[article] 
inObjectif Soins & Management > 286 (avril 2022) . - pp. 38-41

Titre :	Les sciences cognitives, un atout pour améliorer la formation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Luc BERTHIER, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	pp. 38-41
Catégories :	Autres sciences de l'homme [NI]:Neurosciences Information & communication [NI]:Information Physiologie:Mouvement corporel Psychologie:Développement intellectuel:Fonction cognitive Psychologie:Développement intellectuel:Fonction cognitive:Concentration Psychologie:Développement intellectuel:Fonction cognitive:Mémoire Psychologie:Développement intellectuel:Fonction cognitive:Perception Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie Système éducatif:Equipe éducative:Formateur
Résumé :	Les sciences cognitives, c’est-à-dire la compréhension des mécanismes de la pensée, si fondamentales pour mieux gérer la façon dont le cerveau apprend, se sont organisées depuis quelques dizaines d’années en un ensemble de disciplines basées sur la méthode scientifique. Les praticiens de la formation et les étudiants disposent désormais d’un ample registre d’études répliquées conduisant à des conclusions sur lesquelles on peut s’appuyer avec confiance afin de mettre en œuvre des techniques d’apprentissage nettement meilleures.[...]
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)

[article] Les sciences cognitives, un atout pour améliorer la formation [texte imprimé] / Jean-Luc BERTHIER, Auteur . - 2022 . - pp. 38-41.
in Objectif Soins & Management > 286 (avril 2022) . - pp. 38-41

Catégories :	Autres sciences de l'homme [NI]:Neurosciences Information & communication [NI]:Information Physiologie:Mouvement corporel Psychologie:Développement intellectuel:Fonction cognitive Psychologie:Développement intellectuel:Fonction cognitive:Concentration Psychologie:Développement intellectuel:Fonction cognitive:Mémoire Psychologie:Développement intellectuel:Fonction cognitive:Perception Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie Système éducatif:Equipe éducative:Formateur
Résumé :	Les sciences cognitives, c’est-à-dire la compréhension des mécanismes de la pensée, si fondamentales pour mieux gérer la façon dont le cerveau apprend, se sont organisées depuis quelques dizaines d’années en un ensemble de disciplines basées sur la méthode scientifique. Les praticiens de la formation et les étudiants disposent désormais d’un ample registre d’études répliquées conduisant à des conclusions sur lesquelles on peut s’appuyer avec confiance afin de mettre en œuvre des techniques d’apprentissage nettement meilleures.[...]
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