[article] 
inPerspective soignante > 53 (Septembre 2015) . - pp. 100-116

Titre :	La formation des étudiants en soins infirmiers : un parcours de professionnalisation à accompagner
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Véronique Haberey-Knuessi, Auteur
Année de publication :	2015
Article en page(s) :	pp. 100-116
Résumé :	Toute formation comporte en soi une dynamique qui entraîne une transformation plus ou moins grande des sujets, avec des impacts parfois importants sur leur rapport au monde et à l'univers qui les entoure. Cette réalité ne saurait épargner une formation aussi spécifique que celle qui vise à former les futur(e)s infirmiers(ères) et qui, outre la métamorphose habituelle liée au processus d'apprentissage lui-même, se distingue par des aspects psychologiques particulièrement délicats. [...] [Extrait de l'article] Plan de l'article : - De la difficile transition vers la vie professionnelle - De la centralité des valeurs pour la jeune génération - Le sens en question - De l'éthique à la pédagogie
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue

[article] La formation des étudiants en soins infirmiers : un parcours de professionnalisation à accompagner [texte imprimé] / Véronique Haberey-Knuessi, Auteur . - 2015 . - pp. 100-116.
in Perspective soignante > 53 (Septembre 2015) . - pp. 100-116

Résumé :	Toute formation comporte en soi une dynamique qui entraîne une transformation plus ou moins grande des sujets, avec des impacts parfois importants sur leur rapport au monde et à l'univers qui les entoure. Cette réalité ne saurait épargner une formation aussi spécifique que celle qui vise à former les futur(e)s infirmiers(ères) et qui, outre la métamorphose habituelle liée au processus d'apprentissage lui-même, se distingue par des aspects psychologiques particulièrement délicats. [...] [Extrait de l'article] Plan de l'article : - De la difficile transition vers la vie professionnelle - De la centralité des valeurs pour la jeune génération - Le sens en question - De l'éthique à la pédagogie
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue