[article] 
inSoins cadres > 131 (novembre 2021) . - pp. 30-33

Titre :	Formation à distance, une expérience singulière pour l’apprenant et une opportunité de réflexion pour le formateur
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Vincent Berger, Auteur
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	pp. 30-33
Catégories :	Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation:Impact Mots outils [NI]:Outil Mots outils [NI]:Recherche:Innovation Sciences économiques:Concept économique:Ressource:Ressource humaine Sciences économiques:Concept économique:Ressource:Ressource matérielle Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Tutorat Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Autonomie Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Travail:Pratique professionnelle
Résumé :	Comment les apprenants vivent-ils la transformation digitale de leur formation ? Quels sont les effets des outils numériques et de l’enseignement à distance sur leur expérience de formation et leurs apprentissages ? La crise sanitaire permet de revisiter les pratiques pédagogiques. Développer l’autonomie et éviter l’isolement sont de nouveaux défis pour le formateur.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://www.em-premium.com/article/1489786

[article] Formation à distance, une expérience singulière pour l’apprenant et une opportunité de réflexion pour le formateur [texte imprimé] / Vincent Berger, Auteur . - 2021 . - pp. 30-33.
in Soins cadres > 131 (novembre 2021) . - pp. 30-33

Catégories :	Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation:Impact Mots outils [NI]:Outil Mots outils [NI]:Recherche:Innovation Sciences économiques:Concept économique:Ressource:Ressource humaine Sciences économiques:Concept économique:Ressource:Ressource matérielle Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Tutorat Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Autonomie Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Travail:Pratique professionnelle
Résumé :	Comment les apprenants vivent-ils la transformation digitale de leur formation ? Quels sont les effets des outils numériques et de l’enseignement à distance sur leur expérience de formation et leurs apprentissages ? La crise sanitaire permet de revisiter les pratiques pédagogiques. Développer l’autonomie et éviter l’isolement sont de nouveaux défis pour le formateur.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://www.em-premium.com/article/1489786