[article] 
inRevue francophone internationale de recherche infirmière > 5 (1) (mars 2019) . - pp. 49-55

Titre :	Évaluation d'une expérience pilote sur l'enseignement à distance du module de nursing de base : étude descriptive auprès des étudiants tunisiens en instrumentation opératoire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gana Saloua Amrani, Auteur ; Mohamed Ayoub Tlili, Auteur ; Lilia Cheniti Belcadhi, Auteur ; Wiem Aouicha, Auteur ; Souad Chelbi, Auteur ; Mohamed Ben Dhiab, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	pp. 49-55
Catégories :	Géographie politique:Monde:Afrique:Afrique du Nord:Maghreb:Tunisie Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance Soins:Soins infirmiers
Résumé :	L'enseignement à distance (EAD) est une approche pédagogique qui a démontré son efficacité à travers les années. L'objectif était de décrire la perception des étudiants en instrumentation opératoire à l'égard de l'enseignement du cours de nursing de base (NDB) à distance. La majorité des étudiants avaient une perception positive à l'égard de l'enseignement du cours de NDB à distance et de l'EAD en général. Parmi les participants, 77,3 % trouvaient que le rythme du cours est adapté au rythme d'apprentissage des étudiants et 86,4 % trouvaient une facilité dans l'apprentissage. La majorité des participants trouvaient que l'EAD améliore leur performance, leur efficacité et leur productivité. L'EAD semble être une voie prometteuse à adopter par l'université afin d'améliorer l'efficacité des études et d'avoir de meilleurs résultats. [Résumé éditeur]
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.refiri.2018.10.006

[article] Ã‰valuation d'une expérience pilote sur l'enseignement à distance du module de nursing de base : étude descriptive auprès des étudiants tunisiens en instrumentation opératoire [texte imprimé] / Gana Saloua Amrani, Auteur ; Mohamed Ayoub Tlili, Auteur ; Lilia Cheniti Belcadhi, Auteur ; Wiem Aouicha, Auteur ; Souad Chelbi, Auteur ; Mohamed Ben Dhiab, Auteur . - 2019 . - pp. 49-55.
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > 5 (1) (mars 2019) . - pp. 49-55

Catégories :	Géographie politique:Monde:Afrique:Afrique du Nord:Maghreb:Tunisie Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance Soins:Soins infirmiers
Résumé :	L'enseignement à distance (EAD) est une approche pédagogique qui a démontré son efficacité à travers les années. L'objectif était de décrire la perception des étudiants en instrumentation opératoire à l'égard de l'enseignement du cours de nursing de base (NDB) à distance. La majorité des étudiants avaient une perception positive à l'égard de l'enseignement du cours de NDB à distance et de l'EAD en général. Parmi les participants, 77,3 % trouvaient que le rythme du cours est adapté au rythme d'apprentissage des étudiants et 86,4 % trouvaient une facilité dans l'apprentissage. La majorité des participants trouvaient que l'EAD améliore leur performance, leur efficacité et leur productivité. L'EAD semble être une voie prometteuse à adopter par l'université afin d'améliorer l'efficacité des études et d'avoir de meilleurs résultats. [Résumé éditeur]
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.refiri.2018.10.006