[article] 
inSciences Humaines > 296S (septembre-octobre 2017) . - pp. 34-39

Titre :	Les grands piliers de l'apprentissage
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marc Olano, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	pp. 34-39
Résumé :	La qualité et la rapidité de l'apprentissage dépendent à la fois des émotions mobilisées, de la motivation, de l'attention, du retour d'information et de la consolidation des savoirs. Bonne nouvelle, il est possible de travailler chacun de ces points. [RA] Rôles des émotions, de la motivation, de l'attention, du feed-back (ou retour d'information) et de la consolidation, dans l'apprentissage. En illustration de l'article, le regard de Olivier Houdé, psychologue, "Méfiez-vous des automatismes". Point sur l'origine du sentiment d'efficacité personnelle.
Note de contenu :	Associé à : Dossier "Comment apprend-on ?"
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue

[article] Les grands piliers de l'apprentissage [texte imprimé] / Marc Olano, Auteur . - 2017 . - pp. 34-39.
in Sciences Humaines > 296S (septembre-octobre 2017) . - pp. 34-39

Résumé :	La qualité et la rapidité de l'apprentissage dépendent à la fois des émotions mobilisées, de la motivation, de l'attention, du retour d'information et de la consolidation des savoirs. Bonne nouvelle, il est possible de travailler chacun de ces points. [RA] Rôles des émotions, de la motivation, de l'attention, du feed-back (ou retour d'information) et de la consolidation, dans l'apprentissage. En illustration de l'article, le regard de Olivier Houdé, psychologue, "Méfiez-vous des automatismes". Point sur l'origine du sentiment d'efficacité personnelle.
Note de contenu :	Associé à : Dossier "Comment apprend-on ?"
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue