[article] 
inPerspective soignante > 76 (avril 2023) . - pp. 7-27

Titre :	La validation des acquis de l'expérience professionnelle, un chemin d'autoformation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Bernard Cottier, Auteur
Année de publication :	2023
Article en page(s) :	pp. 7-27
Catégories :	Accompagnement Mots outils [NI]:Méthodologie:Valorisation Sciences éducation:Formation:Dispositif formation Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance:Validation acquis Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Autoformation Travail:Histoire professionnelle:Expérience professionnelle
Résumé :	Tout individu se forme de façon plus ou moins volontaire, plus ou moins consciente, en puisant à deux sources : l'hétéroformation et l'autoformation. L'hétéroformation correspond à l'ensemble des formations reçues principalement des autres : l'enseignement, la famille, l'entreprise par exemple. L'autoformation signifie littéralement "se former soi-même". Elle pourrait paraître de moindre qualité du fait des limites de l'individu. [...] L'autoformation ne relève pas de la démarche solitaire de l'autodidacte, notamment parce que, très souvent, des périodes auto- et hétéroformatives s'enchevêtrent dans les parcours individuels. [D'après la présentation de la revue. © 2023 Editions Seli Arslan. Tous droits réservés] Plan de l'article : - Introduction - Une reconnaissance extérieure des savoirs liés à l'activité professionnelle - Les objectifs pluriels d'une quête de validation - La nécessité de suivre de nouvelles voies d'autoformation - Savoir recourir à une aide extérieure pour mieux se connaître et sortir de la plainte - L'aboutissement de la démarche de validation des acquis professionnels
Note de contenu :	Article extrait de l'ouvrage de Jean-Bernard Cottier, "Soin et autoformation", Seli Arslan, mars 2023
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue

[article] La validation des acquis de l'expérience professionnelle, un chemin d'autoformation [texte imprimé] / Jean-Bernard Cottier, Auteur . - 2023 . - pp. 7-27.
in Perspective soignante > 76 (avril 2023) . - pp. 7-27

Catégories :	Accompagnement Mots outils [NI]:Méthodologie:Valorisation Sciences éducation:Formation:Dispositif formation Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance:Validation acquis Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Autoformation Travail:Histoire professionnelle:Expérience professionnelle
Résumé :	Tout individu se forme de façon plus ou moins volontaire, plus ou moins consciente, en puisant à deux sources : l'hétéroformation et l'autoformation. L'hétéroformation correspond à l'ensemble des formations reçues principalement des autres : l'enseignement, la famille, l'entreprise par exemple. L'autoformation signifie littéralement "se former soi-même". Elle pourrait paraître de moindre qualité du fait des limites de l'individu. [...] L'autoformation ne relève pas de la démarche solitaire de l'autodidacte, notamment parce que, très souvent, des périodes auto- et hétéroformatives s'enchevêtrent dans les parcours individuels. [D'après la présentation de la revue. © 2023 Editions Seli Arslan. Tous droits réservés] Plan de l'article : - Introduction - Une reconnaissance extérieure des savoirs liés à l'activité professionnelle - Les objectifs pluriels d'une quête de validation - La nécessité de suivre de nouvelles voies d'autoformation - Savoir recourir à une aide extérieure pour mieux se connaître et sortir de la plainte - L'aboutissement de la démarche de validation des acquis professionnels
Note de contenu :	Article extrait de l'ouvrage de Jean-Bernard Cottier, "Soin et autoformation", Seli Arslan, mars 2023
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue