[article] 
inRevue francophone internationale de recherche infirmière > 7 (3) (septembre 2021)

Titre :	La pratique infirmière d’éducation pour la santé : une revue critique de la littérature pour une conception inclusive
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	BIELINSKI, Natacha, Auteur ; GENDRON, Sylvie, Auteur
Année de publication :	2021
Catégories :	Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Revue de littérature Mots outils [NI]:Méthodologie:Facteur psychosocial:Facteur socioéconomique Mots outils [NI]:Méthodologie:Modèle Politique santé:Promotion santé:Education santé Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Soins:Soins infirmiers:Pratique soins
Résumé :	La conception dominante de la pratique infirmière d’éducation pour la santé (PIES) met l’accent sur la responsabilité individuelle de personnes considérées à risque et sur des modèles de changement qui abordent peu les déterminants sociaux de la santé. En cohérence avec des orientations contemporaines de la discipline infirmière, qui évoquent un mode de savoir émancipatoire et la légitimation de savoirs occultés, cette revue critique des écrits a pour but l’élaboration d’une conception de la PIES qui soit inclusive d’une diversité de connaissances et perspectives.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://www.em-premium.com/article/1490966

[article] La pratique infirmière d’éducation pour la santé : une revue critique de la littérature pour une conception inclusive [texte imprimé] / BIELINSKI, Natacha, Auteur ; GENDRON, Sylvie, Auteur . - 2021.
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > 7 (3) (septembre 2021)

Catégories :	Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Revue de littérature Mots outils [NI]:Méthodologie:Facteur psychosocial:Facteur socioéconomique Mots outils [NI]:Méthodologie:Modèle Politique santé:Promotion santé:Education santé Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Soins:Soins infirmiers:Pratique soins
Résumé :	La conception dominante de la pratique infirmière d’éducation pour la santé (PIES) met l’accent sur la responsabilité individuelle de personnes considérées à risque et sur des modèles de changement qui abordent peu les déterminants sociaux de la santé. En cohérence avec des orientations contemporaines de la discipline infirmière, qui évoquent un mode de savoir émancipatoire et la légitimation de savoirs occultés, cette revue critique des écrits a pour but l’élaboration d’une conception de la PIES qui soit inclusive d’une diversité de connaissances et perspectives.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://www.em-premium.com/article/1490966