[article] 
inSoins psychiatrie > 311 (juillet-août 2017) . - pp. 30-33

Titre :	Accompagner l'enfant avec autisme grâce aux outils numériques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Etienne Gicquel Vallart, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	pp. 30-33
Catégories :	Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Information & communication [NI]:Communication Santé mentale Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement:Autisme Technologie:Innovation technologique
Résumé :	Les troubles du spectre de l'autisme (TSA) entraînent une altération durable et sévère de la communication et des interactions sociales. L'expansion des technologies d'information et de communication, par le biais d'applications numériques utilisables sur différents supports, permet de soutenir ces fonctions nécessaires au développement des enfants avec TSA. Applications, serious games voire robots humanoïdes favorisent l'intérêt des enfants pour les apprentissages. Ils doivent cependant s'inclure dans un éventail plus large de thérapies.
Note de contenu :	Associé à : dossier "Le numérique dans les soins"
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spsy.2017.04.009

[article] Accompagner l'enfant avec autisme grâce aux outils numériques [texte imprimé] / Etienne Gicquel Vallart, Auteur . - 2017 . - pp. 30-33.
in Soins psychiatrie > 311 (juillet-août 2017) . - pp. 30-33

Catégories :	Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Information & communication [NI]:Communication Santé mentale Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement:Autisme Technologie:Innovation technologique
Résumé :	Les troubles du spectre de l'autisme (TSA) entraînent une altération durable et sévère de la communication et des interactions sociales. L'expansion des technologies d'information et de communication, par le biais d'applications numériques utilisables sur différents supports, permet de soutenir ces fonctions nécessaires au développement des enfants avec TSA. Applications, serious games voire robots humanoïdes favorisent l'intérêt des enfants pour les apprentissages. Ils doivent cependant s'inclure dans un éventail plus large de thérapies.
Note de contenu :	Associé à : dossier "Le numérique dans les soins"
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spsy.2017.04.009