Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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[article]
| Titre : |
Un modèle d’apprentissage réflexif pour "devenir soignant" |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Claire Michel, Auteur |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
pp. 122-130 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
L’auteure considère le travail réflexif des futurs soignants comme élément incontournable à leur engagement éthique : celui de prendre en compte et de comprendre, pour entendre et prendre soin. Dans cette perspective, la recherche biographique, et plus précisément la sociologie clinique, semblent pertinentes, en complémentarité de l’approche par compétences, pour forer les futurs soignants et participer à la construction de leur identité professionnelle. [Résumé Editeur] |
| Localisation OPAC : |
St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Education permanente > 241 (décembre 2024) . - pp. 122-130
[article] Un modèle d’apprentissage réflexif pour "devenir soignant" [texte imprimé] / Claire Michel, Auteur . - 2024 . - pp. 122-130. Langues : Français ( fre) in Education permanente > 241 (décembre 2024) . - pp. 122-130
| Résumé : |
L’auteure considère le travail réflexif des futurs soignants comme élément incontournable à leur engagement éthique : celui de prendre en compte et de comprendre, pour entendre et prendre soin. Dans cette perspective, la recherche biographique, et plus précisément la sociologie clinique, semblent pertinentes, en complémentarité de l’approche par compétences, pour forer les futurs soignants et participer à la construction de leur identité professionnelle. [Résumé Editeur] |
| Localisation OPAC : |
St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
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