Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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Réussir à l'école : Comment devient-on bon élève ?
Mention de date : octobre 2019
Paru le : 01/10/2019
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[n° ou bulletin]
| Titre : |
31S - octobre 2019 - Réussir à l'école : Comment devient-on bon élève ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2019 |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
[n° ou bulletin]
31S - octobre 2019 - Réussir à l'école : Comment devient-on bon élève ? [texte imprimé] . - 2019.
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
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Exemplaires(2)
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[article]
| Titre : |
Les démocraties en panne ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Marie Pottier, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
pp. 18-23 |
| Résumé : |
L’élection de Donald Trump, le Brexit, la montée des extrêmes droites européennes ou encore la faillite de partis autrefois dominants ont révélé une crise latente de nos démocraties, aux causes complexes et enracinées. [Résumé Auteur] |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 18-23
[article] Les démocraties en panne ? [texte imprimé] / Jean-Marie Pottier, Auteur . - 2019 . - pp. 18-23. in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 18-23
| Résumé : |
L’élection de Donald Trump, le Brexit, la montée des extrêmes droites européennes ou encore la faillite de partis autrefois dominants ont révélé une crise latente de nos démocraties, aux causes complexes et enracinées. [Résumé Auteur] |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
|  |
Exemplaires(2)
[article]
| Titre : |
Repenser nos modes d'existence : Repenser nos modes d'existence |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Martine Fournier, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
pp. 24-27 |
| Résumé : |
Auteur de nombreux travaux en sociologie des sciences, Bruno Latour met aujourd’hui à profit sa méthode pour alerter sur le déni des sociétés face à la catastrophe climatique qui menace. [Résumé Auteur] |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 24-27
[article] Repenser nos modes d'existence : Repenser nos modes d'existence [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur . - 2019 . - pp. 24-27. in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 24-27
| Résumé : |
Auteur de nombreux travaux en sociologie des sciences, Bruno Latour met aujourd’hui à profit sa méthode pour alerter sur le déni des sociétés face à la catastrophe climatique qui menace. [Résumé Auteur] |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
| |
Exemplaires(2)
[article]
| Titre : |
Réussir à l'école (Dossier] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Héloïse Lhérété, Directeur de publication |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
pp. 28-59 |
| Résumé : |
De la sociologie aux sciences cognitives, tous les champs de l’éducation instruisent la même question : qu’est-ce qui fait réussir ou échouer les élèves ? La sociologie porte plutôt la focale sur le poids du milieu social ; les psychologues s’intéressent aux ressorts personnels de la performance (motivation, persévérance, confiance en soi, affectivité…) ; les cognitivistes mesurent l’intelligence (les intelligences ?) et prétendent décrypter les circuits neuronaux de l’apprentissage ; les pédagogues mettent l’accent sur le rôle et les méthodes de l’enseignant… Le marché s’en mêle aujourd’hui, dans un contexte d’anxiété parentale, en proposant de nouvelles explications, applications et pédagogies, pas toujours si nouvelles, ni toujours très fondées. [Extrait article]
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| Note de contenu : |
Sommaire du dossier :
- Comment devient-on bon élève ?
- Aux sources de la motivation
- Les quatre piliers de l'apprentissage
- La fabrication parentale de l'excellence scolaire
- Jouer pour progresser ?
- Pour l'amour du prof
- L'influence des copains
- Bien dormir pour mieux apprendre
- Et pourtant ils réussissent !
- Que faire en cas de blocage scolaire ? : Entretien avec Jeanne Siaud-Facchin
- Faut-il être heureux à l'école pour réussir ?
- « Notre modèle compétitif est totalement obsolète » : Entretien avec François Taddéi |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 28-59
[article] Réussir à l'école (Dossier] [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Directeur de publication . - 2019 . - pp. 28-59. in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 28-59
| Résumé : |
De la sociologie aux sciences cognitives, tous les champs de l’éducation instruisent la même question : qu’est-ce qui fait réussir ou échouer les élèves ? La sociologie porte plutôt la focale sur le poids du milieu social ; les psychologues s’intéressent aux ressorts personnels de la performance (motivation, persévérance, confiance en soi, affectivité…) ; les cognitivistes mesurent l’intelligence (les intelligences ?) et prétendent décrypter les circuits neuronaux de l’apprentissage ; les pédagogues mettent l’accent sur le rôle et les méthodes de l’enseignant… Le marché s’en mêle aujourd’hui, dans un contexte d’anxiété parentale, en proposant de nouvelles explications, applications et pédagogies, pas toujours si nouvelles, ni toujours très fondées. [Extrait article]
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| Note de contenu : |
Sommaire du dossier :
- Comment devient-on bon élève ?
- Aux sources de la motivation
- Les quatre piliers de l'apprentissage
- La fabrication parentale de l'excellence scolaire
- Jouer pour progresser ?
- Pour l'amour du prof
- L'influence des copains
- Bien dormir pour mieux apprendre
- Et pourtant ils réussissent !
- Que faire en cas de blocage scolaire ? : Entretien avec Jeanne Siaud-Facchin
- Faut-il être heureux à l'école pour réussir ?
- « Notre modèle compétitif est totalement obsolète » : Entretien avec François Taddéi |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
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Exemplaires(2)
[article]
| Titre : |
Comment devient-on bon élève ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Héloïse Lhérété, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
pp. 30-33 |
| Résumé : |
La réussite scolaire est injuste. Elle est inégalement répartie parmi les élèves, y compris chez ceux qui travaillent. Pour autant, tout n’est pas joué d’avance. [Résumé Auteur]
|
| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Réussir à l'école" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 30-33
[article] Comment devient-on bon élève ? [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Auteur . - 2019 . - pp. 30-33. in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 30-33
| Résumé : |
La réussite scolaire est injuste. Elle est inégalement répartie parmi les élèves, y compris chez ceux qui travaillent. Pour autant, tout n’est pas joué d’avance. [Résumé Auteur]
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| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Réussir à l'école" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
| |
Exemplaires(2)
[article]
| Titre : |
Aux sources de la motivation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Martine Fournier, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
pp. 34-36 |
| Résumé : |
Fruit de l’interaction entre des facteurs individuels, familiaux et sociaux, la motivation est une dynamique permanente qui se construit et se travaille. [Résumé Auteur]
|
| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Réussir à l'école" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 34-36
[article] Aux sources de la motivation [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur . - 2019 . - pp. 34-36. in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 34-36
| Résumé : |
Fruit de l’interaction entre des facteurs individuels, familiaux et sociaux, la motivation est une dynamique permanente qui se construit et se travaille. [Résumé Auteur]
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| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Réussir à l'école" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
| |
Exemplaires(2)
[article]
| Titre : |
Les quatre piliers de l'apprentissage |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Martine Fournier, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 37 |
| Résumé : |
Pour le neuroscientifique Stanislas Dehaene, le cerveau humain s’est doté au fil de l’évolution de quatre fonctions majeures qui maximisent la capacité d’apprentissage. [Résumé Auteur]
|
| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Réussir à l'école" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - p. 37
[article] Les quatre piliers de l'apprentissage [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur . - 2019 . - p. 37. in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - p. 37
| Résumé : |
Pour le neuroscientifique Stanislas Dehaene, le cerveau humain s’est doté au fil de l’évolution de quatre fonctions majeures qui maximisent la capacité d’apprentissage. [Résumé Auteur]
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| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Réussir à l'école" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
| |
Exemplaires(2)
[article]
| Titre : |
La fabrication parentale de l'excellence scolaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sandrine Garcia, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
pp. 38-41 |
| Résumé : |
Dans les catégories sociales moyennes et supérieures, les parents interviennent massivement dans la scolarité de leurs enfants : préapprentissage de la lecture, suivi des devoirs, entraînements supplémentaires, etc. Un travail souvent caché, qui vient façonner les dispositions scolaires de ces élèves. [Résumé Auteur]
|
| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Réussir à l'école" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 38-41
[article] La fabrication parentale de l'excellence scolaire [texte imprimé] / Sandrine Garcia, Auteur . - 2019 . - pp. 38-41. in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 38-41
| Résumé : |
Dans les catégories sociales moyennes et supérieures, les parents interviennent massivement dans la scolarité de leurs enfants : préapprentissage de la lecture, suivi des devoirs, entraînements supplémentaires, etc. Un travail souvent caché, qui vient façonner les dispositions scolaires de ces élèves. [Résumé Auteur]
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| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Réussir à l'école" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
| |
Exemplaires(2)
[article]
| Titre : |
Jouer pour progresser ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Catherine de Coppet, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
pp. 42-43 |
| Résumé : |
Le marché des applications ludoéducatives explose. Quelle est l’efficacité de ces jeux sur les résultats scolaires et la motivation des élèves ? [Résumé Auteur]
|
| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Réussir à l'école" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 42-43
[article] Jouer pour progresser ? [texte imprimé] / Catherine de Coppet, Auteur . - 2019 . - pp. 42-43. in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 42-43
| Résumé : |
Le marché des applications ludoéducatives explose. Quelle est l’efficacité de ces jeux sur les résultats scolaires et la motivation des élèves ? [Résumé Auteur]
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| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Réussir à l'école" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
| |
Exemplaires(2)
[article]
| Titre : |
Pour l'amour du prof |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Mael Virat, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
pp. 44-45 |
| Résumé : |
Lorsqu’un élève se sent aimé par son enseignant, il s’engage dans ses études avec plus d’entrain, de confiance et de réussite. L’implication affective des profs est un puissant levier scolaire.[Résumé Auteur]
|
| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Réussir à l'école" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 44-45
[article] Pour l'amour du prof [texte imprimé] / Mael Virat, Auteur . - 2019 . - pp. 44-45. in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 44-45
| Résumé : |
Lorsqu’un élève se sent aimé par son enseignant, il s’engage dans ses études avec plus d’entrain, de confiance et de réussite. L’implication affective des profs est un puissant levier scolaire.[Résumé Auteur]
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| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Réussir à l'école" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
| |
Exemplaires(2)
[article]
| Titre : |
L'influence des copains |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Hugo Albandea, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
pp. 46-47 |
| Résumé : |
Les fréquentations des enfants et des adolescents inquiètent souvent les familles. Mais quels sont leurs effets réels sur la scolarité ? [Résumé Auteur]
|
| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Réussir à l'école" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 46-47
[article] L'influence des copains [texte imprimé] / Hugo Albandea, Auteur . - 2019 . - pp. 46-47. in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 46-47
| Résumé : |
Les fréquentations des enfants et des adolescents inquiètent souvent les familles. Mais quels sont leurs effets réels sur la scolarité ? [Résumé Auteur]
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| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Réussir à l'école" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
| |
Exemplaires(2)
[article]
| Titre : |
Bien dormir pour mieux apprendre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Amandine Rey, Auteur ; Stéphanie Mazza, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
pp. 48-50 |
| Résumé : |
Le sommeil est un ange gardien des apprentissages : il fortifie la mémoire, décuple l’attention, stimule la créativité et accélère la maturation du cerveau. [Résumé Auteur]
|
| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Réussir à l'école" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 48-50
[article] Bien dormir pour mieux apprendre [texte imprimé] / Amandine Rey, Auteur ; Stéphanie Mazza, Auteur . - 2019 . - pp. 48-50. in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 48-50
| Résumé : |
Le sommeil est un ange gardien des apprentissages : il fortifie la mémoire, décuple l’attention, stimule la créativité et accélère la maturation du cerveau. [Résumé Auteur]
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| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Réussir à l'école" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
| |
Exemplaires(2)
[article]
| Titre : |
Et pourtant ils réussissent ! |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Judith Chétrit, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
pp. 51-53 |
| Résumé : |
Des jeunes de milieux populaires accédant à une thèse de doctorat, des enfants de migrants qui intègrent Sciences Po, des dyslexiques qui réussissent à l’université… Quels sont les ingrédients de ces victoires qui déjouent les statistiques ? [Résumé Auteur]
|
| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Réussir à l'école" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 51-53
[article] Et pourtant ils réussissent ! [texte imprimé] / Judith Chétrit, Auteur . - 2019 . - pp. 51-53. in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 51-53
| Résumé : |
Des jeunes de milieux populaires accédant à une thèse de doctorat, des enfants de migrants qui intègrent Sciences Po, des dyslexiques qui réussissent à l’université… Quels sont les ingrédients de ces victoires qui déjouent les statistiques ? [Résumé Auteur]
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| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Réussir à l'école" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
| |
Exemplaires(2)
[article]
| Titre : |
Que faire en cas de blocage scolaire ? : entretien avec Jeanne Siaud-Facchin |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marc Olano, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
pp. 54-55 |
| Résumé : |
Anxiété ? Trouble de l’apprentissage ? Manque de confiance ? Pour relancer un enfant en échec, il faut prendre le temps d’identifier l’origine de ses difficultés. [Résumé Auteur]
|
| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Réussir à l'école" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 54-55
[article] Que faire en cas de blocage scolaire ? : entretien avec Jeanne Siaud-Facchin [texte imprimé] / Marc Olano, Auteur . - 2019 . - pp. 54-55. in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 54-55
| Résumé : |
Anxiété ? Trouble de l’apprentissage ? Manque de confiance ? Pour relancer un enfant en échec, il faut prendre le temps d’identifier l’origine de ses difficultés. [Résumé Auteur]
|
| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Réussir à l'école" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
| |
Exemplaires(2)
[article]
| Titre : |
« Notre modèle compétitif est totalement obsolète » : entretien avec François Taddéi |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Béatrice Kammerer, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 58 |
| Résumé : |
Pour François Taddéi, notre modèle scolaire élitiste ne prépare ni à l’université, ni au monde du travail, ni à la vie adulte… C’est pourquoi il est temps de le réinventer, collectivement. [Résumé Auteur]
|
| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Réussir à l'école" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - p. 58
[article] « Notre modèle compétitif est totalement obsolète » : entretien avec François Taddéi [texte imprimé] / Béatrice Kammerer, Auteur . - 2019 . - p. 58. in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - p. 58
| Résumé : |
Pour François Taddéi, notre modèle scolaire élitiste ne prépare ni à l’université, ni au monde du travail, ni à la vie adulte… C’est pourquoi il est temps de le réinventer, collectivement. [Résumé Auteur]
|
| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Réussir à l'école" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
| |
Exemplaires(2)
[article]
| Titre : |
Simone de Beauvoir : L'aventure d'être soi |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Hélène Frouard, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
pp. 60-65 |
| Résumé : |
Raconter l’histoire de Simone de Beauvoir, c’est écrire le récit d’une émancipation. Née dans une famille bourgeoise, cette philosophe infatigable et militante active est devenue une icône pour des générations de femmes. [Résumé Auteur]
En complément de l'article, entretien avec Sylvie Chaperon, "Le Deuxième sexe, un classique féministe" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 60-65
[article] Simone de Beauvoir : L'aventure d'être soi [texte imprimé] / Hélène Frouard, Auteur . - 2019 . - pp. 60-65. in Sciences Humaines > 31S (octobre 2019) . - pp. 60-65
| Résumé : |
Raconter l’histoire de Simone de Beauvoir, c’est écrire le récit d’une émancipation. Née dans une famille bourgeoise, cette philosophe infatigable et militante active est devenue une icône pour des générations de femmes. [Résumé Auteur]
En complément de l'article, entretien avec Sylvie Chaperon, "Le Deuxième sexe, un classique féministe" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
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Exemplaires(2)
