[article] 
inSoins cadres > 127 (mai 2021) . - pp. 47-50

Titre :	La coopération IADE-IBODE, des “bancs de l’école” au bloc opératoire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Lina SAMRANY, Auteur ; Anne-Claire DO, Auteur ; Catherine LEVEL, Auteur ; et al.
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	pp. 47-50
Catégories :	Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Infirmier hospitalier:Infirmier bloc opératoire Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Infirmier spécialisé:Infirmier anesthésiste Sciences économiques:Economie appliquée:Partenariat Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Technique simulation Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Tutorat Technologie:Technologie médicale:Dispositif médical:Matériel médical:Plateau technique:Bloc opératoire Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaire
Résumé :	La collaboration ou la coopération dans le soin sont souvent illustrées par la métaphore d’une chaîne dans laquelle chacun des maillons qui la constituent permet la fonction de soutien et de maintien attendue. Si cette unicité semble être une évidence, sa mise en œuvre n’est pas explicite. Voilà pourquoi l’adage “Apprendre ensemble pour mieux travailler ensemble“ a intégré le projet pédagogique des écoles spécialisées de l’Assistance publique-Hôpitaux de Paris.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2021.04.012

[article] La coopération IADE-IBODE, des “bancs de l’école” au bloc opératoire [texte imprimé] / Lina SAMRANY, Auteur ; Anne-Claire DO, Auteur ; Catherine LEVEL, Auteur ; et al. . - 2021 . - pp. 47-50.
in Soins cadres > 127 (mai 2021) . - pp. 47-50

Catégories :	Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Infirmier hospitalier:Infirmier bloc opératoire Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Infirmier spécialisé:Infirmier anesthésiste Sciences économiques:Economie appliquée:Partenariat Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Technique simulation Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Tutorat Technologie:Technologie médicale:Dispositif médical:Matériel médical:Plateau technique:Bloc opératoire Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaire
Résumé :	La collaboration ou la coopération dans le soin sont souvent illustrées par la métaphore d’une chaîne dans laquelle chacun des maillons qui la constituent permet la fonction de soutien et de maintien attendue. Si cette unicité semble être une évidence, sa mise en œuvre n’est pas explicite. Voilà pourquoi l’adage “Apprendre ensemble pour mieux travailler ensemble“ a intégré le projet pédagogique des écoles spécialisées de l’Assistance publique-Hôpitaux de Paris.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2021.04.012