[article] 
inSanté mentale > 267 (avril 2022) . - pp. 32-38

Titre :	Le rôle du mensonge dans le développement de l’enfant
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sébastien CHAPELLON, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	pp. 32-38
Note générale :	Associé à dossier « Mensonge, mythomanie »
Catégories :	* Spécificités d'usage en soins (hors BDSP):Descripteurs spécifiques (Candidats):Altérité Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Information & communication [NI]:Information:Mensonge Information & communication [NI]:Information:Secret Mots outils [NI]:Clivage Psychologie:Développement intellectuel:Fonction cognitive:Imagination Psychologie:Développement psychoaffectif Psychologie:Mécanisme psychique:Stade développement:Oedipe Psychologie:Théorie psychanalytique:Conflit psychique Relation sociale:Relation familiale Santé mentale:Psychopathologie:Trouble anxieux Santé mentale:Psychopathologie:Trouble anxieux:Stress
Résumé :	Au cours des différentes phases du développement, l’enfant se sert du mensonge pour interagir avec les adultes et se positionner par rapport à eux. À l’instar du « non », le mensonge est considéré comme un organisateur psychique à part entière. En même temps qu’il apprend à parler,l’enfant apprend à employer ce procédé relationnel singulier pour se structurer psychiquement en s’émancipant des adultes. Ensuite, vers 3-4 ans, l’enfant ment pour renverser le sentiment de domination intellectuelle qu’il commence à ressentir face aux connaissances que les « grands » détiennent. Après quoi, durant la phase œdipienne, l’enfant s’efforce de les manipuler pour occuper une position d’exception. De manière générale, ce texte appréhende la dimension messagère de cet acte fait de mots, considéré comme une manière de se cacher qui représente en soi un moyen de communiquer. Il est montré que lorsque l’enfant ment de manière répétitive, son attitude est le symptôme d’une détresse silencieuse. La présence du mensonge est ainsi l’occasion de prendre connaissance de difficultés présentes au sein de l’environnement de l’enfant. [Présentation éditeur]
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue

[article] Le rôle du mensonge dans le développement de l’enfant [texte imprimé] / Sébastien CHAPELLON, Auteur . - 2022 . - pp. 32-38.
Associé à dossier « Mensonge, mythomanie »
in Santé mentale > 267 (avril 2022) . - pp. 32-38

Catégories :	* Spécificités d'usage en soins (hors BDSP):Descripteurs spécifiques (Candidats):Altérité Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Information & communication [NI]:Information:Mensonge Information & communication [NI]:Information:Secret Mots outils [NI]:Clivage Psychologie:Développement intellectuel:Fonction cognitive:Imagination Psychologie:Développement psychoaffectif Psychologie:Mécanisme psychique:Stade développement:Oedipe Psychologie:Théorie psychanalytique:Conflit psychique Relation sociale:Relation familiale Santé mentale:Psychopathologie:Trouble anxieux Santé mentale:Psychopathologie:Trouble anxieux:Stress
Résumé :	Au cours des différentes phases du développement, l’enfant se sert du mensonge pour interagir avec les adultes et se positionner par rapport à eux. À l’instar du « non », le mensonge est considéré comme un organisateur psychique à part entière. En même temps qu’il apprend à parler,l’enfant apprend à employer ce procédé relationnel singulier pour se structurer psychiquement en s’émancipant des adultes. Ensuite, vers 3-4 ans, l’enfant ment pour renverser le sentiment de domination intellectuelle qu’il commence à ressentir face aux connaissances que les « grands » détiennent. Après quoi, durant la phase œdipienne, l’enfant s’efforce de les manipuler pour occuper une position d’exception. De manière générale, ce texte appréhende la dimension messagère de cet acte fait de mots, considéré comme une manière de se cacher qui représente en soi un moyen de communiquer. Il est montré que lorsque l’enfant ment de manière répétitive, son attitude est le symptôme d’une détresse silencieuse. La présence du mensonge est ainsi l’occasion de prendre connaissance de difficultés présentes au sein de l’environnement de l’enfant. [Présentation éditeur]
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue