Infirmier scolaire, ça ne s'invente pas ! / Michel Daudibon in L'infirmièr.e, 6 (mars 2021)

Public ISBD [article]  inL'infirmièr.e > 6 (mars 2021) . - pp.6-7 Titre : Infirmier scolaire, ça ne s'invente pas ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Daudibon, Auteur ; Eléonore De Vaumas, Intervieweur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp.6-7 Catégories : Etablissement sanitaire:Structure préventive:Service santé scolaire Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Infirmier extrahospitalier:Infirmier scolaire Résumé : Depuis vingt ans, il arpente les couloirs de l’école avec pour seule préoccupation, la santé des enfants. Alors qu’il aborde la dernière phase de sa carrière professionnelle, Michel Daudibon, infirmier de l’Éducation nationale, revient sur son quotidien au contact de la jeune génération auprès de laquelle l’écoute est d’or. [Résumé auteur] Note de contenu : Rubrique "Je dialogue" Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Infirmier scolaire, ça ne s'invente pas ! [texte imprimé] / Michel Daudibon, Auteur ; Eléonore De Vaumas, Intervieweur . - 2021 . - pp.6-7. in L'infirmièr.e > 6 (mars 2021) . - pp.6-7 Catégories : Etablissement sanitaire:Structure préventive:Service santé scolaire Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Infirmier extrahospitalier:Infirmier scolaire Résumé : Depuis vingt ans, il arpente les couloirs de l’école avec pour seule préoccupation, la santé des enfants. Alors qu’il aborde la dernière phase de sa carrière professionnelle, Michel Daudibon, infirmier de l’Éducation nationale, revient sur son quotidien au contact de la jeune génération auprès de laquelle l’écoute est d’or. [Résumé auteur] Note de contenu : Rubrique "Je dialogue" Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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Infirmière en milieu scolaire / Valérie Cottin

Public ISBD Titre : Infirmière en milieu scolaire : écouter, soigner, dépister Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Cottin, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (VIII-118 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-73097-9 Prix : 24 EUR Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Etablissement sanitaire:Structure préventive:Service santé scolaire Politique santé:Promotion santé:Education santé Politique santé:Promotion santé:Programme santé:Programme santé scolaire éducation santé Pouvoirs publics:Administration état:Ministère:Ministère éducation Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Infirmier extrahospitalier:Infirmier scolaire Soins:Soins infirmiers:Rôle propre infirmier Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole Système éducatif:Scolarité Résumé : En France, plus de 90% d'enfants sont scolarisés dès l'âge de 3 ans. L'école constitue un lieu privilégié où s'effectue un véritable travail de santé publique. Le service de santé scolaire y tient un rôle extrêmement important et indispensable auprès des jeunes élèves. Les missions de l'infirmière scolaire y sont multiples : écouter, soigner, dépister, intégrer, éduquer, prendre en charge les jeunes en danger, répondre à des actions spécifiques et collectives. Médecins et infirmières scolaires dépistent des déficiences physiques, mentales, sensorielles, intègrent ou orientent les élèves malades ou handicapés, soutiennent et accompagnent les jeunes dans leurs difficultés personnelles tout au long de leur scolarité. Illustré par de nombreux exemples variés, cet ouvrage met en avant l'action concrète du rôle infirmier auprès des jeunes et aborde les sujets essentiels tels que l'éducation, l'enseignement, l'intégration des immigrés et le mal-être des populations défavorisées. Enthousiaste et passionnée par sa fonction et les nombreuses missions qu'elle assume, notamment en ZEP (zone d'éducation prioritaire), l'auteur nous fait pénétrer au plus près de son quotidien et dresse un tableau de l'état de santé physique et mentale de milliers d'élèves pour lesquels elle s'est investie. Soignants, éducateurs, enseignants, parents d'élèves, ou responsables politiques, ce livre interpelle et apporte un éclairage professionnel concret, au coeur des préoccupations actuelles et des enjeux sociaux. Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Infirmière en milieu scolaire : écouter, soigner, dépister [texte imprimé] / Valérie Cottin, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2012 . - 1 vol. (VIII-118 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm. ISBN : 978-2-294-73097-9 : 24 EUR Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Etablissement sanitaire:Structure préventive:Service santé scolaire Politique santé:Promotion santé:Education santé Politique santé:Promotion santé:Programme santé:Programme santé scolaire éducation santé Pouvoirs publics:Administration état:Ministère:Ministère éducation Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Infirmier extrahospitalier:Infirmier scolaire Soins:Soins infirmiers:Rôle propre infirmier Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole Système éducatif:Scolarité Résumé : En France, plus de 90% d'enfants sont scolarisés dès l'âge de 3 ans. L'école constitue un lieu privilégié où s'effectue un véritable travail de santé publique. Le service de santé scolaire y tient un rôle extrêmement important et indispensable auprès des jeunes élèves. Les missions de l'infirmière scolaire y sont multiples : écouter, soigner, dépister, intégrer, éduquer, prendre en charge les jeunes en danger, répondre à des actions spécifiques et collectives. Médecins et infirmières scolaires dépistent des déficiences physiques, mentales, sensorielles, intègrent ou orientent les élèves malades ou handicapés, soutiennent et accompagnent les jeunes dans leurs difficultés personnelles tout au long de leur scolarité. Illustré par de nombreux exemples variés, cet ouvrage met en avant l'action concrète du rôle infirmier auprès des jeunes et aborde les sujets essentiels tels que l'éducation, l'enseignement, l'intégration des immigrés et le mal-être des populations défavorisées. Enthousiaste et passionnée par sa fonction et les nombreuses missions qu'elle assume, notamment en ZEP (zone d'éducation prioritaire), l'auteur nous fait pénétrer au plus près de son quotidien et dresse un tableau de l'état de santé physique et mentale de milliers d'élèves pour lesquels elle s'est investie. Soignants, éducateurs, enseignants, parents d'élèves, ou responsables politiques, ce livre interpelle et apporte un éclairage professionnel concret, au coeur des préoccupations actuelles et des enjeux sociaux. Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage

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5030	616.026 COT	Livre [m]	CDTI Montbrison	616 - Maladie et soins	Disponible
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L'utilisation de la théorie pour guider la pratique infirmière dans un contexte de santé scolaire et de petite enfance : revue de littérature / Christine Durgnat-Sciboz in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 5 (3) (octobre 2019)  

Public ISBD [article]  inRevue francophone internationale de recherche infirmière > 5 (3) (octobre 2019) . - pp. Titre : L'utilisation de la théorie pour guider la pratique infirmière dans un contexte de santé scolaire et de petite enfance : revue de littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Durgnat-Sciboz, Auteur ; Sophie Colin, Auteur ; Maria Goreti Da Rocha Rodriguez, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. Catégories : Etablissement sanitaire:Structure préventive:Service santé scolaire Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Revue de littérature Soins:Soins infirmiers:Théorie soins infirmiers Résumé : Cet article propose une revue exploratoire de littérature sur l'utilisation des théories dans un contexte de santé scolaire et de la petite enfance. La recherche effectuée à partir de bases de données (Cinahl, Pubmed et Psychinfo) visait à identifier les modèles, théories ou approches infirmières utilisables dans ces contextes et à circonscrire en quoi ces différents cadres théoriques permettaient d'optimiser la prise en soins des jeunes. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.refiri.2019.04.001 [article] L'utilisation de la théorie pour guider la pratique infirmière dans un contexte de santé scolaire et de petite enfance : revue de littérature [texte imprimé] / Christine Durgnat-Sciboz, Auteur ; Sophie Colin, Auteur ; Maria Goreti Da Rocha Rodriguez, Auteur . - 2019 . - pp. in Revue francophone internationale de recherche infirmière > 5 (3) (octobre 2019) . - pp. Catégories : Etablissement sanitaire:Structure préventive:Service santé scolaire Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Revue de littérature Soins:Soins infirmiers:Théorie soins infirmiers Résumé : Cet article propose une revue exploratoire de littérature sur l'utilisation des théories dans un contexte de santé scolaire et de la petite enfance. La recherche effectuée à partir de bases de données (Cinahl, Pubmed et Psychinfo) visait à identifier les modèles, théories ou approches infirmières utilisables dans ces contextes et à circonscrire en quoi ces différents cadres théoriques permettaient d'optimiser la prise en soins des jeunes. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.refiri.2019.04.001

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STCHAM_5_3	Revue en ligne	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
MONT_5_3	REVUE	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

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