[article] 
inObjectif Soins & Management > 235 (avril 2015) . - pp. 20-23

Titre :	La "gamification" au service de l'Ifsi
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Laurent Thuez, Auteur ; Thomas Bielokopytoff, Auteur
Année de publication :	2015
Article en page(s) :	pp. 20-23
Catégories :	Information & communication [NI]:Langage ; Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier ; Sciences éducation:Pédagogie ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif ; Sociologie:Société:Vie sociale:Vie quotidienne:Loisir:Jeu:Jeu vidéo ; Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers ; Technologie:Télécommunication:TIC
Résumé :	De façon empirique, nous savons tous que l'apprentissage du vocabulaire médical, professionnel et scientifique est un exercice parfois laborieux pour les étudiants. Alors, comment rendre cet apprentissage plus attrayant ? A l'Ifsi du centre hospitalier Annecy-Genevois (Change), une "gamification" de l'apprentissage du vocabulaire professionnel a été mise en place. [Résumé éditeur]
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue

[article] La "gamification" au service de l'Ifsi [texte imprimé] / Laurent Thuez, Auteur ; Thomas Bielokopytoff, Auteur . - 2015 . - pp. 20-23.
in Objectif Soins & Management > 235 (avril 2015) . - pp. 20-23

Catégories :	Information & communication [NI]:Langage ; Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier ; Sciences éducation:Pédagogie ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif ; Sociologie:Société:Vie sociale:Vie quotidienne:Loisir:Jeu:Jeu vidéo ; Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers ; Technologie:Télécommunication:TIC
Résumé :	De façon empirique, nous savons tous que l'apprentissage du vocabulaire médical, professionnel et scientifique est un exercice parfois laborieux pour les étudiants. Alors, comment rendre cet apprentissage plus attrayant ? A l'Ifsi du centre hospitalier Annecy-Genevois (Change), une "gamification" de l'apprentissage du vocabulaire professionnel a été mise en place. [Résumé éditeur]
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue