[article] 
inEducation permanente > 200 (septembre 2014) . - pp. 81-96

Titre :	Repérer l'étonnement : une méthode d'analyse du travail en lien avec la formation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Joris Thievenaz, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. 81-96
Résumé :	A partir du principe selon lequel l'étonnement joue un rôle significatif dans le processus d'apprentissage, l'article propose différents outils permettant de distinguer, de repérer et d'analyser les étonnements du sujet à l'occasion de la conduite de son action. Dans cette optique, le procès d'étonnement mais également les expressions de ce procès ainsi que ses effets potentiels sur le développement du sujet sont spécifiés dans une projet plus général d'intelligibilité des modalités de construction de l'expérience et de développement du sujet en situation d'action. [Résumé Auteur]
Localisation OPAC :	St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue

[article] Repérer l'étonnement : une méthode d'analyse du travail en lien avec la formation [texte imprimé] / Joris Thievenaz, Auteur . - 2014 . - pp. 81-96.
in Education permanente > 200 (septembre 2014) . - pp. 81-96

Résumé :	A partir du principe selon lequel l'étonnement joue un rôle significatif dans le processus d'apprentissage, l'article propose différents outils permettant de distinguer, de repérer et d'analyser les étonnements du sujet à l'occasion de la conduite de son action. Dans cette optique, le procès d'étonnement mais également les expressions de ce procès ainsi que ses effets potentiels sur le développement du sujet sont spécifiés dans une projet plus général d'intelligibilité des modalités de construction de l'expérience et de développement du sujet en situation d'action. [Résumé Auteur]
Localisation OPAC :	St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue