[article] 
inObjectif Soins & Management > 273 (février 2020) . - pp. 36-40

Titre :	Les sciences infirmières au cœur de l'interdisciplinarité
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Guillaume Decormeille, Auteur ; Sébastien Couarraze, Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	pp. 36-40
Résumé :	La simulation en santé et la recherche paramédicale sont deux terrains compatibles à la production scientifique. L'infirmier est un acteur privilégié pour l'émergence de la recherche paramédicale. De nombreuses sciences peuvent être contributives aux sciences infirmières. Les sciences de l'éducation et de la formation ou les sciences cognitives font ainsi partie des sciences permettant de mener des recherches à visées heuristiques et/ou praxéologiques. Ces sciences peuvent ainsi aider à fournir des éléments de compréhension que les infirmiers peuvent réinvestir dans les soins qu'ils prodiguent. En France, les sciences infirmières se créent et il est parfois nécessaire de puiser dans d'autres domaines pour se baser sur des données probante afin de prodiguer des soins optimaux aux usagers. Chaque pays a ses spécificités et certains modèles comme ceux canadiens ou anglo-saxons ne sont pas exactement transposables en France. Cependant l'histoire et les contextes avancent et rendent possibles l'émergence actuelle des sciences infirmières. [Résumé Auteur]
Note de contenu :	Associé à : Dossier "Recherche et soins infirmiers" Rubrique "Qualité et gestion des risques"
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue

[article] Les sciences infirmières au cÅ“ur de l'interdisciplinarité [texte imprimé] / Guillaume Decormeille, Auteur ; Sébastien Couarraze, Auteur . - 2020 . - pp. 36-40.
in Objectif Soins & Management > 273 (février 2020) . - pp. 36-40

Résumé :	La simulation en santé et la recherche paramédicale sont deux terrains compatibles à la production scientifique. L'infirmier est un acteur privilégié pour l'émergence de la recherche paramédicale. De nombreuses sciences peuvent être contributives aux sciences infirmières. Les sciences de l'éducation et de la formation ou les sciences cognitives font ainsi partie des sciences permettant de mener des recherches à visées heuristiques et/ou praxéologiques. Ces sciences peuvent ainsi aider à fournir des éléments de compréhension que les infirmiers peuvent réinvestir dans les soins qu'ils prodiguent. En France, les sciences infirmières se créent et il est parfois nécessaire de puiser dans d'autres domaines pour se baser sur des données probante afin de prodiguer des soins optimaux aux usagers. Chaque pays a ses spécificités et certains modèles comme ceux canadiens ou anglo-saxons ne sont pas exactement transposables en France. Cependant l'histoire et les contextes avancent et rendent possibles l'émergence actuelle des sciences infirmières. [Résumé Auteur]
Note de contenu :	Associé à : Dossier "Recherche et soins infirmiers" Rubrique "Qualité et gestion des risques"
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue