[article] 
inRecherche en Soins Infirmiers > 114 (septembre 2013) . - pp. 72-78

Titre :	Recherches et formations en maïeutique à l'aide des sciences de l'éducation: quelle(s) approche(s) pour une analyse du travail des enseignants sages-femmes face à un simulateur d'accouchement interactif ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Valérie Courtin, Auteur ; Alain Jean, Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	pp. 72-78
Note générale :	lab. C.G
Catégories :	Mots outils [NI]:Simulation Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession médicale:Sage femme Santé physique:Accouchement Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Système éducatif:Equipe éducative:Enseignant
Résumé :	L'article traite de l'enseignement par simulation, à travers "des approches générales économique et philosophique, en mettant en lien la simulation, la didactique, la notion d'instrument et la technique". L'interrogation porte sur "comment les enseignants sages-femmes vont construire et développer leurs compétences pédagogiques et comment ils vont produire des savoirs autour de ce simulateur d'accouchement interactif SIMone(TM)" (Extraits)
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. UJM)
En ligne :	http://dx.doi.org/10.3917/rsi.114.0072

[article] Recherches et formations en maïeutique à l'aide des sciences de l'éducation: quelle(s) approche(s) pour une analyse du travail des enseignants sages-femmes face à un simulateur d'accouchement interactif ? [texte imprimé] / Valérie Courtin, Auteur ; Alain Jean, Auteur . - 2013 . - pp. 72-78.
lab. C.G
in Recherche en Soins Infirmiers > 114 (septembre 2013) . - pp. 72-78

Catégories :	Mots outils [NI]:Simulation Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession médicale:Sage femme Santé physique:Accouchement Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Système éducatif:Equipe éducative:Enseignant
Résumé :	L'article traite de l'enseignement par simulation, à travers "des approches générales économique et philosophique, en mettant en lien la simulation, la didactique, la notion d'instrument et la technique". L'interrogation porte sur "comment les enseignants sages-femmes vont construire et développer leurs compétences pédagogiques et comment ils vont produire des savoirs autour de ce simulateur d'accouchement interactif SIMone(TM)" (Extraits)
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. UJM)
En ligne :	http://dx.doi.org/10.3917/rsi.114.0072