[article] 
inEducation permanente > 231 (juin 2022) . - pp. 77-85

Titre :	La professionnalité instrumentée par la démarche de restitution de l’expérience
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Brigitte Pagnani, Auteur ; Louis Durrive, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	pp. 77-85
Note générale :	Associé à dossier « Métiers de la formation : quelle professionnalisation ? »
Catégories :	Sciences éducation:Formation:Formation continue
Résumé :	Le contexte de déploiement de l’éducation et de la formation tout au long de la vie oriente les politiques publiques vers la professionnalisation des acteurs et l’instrumentation de leurs pratiques. Ce texte explore la problématique de la professionnalité approchée par le « récit d’activité » dans la démarche du (e)portfolio de compétences déployée dans une licence professionnelle préparant aux métiers de la formation. Il débouche sur une perspective méthodologique orientée vers la construction d’une « professionnalité émergente » dans une visée de reconnaissance professionnelle instituée. [Résumé éditeur]
Localisation OPAC :	St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue

[article] La professionnalité instrumentée par la démarche de restitution de l’expérience [texte imprimé] / Brigitte Pagnani, Auteur ; Louis Durrive, Auteur . - 2022 . - pp. 77-85.
Associé à dossier « Métiers de la formation : quelle professionnalisation ? »
in Education permanente > 231 (juin 2022) . - pp. 77-85

Catégories :	Sciences éducation:Formation:Formation continue
Résumé :	Le contexte de déploiement de l’éducation et de la formation tout au long de la vie oriente les politiques publiques vers la professionnalisation des acteurs et l’instrumentation de leurs pratiques. Ce texte explore la problématique de la professionnalité approchée par le « récit d’activité » dans la démarche du (e)portfolio de compétences déployée dans une licence professionnelle préparant aux métiers de la formation. Il débouche sur une perspective méthodologique orientée vers la construction d’une « professionnalité émergente » dans une visée de reconnaissance professionnelle instituée. [Résumé éditeur]
Localisation OPAC :	St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue