[article] 
inLa revue de l'infirmière > 204 (octobre 2014) . - pp. 23-24

Titre :	Le serious game pour la prévention des risques à domicile
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Erwan L'Her, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. 23-24
Note générale :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2014.07.008
Catégories :	Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Jeu éducatif Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Technique simulation
Résumé :	Le serious game est un outil né des nouvelles technologies. Il englobe la notion de divertissement et de formation. Il peut avoir plusieurs usages et s'adresse aussi bien au milieu professionnel qu'à tous types de publics. Il peut être utilisé dans un but pédagogique et intégré dans des programmes de formation.
Note de contenu :	Associé à : Dossier : La simulation, un apprentissage innovant
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2014.07.008

[article] Le serious game pour la prévention des risques à domicile [texte imprimé] / Erwan L'Her, Auteur . - 2014 . - pp. 23-24.
http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2014.07.008
in La revue de l'infirmière > 204 (octobre 2014) . - pp. 23-24

Catégories :	Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Jeu éducatif Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Technique simulation
Résumé :	Le serious game est un outil né des nouvelles technologies. Il englobe la notion de divertissement et de formation. Il peut avoir plusieurs usages et s'adresse aussi bien au milieu professionnel qu'à tous types de publics. Il peut être utilisé dans un but pédagogique et intégré dans des programmes de formation.
Note de contenu :	Associé à : Dossier : La simulation, un apprentissage innovant
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2014.07.008