Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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[article]
| Titre : |
Place et fonction du genre des soignants en pédopsychiatrie |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Lara NATUREL, Auteur ; Camille PREVOST, Auteur |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
pp. 39-43 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Enfant ; Expérience ; IDENTITE DE GENRE ; Pédopsychiatrie ; Recherche ; Rôle ; Soignant
|
| Résumé : |
Dans une unité de pédopsychiatrie, où il est dit que les hommes sont rassurants et que les femmes sont maternantes, l’expérience groupale des soignants sur la fonction de leur genre dans le soin de l’enfant a été explorée. Le genre est pertinent pour le soin institutionnel mais induit un clivage. Les représentations portent sur la peur, la sexualité, la violence et la fragilité. Les soignants, ambivalents à neutraliser le genre, souffrent des représentations de ce que ce dernier fait vivre aux enfants et à l’institution. |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) |
| En ligne : |
https://www.em-premium.com/revue/spsy |
in Soins psychiatrie > 353 (juillet 2024) . - pp. 39-43
[article] Place et fonction du genre des soignants en pédopsychiatrie [texte imprimé] / Lara NATUREL, Auteur ; Camille PREVOST, Auteur . - 2024 . - pp. 39-43. Langues : Français ( fre) in Soins psychiatrie > 353 (juillet 2024) . - pp. 39-43
| Catégories : |
Enfant ; Expérience ; IDENTITE DE GENRE ; Pédopsychiatrie ; Recherche ; Rôle ; Soignant
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| Résumé : |
Dans une unité de pédopsychiatrie, où il est dit que les hommes sont rassurants et que les femmes sont maternantes, l’expérience groupale des soignants sur la fonction de leur genre dans le soin de l’enfant a été explorée. Le genre est pertinent pour le soin institutionnel mais induit un clivage. Les représentations portent sur la peur, la sexualité, la violence et la fragilité. Les soignants, ambivalents à neutraliser le genre, souffrent des représentations de ce que ce dernier fait vivre aux enfants et à l’institution. |
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