[article] 
inRecherche en Soins Infirmiers > 145 (juin 2021) . - pp. 53-64

Titre :	Les perspectives théoriques en douleur pédiatrique : une revue critique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gwenaëlle CLIFFORD-FAUGÈRE, Auteur ; Marilyn Aita, Auteur
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	pp. 53-64
Catégories :	Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Etude:Etude critique Mots outils [NI]:Méthodologie:Modèle Recherche paramédicale Soins:Soins infirmiers:Théorie soins infirmiers Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Pédiatrie Symptôme:Douleur
Résumé :	Introduction : les perspectives théoriques sont essentielles pour guider la pratique clinique et la recherche en sciences infirmières. Contexte : les connaissances sur la douleur ont beaucoup évolué, amenant à de nouveaux modèles théoriques intégrant les différentes composantes de la douleur (sensori-discriminative, motivo-affective et cognitive). Objectif : réaliser une revue critique des différentes perspectives théoriques sur la douleur procédurale des enfants. Méthode : une recherche documentaire a été réalisée dans PubMed, CINAHL, Embase et Google Scholar, en lien avec la douleur pédiatrique afin d’identifier les écrits théoriques pertinents. Résultats : six perspectives théoriques portant sur la douleur pédiatrique procédurale ont été identifiées. Ces perspectives théoriques sont décrites, leurs forces et leurs limites sont explicitées. Conclusion : cette revue critique permettra de guider l’infirmière dans le choix d’une théorie pouvant guider un projet de recherche ainsi que sa pratique clinique.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue

[article] Les perspectives théoriques en douleur pédiatrique : une revue critique [texte imprimé] / Gwenaëlle CLIFFORD-FAUGÈRE, Auteur ; Marilyn Aita, Auteur . - 2021 . - pp. 53-64.
in Recherche en Soins Infirmiers > 145 (juin 2021) . - pp. 53-64

Catégories :	Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Etude:Etude critique Mots outils [NI]:Méthodologie:Modèle Recherche paramédicale Soins:Soins infirmiers:Théorie soins infirmiers Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Pédiatrie Symptôme:Douleur
Résumé :	Introduction : les perspectives théoriques sont essentielles pour guider la pratique clinique et la recherche en sciences infirmières. Contexte : les connaissances sur la douleur ont beaucoup évolué, amenant à de nouveaux modèles théoriques intégrant les différentes composantes de la douleur (sensori-discriminative, motivo-affective et cognitive). Objectif : réaliser une revue critique des différentes perspectives théoriques sur la douleur procédurale des enfants. Méthode : une recherche documentaire a été réalisée dans PubMed, CINAHL, Embase et Google Scholar, en lien avec la douleur pédiatrique afin d’identifier les écrits théoriques pertinents. Résultats : six perspectives théoriques portant sur la douleur pédiatrique procédurale ont été identifiées. Ces perspectives théoriques sont décrites, leurs forces et leurs limites sont explicitées. Conclusion : cette revue critique permettra de guider l’infirmière dans le choix d’une théorie pouvant guider un projet de recherche ainsi que sa pratique clinique.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue