[article] 
inLe journal des psychologues > 309 (juillet - août 2013) . - pp. 64-68

Titre :	Réflexion sur l'évaluation neuropsychologique d'enfants et adolescents cérébro-lésés
Type de document :	texte manuscrit
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	pp. 64-68
Catégories :	Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adolescent Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation Sociologie:Société:Vie sociale:Handicap:Handicap mental Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Neuropsychologie
Résumé :	Dans le cadre d'une évaluation neuropsychologique, l'étude des fonctions exécutives est importante, car leur mise en œuvre correspond à la mobilisation de fonctions cognitives qui permettent l'adaptation aux situations nouvelles et les apprentissages. Et cette étude est d'autant plus intéressante à effectuer lorsque l'enfant ou l'adolescent est cérébro-lésé pour essayer d'évaluer finement les conséquences du traumatisme. A condition toutefois de disposer d'outils adaptés, et d'être prioritairement à l'écoute de l'enfant et des affects.
Localisation OPAC :	Montbrison
Support (OPAC) :	Article de revue

[article] Réflexion sur l'évaluation neuropsychologique d'enfants et adolescents cérébro-lésés [texte manuscrit] . - 2013 . - pp. 64-68.
in Le journal des psychologues > 309 (juillet - août 2013) . - pp. 64-68

Catégories :	Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adolescent Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation Sociologie:Société:Vie sociale:Handicap:Handicap mental Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Neuropsychologie
Résumé :	Dans le cadre d'une évaluation neuropsychologique, l'étude des fonctions exécutives est importante, car leur mise en œuvre correspond à la mobilisation de fonctions cognitives qui permettent l'adaptation aux situations nouvelles et les apprentissages. Et cette étude est d'autant plus intéressante à effectuer lorsque l'enfant ou l'adolescent est cérébro-lésé pour essayer d'évaluer finement les conséquences du traumatisme. A condition toutefois de disposer d'outils adaptés, et d'être prioritairement à l'écoute de l'enfant et des affects.
Localisation OPAC :	Montbrison
Support (OPAC) :	Article de revue