[article] 
inLe journal des psychologues > 310 (septembre 2013) . - pp. 54-57

Titre :	Troubles des apprentissages scolaires et phobie
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marika BERGES-BOUNES, Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	pp. 54-57
Catégories :	Santé mentale:Psychopathologie:Trouble anxieux:Phobie Système éducatif:Scolarité:Echec scolaire
Résumé :	Chez des enfants rencontrant des difficultés scolaires précoces, l’hypothèse d’une organisation phobique qui entraînerait une inhibition des mécanismes de la lecture est à envisager. Les cas présentés illustrent combien cette « maladie de l’imaginaire » peut affecter de manière spécifique le rapport à la lettre.
Localisation OPAC :	Montbrison
Support (OPAC) :	Article de revue

[article] Troubles des apprentissages scolaires et phobie [texte imprimé] / Marika BERGES-BOUNES, Auteur . - 2013 . - pp. 54-57.
in Le journal des psychologues > 310 (septembre 2013) . - pp. 54-57

Catégories :	Santé mentale:Psychopathologie:Trouble anxieux:Phobie Système éducatif:Scolarité:Echec scolaire
Résumé :	Chez des enfants rencontrant des difficultés scolaires précoces, l’hypothèse d’une organisation phobique qui entraînerait une inhibition des mécanismes de la lecture est à envisager. Les cas présentés illustrent combien cette « maladie de l’imaginaire » peut affecter de manière spécifique le rapport à la lettre.
Localisation OPAC :	Montbrison
Support (OPAC) :	Article de revue