[article] 
inSoins > 875 (mai 2023) . - pp. 17-19

Titre :	La refonte du référentiel métier, quels enjeux pour la formation ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Brigitte Feuillebois, Auteur
Année de publication :	2023
Article en page(s) :	pp. 17-19
Résumé :	Attendue depuis de nombreux mois, voire plusieurs années, la réforme du métier d’infirmier est en chemin. Toutefois, il va s’agir de déterminer quelle gradation de l’évolution des compétences sera arbitrée en vue de garantir l’acceptation conceptuelle de la démarche de la part de tous les acteurs et de répondre aux enjeux modernisés du rôle de l’infirmier. Le sujet d’une élaboration rénovée du décret d’actes datant de 2004 reste au cœur des débats. Mais sur quelle base juridique faudra-t-il désormais s’appuyer pour reconnaître et valoriser le champ disciplinaire des sciences infirmières ? Décret de compétences et définition du métier par missions sont les premières pistes suggérées. La voie de la licence nationale, en remplacement du grade, devra également être évoquée lors des travaux sur la formation en vue d’asseoir la filière académique de la discipline. [R.A. © 2023 Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.]
Note de contenu :	Associé à : dossier "Attractivité de la formation en soins infirmiers"
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://www.em-premium.com/article/1596711

[article] La refonte du référentiel métier, quels enjeux pour la formation ? [texte imprimé] / Brigitte Feuillebois, Auteur . - 2023 . - pp. 17-19.
in Soins > 875 (mai 2023) . - pp. 17-19

Résumé :	Attendue depuis de nombreux mois, voire plusieurs années, la réforme du métier d’infirmier est en chemin. Toutefois, il va s’agir de déterminer quelle gradation de l’évolution des compétences sera arbitrée en vue de garantir l’acceptation conceptuelle de la démarche de la part de tous les acteurs et de répondre aux enjeux modernisés du rôle de l’infirmier. Le sujet d’une élaboration rénovée du décret d’actes datant de 2004 reste au cœur des débats. Mais sur quelle base juridique faudra-t-il désormais s’appuyer pour reconnaître et valoriser le champ disciplinaire des sciences infirmières ? Décret de compétences et définition du métier par missions sont les premières pistes suggérées. La voie de la licence nationale, en remplacement du grade, devra également être évoquée lors des travaux sur la formation en vue d’asseoir la filière académique de la discipline. [R.A. © 2023 Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.]
Note de contenu :	Associé à : dossier "Attractivité de la formation en soins infirmiers"
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://www.em-premium.com/article/1596711