[article] 
inSoins cadres > 131 (novembre 2021) . - pp. 39-42

Titre :	Rôle du documentaliste dans la continuité pédagogique lors de la pandémie de Covid-19
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sandra LE VAGUERESSE, Auteur ; Maryam MEDEVIELLE, Auteur
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	pp. 39-42
Catégories :	Economie travail:Type travail:Télétravail Information & communication [NI]:Communication Information & communication [NI]:Information Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage Information & communication [NI]:Information:Professionnel information:Documentaliste Justice:Expertise Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Evolution Mots outils [NI]:Outil Mots outils [NI]:Polyvalence Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Support pédagogique Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Technologie:Innovation technologique Travail:Condition travail:Poste travail Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe Travail:Pratique professionnelle
Résumé :	La crise de la Covid-19 a bouleversé les pratiques du métier de documentaliste, à l’instar d’un grand nombre de professions. Peu habituées au télétravail, les professionnelles ont dû innover durant ce premier confinement de mars à mai 2020 pour assurer la continuité pédagogique des apprenants des instituts de formation. Du développement d’outils numériques au rôle de médiateur en passant par le travail d’équipe, ce regard croisé témoigne de l’évolution toujours constante de la polyvalence et de l’adaptabilité des professionnels de l’information et de la communication.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://www.em-premium.com/article/1489789

[article] Rôle du documentaliste dans la continuité pédagogique lors de la pandémie de Covid-19 [texte imprimé] / Sandra LE VAGUERESSE, Auteur ; Maryam MEDEVIELLE, Auteur . - 2021 . - pp. 39-42.
in Soins cadres > 131 (novembre 2021) . - pp. 39-42

Catégories :	Economie travail:Type travail:Télétravail Information & communication [NI]:Communication Information & communication [NI]:Information Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage Information & communication [NI]:Information:Professionnel information:Documentaliste Justice:Expertise Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Evolution Mots outils [NI]:Outil Mots outils [NI]:Polyvalence Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Support pédagogique Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Technologie:Innovation technologique Travail:Condition travail:Poste travail Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe Travail:Pratique professionnelle
Résumé :	La crise de la Covid-19 a bouleversé les pratiques du métier de documentaliste, à l’instar d’un grand nombre de professions. Peu habituées au télétravail, les professionnelles ont dû innover durant ce premier confinement de mars à mai 2020 pour assurer la continuité pédagogique des apprenants des instituts de formation. Du développement d’outils numériques au rôle de médiateur en passant par le travail d’équipe, ce regard croisé témoigne de l’évolution toujours constante de la polyvalence et de l’adaptabilité des professionnels de l’information et de la communication.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
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En ligne :	https://www.em-premium.com/article/1489789