[article] 
inSoins cadres > 120 (juin 2020) . - pp. 17-20

Titre :	Les enjeux du plan du développement des compétences au sein d’un pôle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Florence BONNET, Auteur ; Naîma BOUKELLAL, Auteur ; Françoise CONAN, Auteur ; et al.
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	pp. 17-20
Catégories :	Mots outils [NI]:Ingénierie Mots outils [NI]:Stratégie Organisation hospitalière:Gestion hospitalière:Pôle activité Politique santé:Politique soins:Politique hospitalière:Projet établissement Pratique médicale:Compétence médicale:Evaluation pratique professionnelle Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Formation:Formation continue Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle Sciences éducation:Ingénierie formation Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Résumé :	Le plan de formation vise à maintenir et à développer les compétences des professionnels au regard de l’évolution des métiers et des besoins exprimés par les usagers. Le recueil des besoins individuels et collectifs exprimés requiert une préparation et une mise en œuvre spécifiques. Trois points de vue sont considérés : la vision patient, la vision soignante et la vision institutionnelle.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2020.07.008

[article] Les enjeux du plan du développement des compétences au sein d’un pôle [texte imprimé] / Florence BONNET, Auteur ; Naîma BOUKELLAL, Auteur ; Françoise CONAN, Auteur ; et al. . - 2020 . - pp. 17-20.
in Soins cadres > 120 (juin 2020) . - pp. 17-20

Catégories :	Mots outils [NI]:Ingénierie Mots outils [NI]:Stratégie Organisation hospitalière:Gestion hospitalière:Pôle activité Politique santé:Politique soins:Politique hospitalière:Projet établissement Pratique médicale:Compétence médicale:Evaluation pratique professionnelle Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Formation:Formation continue Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle Sciences éducation:Ingénierie formation Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Résumé :	Le plan de formation vise à maintenir et à développer les compétences des professionnels au regard de l’évolution des métiers et des besoins exprimés par les usagers. Le recueil des besoins individuels et collectifs exprimés requiert une préparation et une mise en œuvre spécifiques. Trois points de vue sont considérés : la vision patient, la vision soignante et la vision institutionnelle.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2020.07.008