[article] 
inSoins pédiatrie puériculture > 289 (mars-avril 2016) . - p. 13

Titre :	Que nous apprennent les dessins d'enfants ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie-Rose Moro, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 13
Catégories :	Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant ; Information & communication [NI]:Communication ; Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Narration ; Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage ; Information & communication [NI]:Information:Type document:Document graphique:Dessin ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse ; Psychologie ; Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Psychiatrie
Résumé :	Le dessin d'enfant est connu comme un bien précieux depuis longtemps déjà. Tous les grands psychiatres et psychologues d'enfants se sont, un jour ou l'autre, penchés sur ces traces iconographiques et leurs polysémies. Ces dessins ne permettent pas seulement de savoir comment les enfants voient le monde mais surtout, par ce geste, ils nous dévoilent leur monde intime. [Extrait avant-propos]
Note de contenu :	Associé à : Dossier "Dessins d'enfants d'ici et d'ailleurs" - avant-propos
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spp.2016.01.001

[article] Que nous apprennent les dessins d'enfants ? [texte imprimé] / Marie-Rose Moro, Auteur . - 2016 . - p. 13.
in Soins pédiatrie puériculture > 289 (mars-avril 2016) . - p. 13

Catégories :	Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant ; Information & communication [NI]:Communication ; Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Narration ; Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage ; Information & communication [NI]:Information:Type document:Document graphique:Dessin ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse ; Psychologie ; Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Psychiatrie
Résumé :	Le dessin d'enfant est connu comme un bien précieux depuis longtemps déjà. Tous les grands psychiatres et psychologues d'enfants se sont, un jour ou l'autre, penchés sur ces traces iconographiques et leurs polysémies. Ces dessins ne permettent pas seulement de savoir comment les enfants voient le monde mais surtout, par ce geste, ils nous dévoilent leur monde intime. [Extrait avant-propos]
Note de contenu :	Associé à : Dossier "Dessins d'enfants d'ici et d'ailleurs" - avant-propos
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spp.2016.01.001