[article] 
inSanté mentale > 256 (mars 2021) . - pp.14-19

Titre :	L’École à dodo…
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Pascale GUILLAUMOT, Auteur
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	pp.14-19
Catégories :	Accompagnement familial ; Affectivité ; Animation groupe ; Education santé ; Groupe parole ; Hôpital jour ; Nourrisson ; Nouveau né ; Parent ; Parentalité ; Périnatalogie ; Relation parent enfant ; Sommeil ; Synergie ; Trouble sommeil
Résumé :	Confrontée à des demandes grandissantes concernant les problématiques liées au sommeil du nourrisson, une unité de périnatalité a imaginé des « écoles à dodo ». Une bonne qualité de sommeil nécessite en effet un apprentissage et des interactions parents enfants ajustées. Trois séances sont proposées à des petits groupes fermés, pour mieux partager savoirs, expériences et difficultés.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue

[article] L’École à dodo… [texte imprimé] / Pascale GUILLAUMOT, Auteur . - 2021 . - pp.14-19.
in Santé mentale > 256 (mars 2021) . - pp.14-19

Catégories :	Accompagnement familial ; Affectivité ; Animation groupe ; Education santé ; Groupe parole ; Hôpital jour ; Nourrisson ; Nouveau né ; Parent ; Parentalité ; Périnatalogie ; Relation parent enfant ; Sommeil ; Synergie ; Trouble sommeil
Résumé :	Confrontée à des demandes grandissantes concernant les problématiques liées au sommeil du nourrisson, une unité de périnatalité a imaginé des « écoles à dodo ». Une bonne qualité de sommeil nécessite en effet un apprentissage et des interactions parents enfants ajustées. Trois séances sont proposées à des petits groupes fermés, pour mieux partager savoirs, expériences et difficultés.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue