[article] 
inSoins cadres > 151 (mai 2024) . - pp. 36-40

Titre :	Point de vue de directeurs sur l’exigence en formations infirmières
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marielle Boissart, Auteur ; Christophe Debout, Auteur
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	pp. 36-40
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Autres sciences de l'homme [NI]:Philosophie:Logique:Paradoxe Economie travail:Activité professionnelle:PCS:Cadre & profession supérieure:Cadre:Directeur INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS Mots outils [NI]:Méthodologie:Qualité Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Résumé :	Quelles sont les exigences auxquelles les établissements de formation doivent répondre dans un contexte contemporain marqué par des évolutions sociétale, législative et de réingénierie des formations ? En se référant à la filière de formation infirmière, un regard parfois différent sur la notion d’exigence peut s’inviter selon les différentes parties prenantes. Ce constat met en lumière les difficultés de concilier les contradictions entre les modes de gestion et d’organisation et le mandat social de former des infirmiers compétents.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://www.em-premium.com/revue/scad

[article] Point de vue de directeurs sur l’exigence en formations infirmières [texte imprimé] / Marielle Boissart, Auteur ; Christophe Debout, Auteur . - 2024 . - pp. 36-40.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 151 (mai 2024) . - pp. 36-40

Catégories :	Autres sciences de l'homme [NI]:Philosophie:Logique:Paradoxe Economie travail:Activité professionnelle:PCS:Cadre & profession supérieure:Cadre:Directeur INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS Mots outils [NI]:Méthodologie:Qualité Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Résumé :	Quelles sont les exigences auxquelles les établissements de formation doivent répondre dans un contexte contemporain marqué par des évolutions sociétale, législative et de réingénierie des formations ? En se référant à la filière de formation infirmière, un regard parfois différent sur la notion d’exigence peut s’inviter selon les différentes parties prenantes. Ce constat met en lumière les difficultés de concilier les contradictions entre les modes de gestion et d’organisation et le mandat social de former des infirmiers compétents.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://www.em-premium.com/revue/scad