	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000000102	Revues	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

Du Nidcap en néonatologie à l’accompagnement à domicile par la puéricultrice de PMI / Fabienne GRILLÈRE in Soins pédiatrie puériculture, 321 (juillet 2021)  

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A psychological Care / Emmanuelle Didry in La revue de l'infirmière, 217 (janvier 2016)  

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Le retrait relationnel de l'enfant hospitalisé : d'un projet professionnel à un protocole de recherche / Manon Marie in Soins pédiatrie puériculture, 312 (janvier 2020)  

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Peut-on soigner l'autisme ? / Sarah Chiche in Sciences Humaines, n°238 (juin 2012)

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Les troubles du spectre autistique / Gentiane Cambier in Soins pédiatrie puériculture, 276 (Janvier/Février 2014)    

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Tunisie : pratique infirmière de la remédiation cognitive en pédopsychiatrie / Eya Chaari in La revue de l'infirmière, 245 (novembre 2018)  

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