[article] 
inRevue francophone internationale de recherche infirmière > 8 (3) (septembre 2022)

Titre :	Effet de la diffusion d’une vidéo éducative sur les compétences des proches aidants des enfants fébriles de moins de 5 ans à domicile : une étude quasi expérimentale
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Roméo KILLANGA KILLANGA, Auteur ; Etienne Kimessouke Omolomo, Auteur
Année de publication :	2022
Catégories :	Aidant familial Histoire de vie:Histoire familiale:Parentalité:Compétence parentale Information & communication [NI]:Information Information & communication [NI]:Information:Média:Audiovisuel:Vidéo Mots outils [NI]:Méthodologie:Expérimentation Mots outils [NI]:Méthodologie:Facteur psychosocial:Facteur sociodémographique Mots outils [NI]:Méthodologie:Organisation:Surveillance Sciences éducation:Education Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie Symptôme:Fièvre Thérapeutique:Thérapeutique médicamenteuse:Observance thérapeutique
Résumé :	Introduction La fièvre constitue le motif le plus fréquent en consultation pédiatrique. Malgré les approches traditionnelles d’éducation pratiquées dans les formations sanitaires, plusieurs études montrent que les proches aidants ont besoin de plus de connaissances et aptitudes en gestion des enfants fébriles de moins de cinq ans (GEF ˂ 5). Objectif de l’étude Déterminer l’effet de la diffusion d’une vidéo éducative sur les compétences des proches aidants des enfants fébriles de moins de cinq ans à domicile. Méthodes Une étude quasi expérimentale a été réalisée avec 200 proches aidants dans le groupe expérimental contre 51 dans le groupe contrôle avant l’intervention. Une vidéo éducative a été réalisée par le chercheur et validée par neufs professionnels de santé pluridisciplinaires. Un questionnaire de 19 items a été utilisé pour évaluer les compétences des proches aidants. Des statistiques descriptives et inférentielles ont été réalisées à l’aide du logiciel SPSS 19 et Excel 2019 avec un seuil de signification de 0,05. Principaux résultats La vidéo a obtenu un accord inter-juges de 94,49 %. L’échelle d’évaluation des compétences, pour sa part, a obtenu un score de 95,56 % avec un alpha de Cronbach de 0,77. L’effet de la vidéo est de grande taille [F (1,78) = 19,81 ; p < 0,001 ; R2 = 0,2], et celle-ci a obtenu un feedback positif de la part des participants. Conclusion La vidéo pourrait améliorer significativement les compétences des proches aidants d’enfants fébriles.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://www.em-premium.com/article/1559808

[article] Effet de la diffusion d’une vidéo éducative sur les compétences des proches aidants des enfants fébriles de moins de 5 ans à domicile : une étude quasi expérimentale [texte imprimé] / Roméo KILLANGA KILLANGA, Auteur ; Etienne Kimessouke Omolomo, Auteur . - 2022.
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > 8 (3) (septembre 2022)

Catégories :	Aidant familial Histoire de vie:Histoire familiale:Parentalité:Compétence parentale Information & communication [NI]:Information Information & communication [NI]:Information:Média:Audiovisuel:Vidéo Mots outils [NI]:Méthodologie:Expérimentation Mots outils [NI]:Méthodologie:Facteur psychosocial:Facteur sociodémographique Mots outils [NI]:Méthodologie:Organisation:Surveillance Sciences éducation:Education Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie Symptôme:Fièvre Thérapeutique:Thérapeutique médicamenteuse:Observance thérapeutique
Résumé :	Introduction La fièvre constitue le motif le plus fréquent en consultation pédiatrique. Malgré les approches traditionnelles d’éducation pratiquées dans les formations sanitaires, plusieurs études montrent que les proches aidants ont besoin de plus de connaissances et aptitudes en gestion des enfants fébriles de moins de cinq ans (GEF ˂ 5). Objectif de l’étude Déterminer l’effet de la diffusion d’une vidéo éducative sur les compétences des proches aidants des enfants fébriles de moins de cinq ans à domicile. Méthodes Une étude quasi expérimentale a été réalisée avec 200 proches aidants dans le groupe expérimental contre 51 dans le groupe contrôle avant l’intervention. Une vidéo éducative a été réalisée par le chercheur et validée par neufs professionnels de santé pluridisciplinaires. Un questionnaire de 19 items a été utilisé pour évaluer les compétences des proches aidants. Des statistiques descriptives et inférentielles ont été réalisées à l’aide du logiciel SPSS 19 et Excel 2019 avec un seuil de signification de 0,05. Principaux résultats La vidéo a obtenu un accord inter-juges de 94,49 %. L’échelle d’évaluation des compétences, pour sa part, a obtenu un score de 95,56 % avec un alpha de Cronbach de 0,77. L’effet de la vidéo est de grande taille [F (1,78) = 19,81 ; p < 0,001 ; R2 = 0,2], et celle-ci a obtenu un feedback positif de la part des participants. Conclusion La vidéo pourrait améliorer significativement les compétences des proches aidants d’enfants fébriles.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://www.em-premium.com/article/1559808