[article] 
inSoins > 856 (juin 2021) . - pp. 48-51

Titre :	Expérience patient, autorité épistémique et enjeux sanitaires : l'exemple du Covid long
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Catherine Tourette-Turgis, Auteur ; Dominique SALMON, Auteur ; Pauline OUSTRIC, Auteur ; et al., Auteur
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	pp. 48-51
Catégories :	Mots outils [NI]:Méthodologie:Incertitude Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif:Expérience Symptôme ~termes non classés:Covid-19 ~termes orphelins:Patient
Résumé :	Depuis février 2020, des centaines de milliers de malades sont confrontés à des symptômes persistants après leur infection. Avec leurs cliniciens, ces patients sont exposés à un haut degré d'incertitude et à l'urgence de la production de cadres conceptuels visant la reconnaissance, la prise en charge et la légitimation de leur expérience de malades confrontés à des symptômes nouveaux et prolongés, comme à des controverses quant à la qualification de ces symptômes. En ce sens, le Covid long illustre la nécessité de combiner les savoirs expérientiels collectifs des malades et les savoirs scientifiques au bénéfice des patients, des cliniciens et de la recherche.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://www.em-premium.com/article/1461696

[article] Expérience patient, autorité épistémique et enjeux sanitaires : l'exemple du Covid long [texte imprimé] / Catherine Tourette-Turgis, Auteur ; Dominique SALMON, Auteur ; Pauline OUSTRIC, Auteur ; et al., Auteur . - 2021 . - pp. 48-51.
in Soins > 856 (juin 2021) . - pp. 48-51

Catégories :	Mots outils [NI]:Méthodologie:Incertitude Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif:Expérience Symptôme ~termes non classés:Covid-19 ~termes orphelins:Patient
Résumé :	Depuis février 2020, des centaines de milliers de malades sont confrontés à des symptômes persistants après leur infection. Avec leurs cliniciens, ces patients sont exposés à un haut degré d'incertitude et à l'urgence de la production de cadres conceptuels visant la reconnaissance, la prise en charge et la légitimation de leur expérience de malades confrontés à des symptômes nouveaux et prolongés, comme à des controverses quant à la qualification de ces symptômes. En ce sens, le Covid long illustre la nécessité de combiner les savoirs expérientiels collectifs des malades et les savoirs scientifiques au bénéfice des patients, des cliniciens et de la recherche.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://www.em-premium.com/article/1461696