[article] 
inLa revue de l'infirmière > 204 (octobre 2014) . - pp. 20-22

Titre :	La construction d'une simulation en santé
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Laurent Grillet, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. 20-22
Note générale :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2014.07.007
Catégories :	Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Mise en situation Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Technique simulation
Résumé :	À l'instar des professions issues de l'industrie et du transport, le secteur de la santé, qui est un milieu à risque, utilise de plus en plus la méthode de la simulation pour former les soignants et les futurs soignants. Cette méthode pédagogique a pour objectif de diminuer le risque d'erreur réelle et d'améliorer les soins prodigués aux patients.
Note de contenu :	Associé à : Dossier : La simulation, un apprentissage innovant
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2014.07.007

[article] La construction d'une simulation en santé [texte imprimé] / Laurent Grillet, Auteur . - 2014 . - pp. 20-22.
http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2014.07.007
in La revue de l'infirmière > 204 (octobre 2014) . - pp. 20-22

Catégories :	Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Mise en situation Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Technique simulation
Résumé :	À l'instar des professions issues de l'industrie et du transport, le secteur de la santé, qui est un milieu à risque, utilise de plus en plus la méthode de la simulation pour former les soignants et les futurs soignants. Cette méthode pédagogique a pour objectif de diminuer le risque d'erreur réelle et d'améliorer les soins prodigués aux patients.
Note de contenu :	Associé à : Dossier : La simulation, un apprentissage innovant
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2014.07.007