[article] 
inSoins cadres > 101 (Supplément) (février 2017) . - pp. S25-S26

Titre :	Mutualisation, créativité et nouvelles pédagogies
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Pascale Suc, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	pp. S25-S26
Catégories :	Géographie:Géographie humaine:Région Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Mutualisation Mots outils [NI]:Recherche:Innovation Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Système éducatif:Etablissement enseignement:Université
Résumé :	Concevoir des enseignements universitaires à distance pour les étudiants en soins infirmiers est une pratique de plus en plus fréquente au sein des instituts de formation en soins infirmiers. En quoi ces démarches collaboratives à l 'échelle d'un territoire impactent-elles les postures pédagogiques des cadres formateurs ? Comment sortir d'une logique propre à chaque institut et aller vers une logique transversale avec les partenaires de l'université ? Autant de questions posées que vient éclairer une expérience conduite en région et qui s'intéresse aux problématiques de mutualisation, de pouvoir et d'innovation en formation. [Résumé éditeur]
Note de contenu :	Associé à : dossier "les nouveaux environnements de travail"
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2017.01.022

[article] Mutualisation, créativité et nouvelles pédagogies [texte imprimé] / Pascale Suc, Auteur . - 2017 . - pp. S25-S26.
in Soins cadres > 101 (Supplément) (février 2017) . - pp. S25-S26

Catégories :	Géographie:Géographie humaine:Région Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Mutualisation Mots outils [NI]:Recherche:Innovation Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Système éducatif:Etablissement enseignement:Université
Résumé :	Concevoir des enseignements universitaires à distance pour les étudiants en soins infirmiers est une pratique de plus en plus fréquente au sein des instituts de formation en soins infirmiers. En quoi ces démarches collaboratives à l 'échelle d'un territoire impactent-elles les postures pédagogiques des cadres formateurs ? Comment sortir d'une logique propre à chaque institut et aller vers une logique transversale avec les partenaires de l'université ? Autant de questions posées que vient éclairer une expérience conduite en région et qui s'intéresse aux problématiques de mutualisation, de pouvoir et d'innovation en formation. [Résumé éditeur]
Note de contenu :	Associé à : dossier "les nouveaux environnements de travail"
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2017.01.022