[article] 
inSoins pédiatrie puériculture > 282 (janvier-février 2015) . - pp. 25-28

Titre :	Impact des écrans sur la relation, le jeu et les apprentissages du jeune enfant
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Carole Panayoty-Vanhoutte, Auteur
Année de publication :	2015
Article en page(s) :	pp. 25-28
Catégories :	Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Information & communication [NI]:Communication Information & communication [NI]:Information:Média:Audiovisuel:Télévision Information & communication [NI]:Langage Psychologie:Développement intellectuel Psychologie:Développement psychoaffectif Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage Sociologie:Société:Vie sociale:Vie quotidienne:Loisir:Jeu Technologie:Informatique:Matériel informatique:Ordinateur Technologie:Télécommunication:TIC Variable épidémiologique:Risque
Résumé :	Les écrans occupent une place de plus en plus importante dans les familles, ce qui peut entraîner des conséquences néfastes pour le développement du jeune enfant. En effet, pour se construire harmonieusement, ce dernier ne doit pas être privé de jeux comprenant des interactions avec le monde et les adultes. Il a besoin d’échanges avec ses parents et avec des professionnels convaincus de la place qu’ils doivent tenir dans ses découvertes. [Résumé de l'auteur]
Note de contenu :	Associé à : Dossier : "L'enfant et les écrans"
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spp.2014.11.004

[article] Impact des écrans sur la relation, le jeu et les apprentissages du jeune enfant [texte imprimé] / Carole Panayoty-Vanhoutte, Auteur . - 2015 . - pp. 25-28.
in Soins pédiatrie puériculture > 282 (janvier-février 2015) . - pp. 25-28

Catégories :	Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Information & communication [NI]:Communication Information & communication [NI]:Information:Média:Audiovisuel:Télévision Information & communication [NI]:Langage Psychologie:Développement intellectuel Psychologie:Développement psychoaffectif Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage Sociologie:Société:Vie sociale:Vie quotidienne:Loisir:Jeu Technologie:Informatique:Matériel informatique:Ordinateur Technologie:Télécommunication:TIC Variable épidémiologique:Risque
Résumé :	Les écrans occupent une place de plus en plus importante dans les familles, ce qui peut entraîner des conséquences néfastes pour le développement du jeune enfant. En effet, pour se construire harmonieusement, ce dernier ne doit pas être privé de jeux comprenant des interactions avec le monde et les adultes. Il a besoin d’échanges avec ses parents et avec des professionnels convaincus de la place qu’ils doivent tenir dans ses découvertes. [Résumé de l'auteur]
Note de contenu :	Associé à : Dossier : "L'enfant et les écrans"
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spp.2014.11.004