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Former les enseignants à la simulation / Morgan Jaffrelot in Soins cadres, 92 (supplément) (novembre 2014)

Titre :	Former les enseignants à la simulation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Morgan Jaffrelot, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. S15
Catégories :	Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Technique simulation
Mots-clés :	Apprentissage expérientiel,Formation de formateurs,Pratique réflexive,Simulation en santé,Transfert des apprentissages
Résumé :	Désormais recommandée à la fois par les institutions professionnelles et académiques, la question de la formation des enseignants à la simulation est posée. Au-delà des considérations éthiques, il existe de bonnes raisons d'y recourir et de s'y former. Les enseignants devraient trouver dans ces programmes des pistes intéressantes pour développer l'enseignement contextualisé et favoriser la posture réflexive des (futurs) professionnels de santé.
Note de contenu :	Associé à : Dossier - L'APPRENTISSAGE PAR LA SIMULATION EN SANTÉ
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2014.10.003

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000000908	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000000890	Revue SOI	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible
MON0000000887	Revue SOI	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible