[article] 
inSoins > 813 (mars 2017) . - p. 21

Titre :	Une méthode pédagogique qui fait sens
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Florence Michon, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 21
Catégories :	Formation ; Méthode pédagogique ; Simulation
Résumé :	La simulation est une méthode pédagogique. La prévention des risques est une priorité. Les séances de simulation doivent respecter un cahier des charges. [...] Pour qu'elle fasse sens, la simulation doit être au plus proche de la réalité et des exigences professionnelles, permettant ainsi à chacun d'adopter une posture réflexive et éthique pour avancer à son rythme. [Extrait article]
Note de contenu :	Associé à : Dossier "L'apprentissage par la simulation en santé"
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.soin.2017.01.004

[article] Une méthode pédagogique qui fait sens [texte imprimé] / Florence Michon, Auteur . - 2017 . - p. 21.
in Soins > 813 (mars 2017) . - p. 21

Catégories :	Formation ; Méthode pédagogique ; Simulation
Résumé :	La simulation est une méthode pédagogique. La prévention des risques est une priorité. Les séances de simulation doivent respecter un cahier des charges. [...] Pour qu'elle fasse sens, la simulation doit être au plus proche de la réalité et des exigences professionnelles, permettant ainsi à chacun d'adopter une posture réflexive et éthique pour avancer à son rythme. [Extrait article]
Note de contenu :	Associé à : Dossier "L'apprentissage par la simulation en santé"
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.soin.2017.01.004